全国初中数学优秀课一等奖：整数指数幂-点评（陈燕梅）.doc

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文档编号：428853

上传时间：2020-04-03

格式：DOC

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关键词：: 全国初中数学优秀一等奖整数指数点评陈燕梅下载 _其它资料_数学_初中

资源描述：: 15.2.3 整数指数幂课例点评这节课通过将幂指数扩展到全体整数的探索，培养学生的抽象思维能力；运用性质进行有关计算，培养学生的计算能力以及综合分析问题的能力，其特点主要体现在： 1. 以探索为主线. 苏霍姆林斯基说过:“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者”。在本节的设计中， “你想到了什么？” “你还记得” “你是怎么得到的” “你能发现什么？” “你认为”等语句激活学生愿探其详的动机，不断面对冲突又不断得到突破，使学生感受到数学充满着探索与创造。 2. 注重研究问题的方法教学中没有直接从负指数幂讲起，而是先引导学生回顾已经学习了什么，在已有知识和经验的基础上，通过层层递进的设问激发学生思考接下来研究什么？怎么研究？在总结归纳环节教师设问“还敢想象吗？如果指数不是整数呢？” ，虽然只是提出问题，却体现了从知识体系的角度研究问题的方法。 3. 体现了创新意识教师设置具有开放性的问题，并由学生独立思考，合作交流，解决问题。课堂上，学生敢于质疑，发现问题，提出问题，这是创新的基础；在负指数定义和性质的探究上，学生通过具体的例子，归纳概括得到猜想和规律，而后举例验证，这是创新的重要方法。

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