四年级下学期-平均数问题进阶-题型训练-课件+作业带答案-.pptx
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1、平均数问题(二)牛刀小试1-1填空。四个数的平均数是 12,要把这四个数的平均数变为 14,每个数需要增加 _。知识提炼几个数的平均数增加或者减小,这几个数同时增加或者减小相同的数才能保证平均。平均数12变为平均数14,每个数需要加上 _。22牛刀小试1-2填空。四个数的平均数是 12,如果把其中一个数增加 12,那么增加后这四个数的平均数为 _。知识提炼如果要保证几个数始终是平均的,那么必须同时增加或者减少相同的数。其中一个数发生的变化,需把这个变化量平均分配到每个数上。如果四个数中的一个数增加12,那么平均每个数增加 _。124=312+3=15153例题1黑板上写了 7 个数,这 7 个
2、数的平均数是 55。如果把其中一个数改为140,平均数变为 60,那么被改的数是多少?法一:每个数增加:60-55=5一共增加:57=35被改动的数:140-35=105答:被改动的数为105。法二:原总数和:557=385后总数和:607=420相差:420-385=35被改动的数:140-35=105答:被改动的数为105。一、平均数变化改动部分=平均数变化部分个数。练习1-14 个数的平均数是 90,把其中一个数改成 87 后,这 4 个数的平均数是 88。这个被改的数原来是多少?法一:每个数减少:90-88=2一共减少:24=8被改动的数:87+8=95答:被改动的数为95。法二:原总
3、数和:904=360后总数和:884=352相差:360-352=8被改动的数:87+8=95答:被改动的数为95。练习1-23 个数的平均数是 120,加上一个数后 4 个数的平均数是 115。加上的这个数是多少?法二:原来3个数一共:1203=360现在4个数一共:1154=460加上的数:460-360=100答:加上的这个数是100。法一:每个数减少:120-115=5一共减少:53=15加上的数:115-15=100答:加上的这个数是100。牛刀小试2-1填空。如果几个数中的一个数增加了 40,它们的平均数从 14 变为 18,那么一共有 _个数。知识提炼几个数要想始终保持平均,必须
4、同时增加或者减少相同的数。假如五个数一共增加了5,那么平均每个数增加 _。每个数增加:18-14=4数的个数:404=10110牛刀小试2-2填空。四个数的平均数是 10,加入第五个数 30 后平均数变为 _。知识提炼在原有基础上增加一个数后求平均数,如果这个数大于现有平均数,那么先保证自己达到现有平均数,之后再把多出来的部分平均分。例如,现有平均数为20,新加入一个数40,那么需要平均分_,每个数分到_。多的部分平均分:(30-10)5=4平均数变为:10+4=14142020总个数例题2教室里有若干名同学,如果身高 170 厘米的老师走进教室后,所有人的平均身高从 140 厘米变成了 14
5、5 厘米,平均体重从 35 千克变成了38 千克,那么这位老师的体重是多少千克?身高每人增加:145-140=5(厘米)多的部分平均分:(170-145)5=5(人)体重每人增加:38-35=3(千克)一共增加:35=15(千克)老师体重:38+15=53(千克)答:这位老师的体重是53千克。分析:通过平均身高的变化先求人数一、平均数变化变化部分=变化的平均数个数(份数)。人数(份数)变化部分变化的平均数练习2-1黑板上有 7 个数,它们的平均数是 45,再写上一个数后平均数变为了48。新写上去的数是多少?法二:原来7个数一共:457=315现在8个数一共:488=384新写的数:384-31
6、5=69答:新写上去的数是69。法一:平均数增加:48-45=3一共增加:37=21新写的数:48+21=69答:新写上去的数是69。练习2-2小新从(1)班转到(2)班,小东从(2)班转到(1)班。现在,(1)班学生的平均身高增加了 2 厘米,(2)班学生的平均身高减少了 3 厘米。如果小东的身高是 158 厘米,小新的身高是 140 厘米,那么两个班一共有多少人?(1)班人数:(158-140)2=9(人)(2)班人数:(158-140)3=6(人)两个班一共:9+6=15(人)答:两个班一共有15人。牛刀小试3-1填空。已知某 5 个数的平均数是 20,另外 7 个数的平均数是 32。这
7、 12 个数的平均数为(205+327)12=_。如果要使这三个平均数一样大,那么需要先给前面 5 个数加上_,再给后面 7 个数减去 _。2757牛刀小试3-2填空。已知某 3 个数的平均数是 20,另外 7 个数的平均数是 40。如果要使这 10 个平均数相同,那么要把这 7 个数中的每个数减 6,一共减_;再把这些减掉的数补给少的 3个数,每个数可以分到 _。4214例题3东方小学四(1)班和四(2)班一共有 100 名学生。在一次数学考试中,两班学生的平均分是 75 分,其中四(1)班的平均分是 73 分,四(2)班的平均分是 78 分。四(1)班和四(2)班的人数之差是多少?四(1)
8、班每人比平均少:75-73=2(分)四(2)班每人比平均多:78-75=3(分)四(1)班3人对应四(2)班2人分组:100(2+3)=20(组)四(1)班:320=60(人)四(2)班:220=40(人)人数之差:60-40=20(人)答:四(1)班与四(2)班人数之差是20人。四(1)班:2分 2分 2分四(2)班:3分 3分分析:2班多出分数应等于1班缺少分数一、平均数变化变化部分=变化的平均数个数(份数)。人数(份数)变化部分变化的平均数二、分组法以整体平均数为基准,多的部分少的部分从而确定一组人数,总人数一组人数=组数进而分别求出两部分人数练习3-1在一次数学竞赛中,甲队的平均分为
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