完整三字经全文解释课件.pptx
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1、总叙总叙n古人曰:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。通圣人礼。”三字经三字经自自南宋南宋以来,已有七百多年历以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。而又言简意赅。三字经三字经成书于宋代,一般认为是宋成书于宋代,一般认为是宋代学者代学者王应麟王应麟所撰。王应麟号深宁居士所撰。王应麟
2、号深宁居士,南宋淳祐进士,曾任礼部尚书。清代,南宋淳祐进士,曾任礼部尚书。清代至民国前期后人又略有增补,主要是续至民国前期后人又略有增补,主要是续添了宋以后直至清末的一段历史叙述,添了宋以后直至清末的一段历史叙述,因时代变迁,存在几种不同的版本。因时代变迁,存在几种不同的版本。三字经三字经的成书过程的成书过程 三字经三字经以以“人之初,性本善人之初,性本善”起篇,起篇,依次叙述依次叙述三纲五常十义三纲五常十义,五谷六畜,七情,五谷六畜,七情八音,四书六经诸子,历史朝代更迭,最八音,四书六经诸子,历史朝代更迭,最后以奋发勤学、显亲扬名的著名事例作结后以奋发勤学、显亲扬名的著名事例作结。将涵盖了上
3、下数千年的历史文化知识、传将涵盖了上下数千年的历史文化知识、传统伦理思想及识字教育浑然融为一体,句统伦理思想及识字教育浑然融为一体,句式灵活,编排巧妙,语言通俗,行文流畅式灵活,编排巧妙,语言通俗,行文流畅。三字经三字经的内容的内容 三纲五常十义三纲五常十义三纲:君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲五常:仁、义、礼、智、信十义:父子恩,夫妇从,兄则友,弟则恭,长幼序,友与朋,君则敬,臣则忠,此十义,人所同。三字经三字经的内容的内容 人之初,性本善。性相近,习相远。人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。昔孟母,择邻
4、处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。玉不琢,不成器。人不学,不知义。讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性,讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性,以以“孟母三迁孟母三迁”、“五子登科五子登科”的故事说明后天的故事说明后天教育和环境影响的重要性。教育和环境影响的重要性。习:熏染,受影响,受社会环境影响。习:熏染,受影响,受社会环境影响。性善性恶的争论,中西方文化差异的起源。性善性恶的争论,中西
5、方文化差异的起源。对于孩子而言,没有一个良好的后天环境,对于孩子而言,没有一个良好的后天环境,再善良的天性都会受到污染。再善良的天性都会受到污染。晋朝无锡宜兴周处除三害晋朝无锡宜兴周处除三害列女传列女传“孟母三迁孟母三迁”故事,故事,由墓地旁到宰猪处再到学校旁。由墓地旁到宰猪处再到学校旁。母亲是孩子最早的,也是终生的导师。母亲是孩子最早的,也是终生的导师。择校热持久炽热。择校热持久炽热。五代后晋五代后晋窦燕山五子登窦燕山五子登科科故事。故事。现代教育应如何把握现代教育应如何把握“宽宽”和和“严严”的度。的度。惰:疏忽,过错。惰:疏忽,过错。玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物玉不打磨雕刻,不会成为
6、精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪道义;人若是不学习,就不懂得礼仪道义,不能成才。,不能成才。玉不琢,不成器。人不学,不知义。玉不琢,不成器。人不学,不知义。【故事】和氏璧的由来【故事】和氏璧的由来 从前楚国有个名叫卞和的人,有一天,他在山里找到了从前楚国有个名叫卞和的人,有一天,他在山里找到了一块还没有琢磨过的玉石,认为这是一块宝物,便把这玉石一块还没有琢磨过的玉石,认为这是一块宝物,便把这玉石呈现给当时的楚厉王。没想到,宫里的玉匠竟说这只是一块呈现给当时的楚厉王。没想到,宫里的玉匠竟说这只是一块普通的石头,厉王一生气,命令部下把卞和的腿打断了。厉普通的石头,厉王一生气,命令部下把卞和的
7、腿打断了。厉王死后,武王继位,卞和又将这玉石献给武王,可是,武王王死后,武王继位,卞和又将这玉石献给武王,可是,武王也不相信,又打断了他的另一条腿。卞和失望地抱着石头,也不相信,又打断了他的另一条腿。卞和失望地抱着石头,在山脚下哭了三天三夜。过了几年文王即位后卞和再次抱着在山脚下哭了三天三夜。过了几年文王即位后卞和再次抱着玉石,爬着进宫献给文王,文王看他可怜,便命玉匠把这块玉石,爬着进宫献给文王,文王看他可怜,便命玉匠把这块石头好好打磨一番,发现果然是一块上等的美玉,于是便将石头好好打磨一番,发现果然是一块上等的美玉,于是便将它命名为它命名为“和氏璧。和氏璧。”由这个故事我们可以知道,一块上等
8、的美玉都需要琢磨由这个故事我们可以知道,一块上等的美玉都需要琢磨、打造,才能显现出它的价值,所以人类也许要良好的教育、打造,才能显现出它的价值,所以人类也许要良好的教育,才能成为一个有用的人。,才能成为一个有用的人。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。香九龄,能温席。孝于亲,所当执。香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。强调儿童要懂礼仪,孝敬父母、尊敬强调儿童要懂礼仪,孝敬父母、尊敬兄长,并举了兄长,并举了“黄香温席黄香温席”和和“孔融让梨孔融让梨”的例子。的例子。执:守,指应该做的事。执:守,指应该做的事。
9、东汉湖北安陆东汉湖北安陆黄香扇枕黄香扇枕、黄香黄香温席温席故事。故事。孝者,上老下子也,孩子孝顺老者长辈。孝者,上老下子也,孩子孝顺老者长辈。教者,左孝右文,教者孝之文也,教育就是要从教者,左孝右文,教者孝之文也,教育就是要从孝开始孝开始。培养孩子对血缘的尊重,对长辈的尊重,也就培培养孩子对血缘的尊重,对长辈的尊重,也就培养了孩子对传统的尊重,一个民族没有了自己的养了孩子对传统的尊重,一个民族没有了自己的传统,也就离消亡不远了。传统,也就离消亡不远了。融四岁,能让梨。弟(悌)于长,融四岁,能让梨。弟(悌)于长,宜先知。宜先知。孔融让梨孔融让梨弟弟尊敬兄长,应该早知道弟弟尊敬兄长,应该早知道 首
10、孝悌首孝悌 次见闻次见闻 知某数知某数 识某文识某文 一而十一而十 十而百十而百 百而千百而千 千而万千而万 三才者三才者 天地人天地人 三光者三光者 日月星日月星 三纲者三纲者 君臣义君臣义 父子亲父子亲 夫妇顺夫妇顺 曰春夏曰春夏 曰秋冬曰秋冬 此四时此四时 运不穷运不穷 曰南北曰南北 曰西东曰西东 此四方此四方 应乎中应乎中 曰水火曰水火 木金土木金土 此五行此五行 本乎数本乎数 十干者十干者 甲至癸甲至癸 十二支十二支 子至亥子至亥曰黄道曰黄道 日所躔日所躔 曰赤道曰赤道 当中权当中权 赤道下赤道下 温暖极温暖极 我中华我中华 在东北在东北曰江河曰江河 曰淮济曰淮济 此四渎此四渎 水之
11、纪水之纪 曰岱华曰岱华 嵩恒衡嵩恒衡 此五岳此五岳 山之名山之名曰士农曰士农 曰工商曰工商 此四民此四民 国之良国之良 曰仁义曰仁义 礼智信礼智信 此五常此五常 不容紊不容紊 稻粱菽稻粱菽 麦黍稷麦黍稷 此六谷此六谷 人所食人所食 马牛羊马牛羊 鸡犬豕鸡犬豕 此六畜此六畜 人所饲人所饲 曰喜怒曰喜怒 曰哀惧曰哀惧 爱恶欲爱恶欲 七情欲七情欲 匏土革匏土革 木石金木石金 丝与竹丝与竹 乃八音乃八音 高曾祖高曾祖 父而身父而身 身而子身而子 子而孙子而孙 自子孙自子孙 至玄曾至玄曾 乃九族乃九族 人之伦人之伦 父子恩父子恩 夫妇从夫妇从 兄则友兄则友 弟则恭弟则恭 长幼序长幼序 友与朋友与朋 君则
12、敬君则敬 臣则忠臣则忠 此十义此十义 人所同人所同 当顺叙当顺叙 勿违背勿违背 斩齐衰斩齐衰 大小功大小功 至丝麻至丝麻 五服终五服终 礼乐射礼乐射 御书数御书数 古六艺古六艺 今不具今不具 惟书学惟书学 人共遵人共遵 既识字既识字 将说文将说文 有古文有古文 大小篆大小篆 隶草继隶草继 不可乱不可乱 若广学若广学 惧其繁惧其繁 但略说但略说 能知原能知原 首孝弟,首孝弟,次见闻。次见闻。知某数,知某数,识某文。识某文。一而十,一而十,十而百。十而百。百而千百而千,千而万千而万。一个人首先要孝顺父母、尊敬兄长一个人首先要孝顺父母、尊敬兄长其次要学习看到和听到的各种知识其次要学习看到和听到的各种
13、知识要了解基本的算术要了解基本的算术要认识文字,研读文章。要认识文字,研读文章。从一开始,一到十是最基本的数字从一开始,一到十是最基本的数字接着还有十到百接着还有十到百百到千百到千千到万,一直变化下去,没有止尽的千到万,一直变化下去,没有止尽的时候。时候。义:义:道义,彼此恰当合适道义,彼此恰当合适的相处方式或关系。的相处方式或关系。应:相应、适应。应:相应、适应。东方大海,西方流东方大海,西方流沙,北方千里冰雪,沙,北方千里冰雪,南方千里炎火。南方千里炎火。“中国中国”一词的由一词的由来。来。五行水火木金土相生相克,按照相克的顺序。五行水火木金土相生相克,按照相克的顺序。曰黄道曰黄道 日所躔
14、日所躔 曰赤道曰赤道 当中权当中权 赤道下赤道下 温暖极温暖极 我中华我中华 在东北在东北 地球围绕太阳运转,太阳运行的地球围绕太阳运转,太阳运行的轨道叫轨道叫“黄道黄道”,而太阳又围绕着银,而太阳又围绕着银河系中心运转。河系中心运转。在地球中央有一条假想的与地轴在地球中央有一条假想的与地轴垂直的大圆圈,这就是赤道。垂直的大圆圈,这就是赤道。在赤道地区,温度最高,气候特在赤道地区,温度最高,气候特别炎热,从赤道向南北两个方向,气别炎热,从赤道向南北两个方向,气温逐渐变低。温逐渐变低。我们国家是地处地球的东北边。面我们国家是地处地球的东北边。面积辽阔各类型气候都有积辽阔各类型气候都有 曰江河曰江
15、河 曰淮济曰淮济 此四渎此四渎 水之纪水之纪 曰岱华曰岱华 嵩衡衡嵩衡衡 此五岳此五岳 山之名山之名 曰士农曰士农 曰工商曰工商 此四民此四民 国之良国之良 有长江、黄河、有长江、黄河、淮水、济水淮水、济水这是四条直接流入大海的河川这是四条直接流入大海的河川是中国河流的代表是中国河流的代表 有东岳泰山、西岳华山、有东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山和南岳衡山中岳嵩山、北岳恒山和南岳衡山这是五座高山的名字这是五座高山的名字读书人、农民读书人、农民工人、商人工人、商人这四种人,都是国家所不可缺少的这四种人,都是国家所不可缺少的栋梁栋梁 曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。曰仁义,礼智信。此五常,不
16、容紊。仁、义、礼、智、信五种恒常不变的法则,则仁、义、礼、智、信五种恒常不变的法则,则是要做人做事的标准,不可以紊乱、轻忽。是要做人做事的标准,不可以紊乱、轻忽。读万卷书行万里路,亲近自然,读万卷书行万里路,亲近自然,认识自然,对孩子的成长有积认识自然,对孩子的成长有积极意义。极意义。曰喜怒,曰哀惧。爱恶欲,七情具。曰喜怒,曰哀惧。爱恶欲,七情具。青赤黄,及黑白。此五色,目所识。青赤黄,及黑白。此五色,目所识。酸苦甘,及辛咸。此五味,口所含。酸苦甘,及辛咸。此五味,口所含。shan xiu xiu 膻焦香,及腥朽。此五臭,鼻所嗅。膻焦香,及腥朽。此五臭,鼻所嗅。羊膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐
17、臭味羊膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐臭味是五种基本的味道,也是我们的鼻子所能是五种基本的味道,也是我们的鼻子所能嗅得出的气味。嗅得出的气味。从高祖父生曾祖父,从曾祖父生祖父,再从祖父从高祖父生曾祖父,从曾祖父生祖父,再从祖父生父亲,父亲生我自己,我自己生儿子,儿子生生父亲,父亲生我自己,我自己生儿子,儿子生孙子,就这样一代一代的传递下去。孙子,就这样一代一代的传递下去。从自己的儿子、孙子,一直传到曾孙和玄孙,就从自己的儿子、孙子,一直传到曾孙和玄孙,就是古人所说的九族。这是人们尊卑长幼的秩序,是古人所说的九族。这是人们尊卑长幼的秩序,绝对不可混杂越礼。绝对不可混杂越礼。高曾祖,父而身。身而子,
18、子而孙。高曾祖,父而身。身而子,子而孙。子自孙,至玄曾。乃九族,人之伦。子自孙,至玄曾。乃九族,人之伦。形成以家族为本位的形成以家族为本位的宗法集体主宗法集体主义文化义文化(群居,重家庭亲情)。(群居,重家庭亲情)。重血缘重子嗣重祭祀。重血缘重子嗣重祭祀。宗法观念下,个人是被重重包围宗法观念下,个人是被重重包围在群体之中的,既安全又压抑,在群体之中的,既安全又压抑,每个人首先要考虑的是自己的责每个人首先要考虑的是自己的责任和义务,而不是权力和自由。任和义务,而不是权力和自由。重群体轻个体,重组织轻个人。重群体轻个体,重组织轻个人。己己 曾曾 高高子子 孙孙曾曾玄玄祖祖父父 株连九族、三党(己九
19、族、母九族、妻九族)株连九族、三党(己九族、母九族、妻九族)曾曾 高高祖祖 曾曾 高高父父祖祖 曾曾 高高 己己父父祖祖 曾曾 高高子子 己己父父祖祖 曾曾 高高 孙孙子子 己己父父祖祖 曾曾 高高曾曾 孙孙子子 己己父父祖祖 曾曾 高高玄玄曾曾 孙孙子子 己己父父祖祖 曾曾 高高玄玄曾曾 孙孙子子 己己父父祖祖 曾曾 高高 父子恩,夫妇顺。兄则友,弟则恭。父子恩,夫妇顺。兄则友,弟则恭。长幼序,友与朋。君则敬,臣则忠。长幼序,友与朋。君则敬,臣则忠。此十义,人所同。当顺叙,勿违背。此十义,人所同。当顺叙,勿违背。斩齐衰,大小功。至丝麻,五服终。斩齐衰,大小功。至丝麻,五服终。父与子间要慈爱与
20、孝顺;夫妻间须和睦相处夫唱妇随;身为兄姊的父与子间要慈爱与孝顺;夫妻间须和睦相处夫唱妇随;身为兄姊的人必须友爱弟妹;而身为弟妹的人则要恭敬兄姊。人必须友爱弟妹;而身为弟妹的人则要恭敬兄姊。年长和年幼的人在一起相处,必须注重长幼尊卑的次序不可越礼;年长和年幼的人在一起相处,必须注重长幼尊卑的次序不可越礼;朋友之间以诚相待,相互照顾;国君尊重他的臣民,爱护他的百姓,朋友之间以诚相待,相互照顾;国君尊重他的臣民,爱护他的百姓,如能做到这一点,臣民们自然会对他效忠。如能做到这一点,臣民们自然会对他效忠。父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠,父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信
21、、友义、君敬、臣忠,这是人人都应遵守,千万不能违背的。这是人人都应遵守,千万不能违背的。丧礼也应该遵从五服的礼节。当父母去世时必须穿斩衰的丧服;祖丧礼也应该遵从五服的礼节。当父母去世时必须穿斩衰的丧服;祖父母去世时应该穿齐哀的丧服;自己的兄弟去世时须穿大功的丧服;父母去世时应该穿齐哀的丧服;自己的兄弟去世时须穿大功的丧服;伯、叔父去世时须穿小功的丧服;表兄弟去世时,须穿丝麻的丧服。伯、叔父去世时须穿小功的丧服;表兄弟去世时,须穿丝麻的丧服。礼乐射,御书数礼乐射,御书数。古六艺,今不具古六艺,今不具。惟书学,人共遵惟书学,人共遵。既识字,讲说文既识字,讲说文。礼法、音乐、射箭、驾车、书礼法、音乐
22、、射箭、驾车、书法、算数是古代读书人必须学法、算数是古代读书人必须学习的六种技艺,现在已经没有习的六种技艺,现在已经没有人能同时具备了。人能同时具备了。只有书法现在还是每个人都推只有书法现在还是每个人都推崇。当一个人认识字以后,就崇。当一个人认识字以后,就可以去研究可以去研究说文解字说文解字,这,这对于研究高深的学问是有帮助对于研究高深的学问是有帮助的。的。凡训蒙凡训蒙 须讲究须讲究 详训诂详训诂 明句读明句读 为学者为学者 必有初必有初 小学终小学终 至四书至四书 论语者论语者 二十篇二十篇 群弟子群弟子 记善言记善言 孟子者孟子者 七篇止七篇止 讲道德讲道德 说仁义说仁义 作中庸作中庸 子
23、思笔子思笔 中不偏中不偏 庸不易庸不易 作大学作大学 乃曾子乃曾子 自修齐自修齐 至平治至平治 孝经通孝经通 四书熟四书熟 如六经如六经 始可读始可读 诗书易诗书易 礼春秋礼春秋 号六经号六经 当讲求当讲求 有连山有连山 有归藏有归藏 有周易有周易 三易详三易详 有典谟有典谟 有训诰有训诰 有誓命有誓命 书之奥书之奥 我周公我周公 作周礼作周礼 著六官著六官 存治体存治体 大小戴大小戴 注礼记注礼记 述圣言述圣言 礼乐备礼乐备 曰国风曰国风 曰雅颂曰雅颂 号四诗号四诗 当讽咏当讽咏 诗既亡诗既亡 春秋作春秋作 寓褒贬寓褒贬 别善恶别善恶 三传者三传者 有公羊有公羊 有左氏有左氏 有谷梁有谷梁
24、经既明经既明 方读子方读子 撮其要撮其要 记其事记其事 五子者五子者 有荀扬有荀扬 文中子文中子 及老庄及老庄 介绍中国古代的介绍中国古代的重要典籍和儿童重要典籍和儿童读书的程序,这读书的程序,这部份列举的书籍部份列举的书籍有四书、六经、有四书、六经、三易、四诗、三三易、四诗、三传、五子,基本传、五子,基本包括了儒家的典包括了儒家的典籍和部份先秦诸籍和部份先秦诸子的著作。子的著作。训蒙:启蒙教育训蒙:启蒙教育。训诂:用当前的话语来解释古代词的意义。训诂:用当前的话语来解释古代词的意义。句读:标点断句,一句为句,半句为读句读:标点断句,一句为句,半句为读。【资料】【资料】我们今天的小学就是从古代
25、的小学这个概念来的,但古今不同。我们今天的小学就是从古代的小学这个概念来的,但古今不同。古代的贵族子弟六岁开始上学,这就叫上小学,学各种生活规范古代的贵族子弟六岁开始上学,这就叫上小学,学各种生活规范、各种基础姿势、洒扫(干家务搞清洁),应对进退(迎来送往、各种基础姿势、洒扫(干家务搞清洁),应对进退(迎来送往的各种礼仪规范),如称呼:的各种礼仪规范),如称呼:称对方用敬称,多用称对方用敬称,多用“令令”,如令尊、令堂、令郎,如令尊、令堂、令郎(令嗣令嗣)、令爱、令爱(令令媛媛);或者令正;或者令正(贤阁,尊夫人贤阁,尊夫人);高足。;高足。称自己用谦辞:如家父称自己用谦辞:如家父(家严、家君
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