数的产生和十进制计数法课件.pptx
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- 关 键 词:
- 产生 十进制 计数 课件
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1、数的产生一去二三里,一去二三里,烟村四五家。烟村四五家。亭台六七座,亭台六七座,八九十枝花。八九十枝花。一片两片三四片,一片两片三四片,五片六片七八片。五片六片七八片。九片十片千万片,九片十片千万片,飞入芦花皆不见。飞入芦花皆不见。用实物记数用实物记数结绳记数结绳记数刻道记数刻道记数这样太不方便了。这样太不方便了。巴比伦数字巴比伦数字:中国数字中国数字:罗马数字罗马数字:古代各国都有自己的记数符号,古代各国都有自己的记数符号,你们对此有什么想法?你们对此有什么想法?3 世纪时,印度人发世纪时,印度人发明了一种特殊的数字。明了一种特殊的数字。后来,这种印度数字传后来,这种印度数字传到了阿拉伯。到
2、了阿拉伯。12 世纪时,阿拉伯商人又把世纪时,阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲,欧洲印度数字带到了欧洲,欧洲人称它们为人称它们为“阿拉伯数字阿拉伯数字”。慢慢地,阿拉伯数字成为慢慢地,阿拉伯数字成为一种世界通用的数字。一种世界通用的数字。1 2 3 4 5 6 7 8 9 0这就是今这就是今天的阿拉天的阿拉伯数字。伯数字。噢噢!原来阿拉伯原来阿拉伯数字不是阿拉数字不是阿拉伯人发明的。伯人发明的。表示物体个数的表示物体个数的 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,都是都是自然数自然数。一个。一个物体也没有,用物体也没有,用 0 表示。表示。0 也是自然数。也是自然数。最小的自然数是(最
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