项脊轩志-课件.ppt

1、 归有光（15061571年），字熙甫，明朝昆山人，著名散文家。作者自幼苦读，9岁能文，20岁通读五经和三史（史记汉书后汉书，加三国志称“四史”），但考试不利，35岁才中举，后8次考进士落第，n于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学20余年，学生颇多，称之为“震川先生”。他直到60岁才中进士当县令。n由于为官正直，不与上级官吏和地方豪绅同流合污，3年后明升实降为顺德通判，专管马政，颇受委屈。后由大学士高拱保荐为南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房，修世宗实录，上任一年后，病故。n在文学上，他博览群书，在散文创作上造诣很深，是明代杰出散文家。他的散文源出史记，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，一反

2、当时“文必秦汉”的理论和只求貌似的形式主义风尚。n归有光与王慎中、唐顺之、茅坤并称为“唐宋派”。他的散文朴素简洁，自然真挚，善以家庭琐事寄托真情。项脊轩先妣事略寒花葬志为代表，他的作品对清代桐城派散文影响很大，桐城派的姚鼐评价他：“是架设在唐宋八大家与桐城派之间的一座桥梁”。震川文集震川文集书景书景明万历二十七年刊本明万历二十七年刊本解题：解题：n志，记事的书或文章。如地方志，墓志，如三国志。n轩，有窗的廊子或小屋，旧时多用于书斋茶室饭馆名。如朵云轩，潮人轩。n项脊轩，作者书斋名。命名之由有多种说法：1。因作者远祖（宋朝）曾在太仓县项脊泾住过，为纪念先祖而名。2。住宅窄小，如同在人的颈脊之间，

3、故名。3。宅不起眼，项在头下，脊在背后，都在不显眼的地方，故名。对照注释读课文，回答下列问题：n1、归有光、归有光23岁结婚，请由此推算本文正文与附岁结婚，请由此推算本文正文与附记写作时间大约相隔多久？记写作时间大约相隔多久？n2、从文中来看归有光出身于一个怎样的家庭中？、从文中来看归有光出身于一个怎样的家庭中？n3、这样一个大家庭，后来发生了怎样的变故？、这样一个大家庭，后来发生了怎样的变故？从文中哪些地方可以看出？从文中哪些地方可以看出？n4、文章题目为、文章题目为项脊轩志项脊轩志，作者写这篇文章，作者写这篇文章只是为了记述这个书斋吗？只是为了记述这个书斋吗？室仅方丈，可容一人居。室仅方丈

4、，可容一人居。每移案，顾视无可置者。每移案，顾视无可置者。狭小 百年老屋，尘泥渗漉，百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。雨泽下注。破漏 又北向，不能得日，又北向，不能得日，日过午已昏。日过午已昏。阴暗修缮前修缮前修缮后修缮后稍为修葺，稍为修葺，使不上漏。使不上漏。不漏前辟四窗，前辟四窗，垣墙周庭，垣墙周庭，日影反照，日影反照，室始洞然。室始洞然。明亮杂植兰桂杂植兰桂庭阶寂寂庭阶寂寂明月半墙明月半墙桂影斑驳桂影斑驳幽雅多可鲜明对比鲜明对比修修 缮缮诸父异爨诸父异爨内外多置小门，墙往往而是。内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭。回忆祖母：回忆祖母：“吾

5、儿，久不见若影，何竟日默默吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，儿之成，则可待乎！则可待乎！”持一象笏至，曰：持一象笏至，曰：“他日汝当用之！他日汝当用之！”多可回忆母亲：回忆母亲：娘以指扣门扉曰：娘以指扣门扉曰：“儿寒儿寒乎？欲食乎？乎？欲食乎？”先妣尝一至先妣尝一至思念、悼亡之情思念、悼亡之情 轩东故尝为厨，人往，从轩前轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。神护者。自己闭门苦读自己闭门苦读多

6、次遭火未焚多次遭火未焚 时至轩中，从余问古时至轩中，从余问古事，或凭几学书。事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹吾妻归宁，述诸小妹语曰：语曰：“闻姊家有阁子，闻姊家有阁子，且何谓阁子也？且何谓阁子也？”1 1、善于选取生活中的、善于选取生活中的琐事琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。表现人物的音容笑貌，寄托深情。3 3、语言语言委婉含蓄，清新委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。淡雅，感情浓郁真挚。2 2、善于利用、善于利用细节描写细节描写。比去，比去，以手阖门以手阖门，自语自语曰：曰：“儿之成，儿之成，则可待乎！则可待乎！”人物人物殷切殷切期望期望细节描写：细节描写：环境环境万籁有声，而庭阶寂寂。

7、万籁有声，而庭阶寂寂。小鸟时来啄食，人至不去。小鸟时来啄食，人至不去。幽幽静静“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。”南梁南梁王籍王籍祖母祖母语言委婉含蓄语言委婉含蓄 庭有枇杷树，吾妻庭有枇杷树，吾妻死死之年之年所所手手植也，植也，今已亭亭今已亭亭如盖如盖矣。矣。不言情而情无限不言情而情无限言有尽而意无穷言有尽而意无穷课文总结：课文总结：n 本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，真切感人。n n一是写了大家庭的分崩离析和破落，表现作者对家庭衰败的哀痛；n 二是写母亲对子女的无微不至的关怀，表现了作者对母亲

8、的怀念；n 三是写了祖母对作者的牵挂、赞许和期盼，含蓄地表达了怀才不遇、功名未成、辜负亲人的抚育和期望的无限沉痛的心情；n 四是写了亡妻生前在轩中的生活片段和轩以后的变化，表达了作者对妻子的真挚情意。“震川之述老妪语，至震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，琐细，至无关紧要，然自幼失母之儿读之，然自幼失母之儿读之，匪不流涕矣。匪不流涕矣。”林纾林纾“借一阁以寄三借一阁以寄三世之遗迹。世之遗迹。清清梅曾亮梅曾亮返回 “予读震川文为女妇者，一往情予读震川文为女妇者，一往情深，每以一二细事见之，使人深，每以一二细事见之，使人欲涕。盖古今事无巨细，唯此欲涕。盖古今事无巨细，唯此可歌可泣之精神，长留天壤。

9、可歌可泣之精神，长留天壤。”明末清初明末清初黄宗羲黄宗羲返回返回n文言知识整理：n词类活用：1。垣墙周庭 （围住）2。客逾庖而宴 （去吃饭）3。乳二世 （用乳汁喂养）4。余扃牖而居 （关闭）5。执此以朝 （上朝）n名词作状语1。雨泽下注 （向下）2。使不上漏 （从上面）3。前辟四窗 （在前面，此指在北面）4。内外多置小门 （在内外）5。东犬西吠 （向西）6。室西连于中闺 （朝西）7。吾妻死之年所手植也 （亲手）n文言特殊句式：n一、判断句1。项脊轩，旧南阁子也。2。妪，先大母婢也。3。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。n被动句1。轩凡四遭火，得不焚。（被烧掉）n介词结构后置句1。又杂植兰桂竹木于庭 （在庭中）2。然余居于此 （在这里）3。鸡栖于庭 （在庭中）4。家有老妪，尝居于此 （在这里）5。室西连于中闺 （与内室）6。某索尔母立于兹 (在这里）7。何竟日默默在此 （在这里）8。其制稍异于前 （跟以前）