神经调节的基本方式—反射课件.ppt

1、神经调节的基本方式-反射学习目标v1.理解反射的概念。理解反射的概念。v2.通过膝跳反射的实验能描述通过膝跳反射的实验能描述反射弧的结构。反射弧的结构。v3.了解非条件反射的概念和特点。了解非条件反射的概念和特点。v4.提高自主学习、合作探究提高自主学习、合作探究 的能力。的能力。v5.认识神经系统的重要性，在生活中要关注健认识神经系统的重要性，在生活中要关注健康和注意安全。康和注意安全。1.1.两位同学一组，一位是两位同学一组，一位是实验者，一位是被实验者。实验者，一位是被实验者。3.3.实验者用手掌内侧边缘快实验者用手掌内侧边缘快速叩击被实验者上面那条腿速叩击被实验者上面那条腿的膝盖下方的

2、韧带，同时观的膝盖下方的韧带，同时观察小腿的反应。察小腿的反应。2.2.被实验者坐在椅子上，被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地搭在另一条让一条腿自然地搭在另一条腿上。腿上。方法步骤：方法步骤：探究竟：膝跳反射实验你知道吗？v1叩击韧带时，小腿出现什么反应？v2.参与膝跳反射活动的结构由哪几部分构成？每部分的作用是什么？感受器感受器传出神经传出神经效应器效应器1345神经中枢神经中枢2 传入神经传入神经膝跳反射的反射弧神经中枢神经中枢的神经元接受冲动信号，并将冲动传到传出神经。神经冲动沿着传出神传出神经经传到效应器。效应器效应器接收到冲动信号，作出收缩反应并带动小腿向前踢。神经冲动通过传入神传入

3、神经经传到脊髓的膝跳反射中枢。感受器感受器接受刺激并产生神经冲动。感受器感受器传入神经传入神经传出神经传出神经效应器效应器神经中枢神经中枢 反射弧的结构模式图反射弧的结构模式图 不同的反射具有不同的反射弧不同的反射具有不同的反射弧，将下面反射弧模，将下面反射弧模式图中的各部分结构填在图框里。式图中的各部分结构填在图框里。传入神经传入神经感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器 人体通过人体通过神经系统神经系统，对外界或内部的各种，对外界或内部的各种刺激刺激所发生的规律性所发生的规律性反应反应。反射反射：反射是通过反射是通过反射弧反射弧来完成的。来完成的。大家谈v

4、一、下面这些反应是反射活动吗？v1、用手触摸含羞草，它的枝叶自动卷曲。v2、草履虫遇盐逃避。v二、反射弧不完整了，反射活动还能进行吗？v三、反射弧完整，反射就一定能发生吗？脊髓功能：脊髓功能：反射、传导反射、传导灰质灰质白质白质脊神经脊神经反射反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射:人生来就有的人生来就有的先天性先天性反射。反射。非条件反射是由非条件反射是由大脑皮层以下大脑皮层以下（如（如脑干、脊髓）的神经中枢参与完成的，脑干、脊髓）的神经中枢参与完成的，它是一种比较它是一种比较低级的神经活动低级的神经活动。感受器感受器效应器效应器神经中枢神经中枢传入神经传入神经传出神经传出神经反射反射反射

5、弧反射弧刺激刺激反应反应小结：神经系统是人体内的一个重要系统，它协调人体内部各器官的功能以适应外界环境的变化，起着“司令部”的作用。凡是能够损伤和破坏神经系统的各种情况都会引起神经系统疾病。课堂练习课堂练习1 1、反射与反射弧的关系是反射与反射弧的关系是（）A反射活动的完成必须通过反射弧来实现反射活动的完成必须通过反射弧来实现 B反射活动可以不通过反射弧来实现反射活动可以不通过反射弧来实现C只要反射弧完整，必定会出现反射活动只要反射弧完整，必定会出现反射活动 D反射和反射弧在性质上完全相同反射和反射弧在性质上完全相同2 2、下列属于非条件反射的是：、下列属于非条件反射的是：()()A A、缩手反射、缩手反射 B B、谈虎色变、谈虎色变 C C、杯弓蛇影、杯弓蛇影 D D、望梅止渴、望梅止渴 v3.如图是人体反射弧的示意图，请据图回答，如果A代表的是手部皮肤内的感受器，则神经冲动的传导方向是()vA.ABCDEvB.EDCBAvC.CBDEAvD.BCADE