人教版部编版三年级语文上册第七单元同步训练练习题含答案解析课件.pptx
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1、21大自然的声音第7单元2一、拼一拼,写一写。mi mioyn zu美妙演奏qn rufn qn轻柔风琴3 qio d j dn敲打激动mn ji o j q鸣叫机器4击打出发美妙炒菜感受热爱机器痛哭水滴采摘演奏凑数5三、在括号里填上合适的词语。()的声音()的乐曲()的音乐会演奏()打击()听听()四、写出下列词语的近义词。温柔()激动()雄伟()汇聚()美妙雄伟热闹手风琴乐器虫鸣轻柔兴奋雄壮汇集 6五、在下列句子中填入合适的拟声词。1淘气的小鸟在树上_地唱着歌。2泉水_地在山间流淌。3秋风一吹,枫叶发出_的响声,好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。叽叽喳喳叮叮咚咚哗啦啦7六、先判断修辞手法,再仿写
2、句子。1小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。修辞手法:_仿写:_ _2风,是大自然的音乐家。修辞手法:_仿写:_顶真春风轻轻地唤醒绿叶,绿叶默默地衬托春风轻轻地唤醒绿叶,绿叶默默地衬托红花,红花幽幽地发出醉人的清香。红花,红花幽幽地发出醉人的清香。比喻 雨,是大自然的眼泪。8七、根据课文内容填空。当微风拂过,森林里会发出_的声音;当狂风吹起,森林里则会发出_的声音。前者让我们感受到大自然的_,后者让我们感受到大自然的_。轻轻柔柔充满力量温柔威力 9八、阅读课文,回答问题。1全文的中心句是哪句?大自然有许多美妙的声音。2作者将风、水和动物分别称为什么?风是大自然的音乐家
3、,水是大自然的音乐家,动物是大自然的歌手。10九、请留心观察,写一写你熟悉的大自然中的一种声音。示例:雨,是大自然的音乐家。起初,雨不大,叮叮咚咚,好像无数珍珠落到玉盘上。重重轻轻,密密细细,点点滴滴,仿佛一个个调皮的小精灵在屋顶上跳舞。雨越下越大,砸在梧桐叶上啪啪作响,好像在向过路的人们发出信号:“下雨啦!大家快回家吧!”雨滴顺着树叶缓缓落下,掉进地上的水洼里,叮叮咚咚像一首美妙的乐章。22父亲、树林和鸟第7单元12朝雾 蒙 蒙鼻13抖抖露湿14B15朝向潮湿打猎野猪湿润显示肩膀傍晚翅膀翘尾巴发抖颜料16四、在下面的括号里填写恰当的量词。一()春天一()树一()树枝一()鸟叫五、写反义词。快
4、活()黎明()沉重()容易()舒畅()喜欢()个棵根声伤心傍晚轻松困难郁闷讨厌17六、按要求写句子。1我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(仿写比喻句)_小妹妹笑得小妹妹笑得_。示例:老师欣慰地看着活蹦乱跳的像小鸟一般快示例:老师欣慰地看着活蹦乱跳的像小鸟一般快乐的孩子。乐的孩子。示例:直不起腰示例:直不起腰 18七、下列对“我真高兴,父亲不是猎人”这句话理解准确的有(多选)()A父亲十分了解鸟的习性,如果父亲是猎人,那鸟儿的命运将会很惨,所以“我”庆幸父亲不是猎人。B“我”不喜欢鸟儿,所以庆幸父亲不是猎人,不用常年在树林和鸟儿为伴。C“我”很高兴父亲不是猎人,可以看出“我”是一个爱鸟
5、、热爱大自然的人。D我认为父亲不了解鸟,所以庆幸父亲不是猎人。AC 19八、阅读课文,回答问题。1为什么鸟最快活的时刻最容易被猎人打中?黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。2你认为文中的父亲是一个怎样的人?你有什么话想对他说呢?示例:文中的父亲是一个知鸟、爱鸟,热爱大自然的人。我想对他说:我真佩服您对鸟和树林的了解,这是需要长时间认真观察才能做到的。您对大自然的爱护值得我们学习!我以后也要尽力做一个爱护小动物、热爱大自然的人。23带刺的朋友第7单元21一、拼一拼,读一读,连一连。hun mnbn byn chn眼馋斑驳缓慢cn mnjin shci czo sh监视聪明猜测枣树22二、拼一拼,写
6、一写。xio c h rn小刺忽然 n zshn shu暗自伸手偷走匆忙 tu zucn mn23zhzhz24snsn25四、把能准确搭配的词语用线连起来。高明的红枣朦胧的小东西聪明的月光散落的本事黑洞洞的 摇晃用力地水沟眼儿26五、说出下面句子所用的修辞手法,并用同样的修辞手法写一句话。秋天,枣树上挂满了红枣,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。_比喻 示例:清晨树叶上的露珠如同一颗颗晶莹剔透的珍珠。27六、根据课文内容填空。1这篇课文选自_的散文带刺的朋友。2小刺猬偷枣的本事真_,真是个_的小东西。宗介华高明聪明 28七、阅读课文,回答问题。1第2自然段中“
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