全国初中数学优秀课一等奖：等腰梯形-点评（罗亚琴）.docx

上传人（卖家）：金钥匙文档

文档编号：428822

上传时间：2020-04-03

格式：DOCX

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关键词：: 全国初中数学优秀一等奖等腰梯形点评罗亚琴下载 _其它资料_数学_初中

资源描述：: 1、等腰梯形（1）点评本节课是上海市浦东新区为迎接 “全国第九届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动”而进行的教学选拔比赛课。在这节课中，从备课设计到上课实施，罗老师贯彻了上海市数学教研的主题， “继续对话理解研究，深化学科育人实践” 。我认为本节课有如下一些特点： 1在知识传授的过程中，关注学生能力的培养本节课是等腰梯形性质的新授课，罗老师不是简单地传授等腰梯形的有关性质，而是通过这些知识的获取作为载体，创设问题情境，引导学生通过类比、猜想、证明等腰梯形的有关性质，进一步梳理研究直线型图形性质的方法，提高学生探究问题的意识，并通过类比、化归、数学猜想等数学思想的有机渗透，培
2、养学生的能力。 2在学生解题的过程中，关注学生思维的呈现不少学生在解决数学问题过程中有这样一种现象：只关注怎么做，而不关心为什么这样做，表现为老师讲的都听得懂，自己独立解决问题时就有困难。本节课中，罗老师在学生已经知道解决问题的方法后，经常会追问学生： “你是怎么想到用这个方法解决这个问题的？”把学生隐性的思维显性化，关注学生的思维过程，肯定好的做法，纠正不当之处，帮助学生正确理解有关知识和方法。 3在学生交流的过程中，关注学生知识的理解作为教学活动的组织者，教师的作用首先在于为学生营造和谐、宽松的学习环境。在这样的环境中，学生才能尽情地展示各自的才华。本节课，教师多次让学生对话交流，各抒己见，通过学生的口头表达，促进学生对知识的理解，增进师生、生生间的交流，提高学生的数学交流意识和能力，从而进一步提高学生学习数学的兴趣。点评者浦东新区数学教研员齐敏

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