华师大版九年级数学上册第25章随机事件的概率教学课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《华师大版九年级数学上册第25章随机事件的概率教学课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 师大 九年级 数学 上册 25 随机 事件 概率 教学 课件 下载 _九年级上册_华师大版_数学_初中
- 资源描述:
-
1、第25章 随机事件的概率导入新课讲授新课当堂练习课堂小结九年级数学上(HS)教学课件25.1 在重复试验中观察不确定现象1.理解并掌握确定事件与不确定事件的含义与区别;(重点)2.能够对于事件发生的情况进行判断;(重点)3.运用事件的频率的稳定性估计事件发生的机会大小.(难点)学习目标小伟掷一个质地均匀的正方形骰子,骰子的六个面上分别刻有1到6个的点数,请考虑以下的问题:掷一次骰子,在骰子向上的一面上,若你是小伟做一做这个实验:可能出现哪些点数?每次掷结果不一定相同,从1至6都有可能出现,所以可能出现这6种点数(1、2、3、4、5、6).导入新课导入新课观察与思考出现的点数大于0吗?出现的点数
2、会是7吗?出现的点数会是4吗?出现的点数肯定大于0.出现的点数绝对不会大于6.可能是4,也有可能不是4,事先不能确定.问题1:掷骰子过程中,能掷出大于7的点数吗?(不能,不可能发生.)像这样的事件,在试验过程中是不可能发生的.我们称之为不可能事件.讲授新课讲授新课必然事件、不可能事件和随机事件一问题2:在掷骰子过程中,能掷出4的点数吗?还有其它的点(如1、2、3、5、6)呢?(可能)像这样的事件,在试验过程中是可能发生的,也可能不发生.我们称之为随机事件.必然事件:在一定条件下重复进行试验时,有的事件在每次试验中必然会发生.在一定条件下重复进行试验时,有的事件是不可能发生的.不可能事件:随机事
3、件:在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.确定事件和随机事件统称为事件.归纳必然事件和不可能事件统称为确定事件.袋子中装有4个黑球2个白球,这些球形状、大小、质地等完全相同,在看不到球的条件下,随机地从袋子中摸出一个球.摸出的这个球是白球还是黑球?如果两种球都有可能被摸出,那么“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性一样大吗?随机事件的可能性二试着做一做,再讨论一下,结果怎样?大家通过实践,不难发现,摸出的这个球可能是白球,也有可能是黑球.由于两种球的数量不等,所以“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性的大小是不一样的,“摸出黑球”的可能性大于“摸出白球”的可能性.通过从袋中摸球的实验,你能得到什么
4、启示?一般地,1.随机事件发生的可能性是有大小的;2.不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同.例:在一个不透明的布袋中,红色、黑色、白色的玻璃球共有120个,除颜色外,形状、大小、质地等完全相同小刚通过多次摸球试验后发现其中摸到红色、黑色球的频率稳定在15%和55%,则口袋中白色球的个数很可能是_个 36 典例精析解析 大量试验下获得的频率可以近似地看成概率,本题中摸到红色、黑色球的频率稳定在15%和55%,可以看作红色、黑色球分别占玻璃球总数的15%和55%,因此白色球的个数可能是120(115%55%)36(个)1.指出下列事件是必然事件,不可能事件,还是随机事件:(1)某地1月1日刮
5、西北风;(2)当x是实数时,x20;(3)手电筒的电池没电,灯泡发亮;(4)一个电影院某天的上座率超过50%.当堂练习当堂练习随机事件必然事件不可能事件随机事件2.指出下列事件中,哪些是必然发生的,哪些是不可能发生的,哪些是随机事件;1标准大气压下,加热到100时,水沸腾;篮球队员在罚球线上投篮时,未投中;掷一次骰子,向上的一面是6点;度量三角形的内角和,结果是360;经过城市中某一有交通信号灯的路口,遇到红灯;某射击运动员射击一次,命中靶心.(必然事件)(随机事件)(不可能事件)(随机事件)(随机事件)(随机事件)必然事件:在一定条件下,有的事件必然会发生.不可能事件:在一定条件下,有的事件
6、是不可能发生的.随机事件:在一定条件下,可能发生也可能不发生的事.随机事件的特点:1.随机事件发生的可能性是有大小的;2.不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同.在同样条件下,大量重复试验时,根据一个随机事件发生的频率逐渐稳定到的常数,可以估计这个随机事件发生的机会的大小课堂小结课堂小结导入新课讲授新课当堂练习课堂小结九年级数学上(HS)教学课件25.2 随机事件的概率第1课时 概率及其意义1.在具体情境中了解概率的定义及意义;(重点)2.会求简单的概率问题.(难点)学习目标必然事件:在一定条件下必然发生的事件.不可能事件:在一定条件下不可能发生的事件.随机事件:在一定条件下可能发生也可能
7、不发生的事件.导入新课导入新课观察与思考问题 回顾一下上节课学到的“必然事件”“不可能事件”“随机 事件”的定义?随机事件随机事件我可没我朋友那么笨呢!撞到树上去让你吃掉,你好好等着吧,哈哈!随机事件 小红生病了,需要动手术,父母很担心,但当听到手术有百分之九十九的成功率的时候,父母松了一口气,放心了不少!小明得了很严重的病,动手术只有百分之十的成功率,父母很担心!讲授新课讲授新课概率的意义一百分之十的成功率.百分之九十九的成功率.用数值表示随机事件发生的可能性大小.概率问题1:掷一枚硬币,落地后会出现几种结果?12正面向上、反面向上两种等可能的结果,每种结果各占总结果的 .会出现的数字为1,
8、2,3,4,5,6,六种等可能的结果,每种结果各占总结果的 .问题2:抛掷一个骰子,它落地时向上的数有几种可能?16数值,反映了试验中相应随机事件发生的可能性大小对于一个事件,我们把刻画其可能性大小的数值,称为随机事件发生的概率,记为()1216概率的定义:问题:从分别标1,2,3,4,5的5根纸签中随机抽取一根抽到号、抽到偶数号的概率为:P(抽到号)P(抽到偶数号)1525问题引导求简单问题的概率二试验1:掷一枚硬币,落地后:(1)会出现几种可能的结果?(2)正面朝上与反面朝上的可能性会相等吗?(3)试猜想:正面朝上的可能性有多大呢?开始正面朝上反面朝上两种相等试验2:抛掷一个质地均匀的骰子
9、(1)它落地时向上的点数有几种可能的结果?(2)各点数出现的可能性会相等吗?(3)试猜想:你能用一个数值来说明各点数出现的可能性大小吗?6种相等试验3:从分别标有1,2,3,4,5的5根纸签中随机抽取一根.(1)抽取的结果会出现几种可能?(2)每根纸签抽到的可能性会相等吗?(3)试猜想:你能用一个数值来说明每根纸签被抽到的可能性大小吗?5种相等一次试验中,可能出现的结果只有有限个一次试验中,各种结果出现的可能性相等.1.试验具有两个共同特征:具有上述特点的试验,我们可以用事件所包含的各种可能的结果数在全部可能的结果数中所占的比,来表示事件发生的概率.在这些试验中出现的事件为等可能事件.从分别标
10、有1,2,3,4,5的5根纸签中随机抽取一根.(4)你能用一个数值来说明抽到标有1的可能性大小吗?(5)你能用一个数值来说明抽到标有偶数号的可能性大小吗?抽出的签上号码有5种可能,即1,2,3,4,5.标有1的只是其中的一种,所以标有1的概率就为 .抽出的签上号码有5种可能,即1,2,3,4,5.标有偶数号的有2,4两种可能,所以标有偶数号的概率就为 .2515 一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率 AmPn等可能事件概率的求法:P(A)=事件A发生的结果数 所有可能的结果总数归纳例:盒子中装有只有颜色不同的3个
11、黑棋子和2个白棋子,从中摸出一棋子,是黑棋子的可能性是多少?35P(摸到黑棋子)=典例精析1.如图,是一个转盘,转盘分成7个相同的扇形,颜色分为红黄绿三种,指针固定,转动转盘后任其自由停止,某个扇形会停在指针所指的位置,(指针指向交线时当作指向右边的扇形)求下列事件的概率.(1)指向红色;(2)指向红色或黄色;(3)不指向红色.当堂练习当堂练习3757472.已知一纸箱中装有5个只有颜色不同的球,其中2个白球,3个红球.(1)求从箱中随机取出一个球是白球的概率是多少?(2)如果随机取出一个球是白球的概率为 ,则应往纸箱内加放几个红球?16解:(1)P(白球)=;(2)设应加x个红球,则 解得x
12、=7.答:应往纸箱内加放7个红球.252156,x2.必然事件A,则P(A);不可能事件B,则P(B)=0;随机事件C,则0P(C)1.1.概率的定义及基本性质如果在一次实验中,有n种可能的结果,并且他们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率P(A)=.0mn,有0 1课堂小结课堂小结mnmn导入新课讲授新课当堂练习课堂小结九年级数学上(HS)教学课件25.2 随机事件的概率第2课时 频率与概率1.知道通过大量试验得到的频率可以作为事件发生概率的估计 值;(重点)2.学会用列表法、画树形图发计算概率.(难点)学习目标 必然事件 在一定条件下必然发生的事件.不可能事件
展开阅读全文