全国初中数学优秀课一等奖:数轴-点评(季军).doc
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数轴一课数轴一课点评点评 本节是七年级上第一章有理数第二节内容,从课型看是 概念新授课。 授课教师能从学生实际出发, 由一条公路上的站牌、 杨树、柳树、槐树切入,尊重学生的原有知识基础,尊循学生的 认知规律, 采用问题探究式方法, 引导学生独立思考、 合作交流, 是本节课学生的重要学习方式。活动中,授课教师以组织者、引 导者、合作者身份参与其中,使学生乐于思考、乐于探究、乐于 交流,在活动中学习新知。本节内容,授课教师引导学生采用概 念形成的方式习得数轴这一概念, 即由生活中的问题情景数学 化归纳、概括“三要素”数轴概念,体现了数轴概念的过 程、对象二重性特征,进而对数轴概念加以“精致” ,即辨析 正例反例应用等,使学生对数轴的理解更透彻,也为后面知 识的学习打下良好的基础。 总之,本节课授课教师教学理念新颖,角色定位合理,尊重 学生的认知基础,以学生为中心设计本堂课,教学方法科学、严 谨,教学手段多样,课堂中学生学习氛围浓郁,课堂生成丰富, 效果良好,是一节很好的优质课。 2015 年 10 月 9 日
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