人教部编版八年级语文下册20一滴水经过丽江课件.ppt

1、20 20 一滴水经过丽江一滴水经过丽江RR八年级语文下册八年级语文下册1.1.整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。2.2.抓住关键句，品味优美的语言，理解本文构思抓住关键句，品味优美的语言，理解本文构思新颖，视角独特的特点。新颖，视角独特的特点。3.3.理解从丽江的自然风光、建筑特色、民俗民风理解从丽江的自然风光、建筑特色、民俗民风等方面来展现丽江的美。等方面来展现丽江的美。4.4.培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升学生的审美情趣。升学生的审美情趣。学习目标学习目标新课导入新课导入丽江古城丽江古城点击

2、图片播放玉龙雪山和蓝月谷玉龙雪山和蓝月谷点击图片播放点击图片播放黑龙潭谷黑龙潭谷点击图片播放老君山老君山走近作者走近作者 阿来，当代著名作家，茅盾阿来，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。著有文学奖史上最年轻获奖者。著有长篇小说长篇小说尘埃落定尘埃落定。字词积累字词积累驿驿 道道 矗矗 立立 闸闸 口口 翡翡 翠翠 砚砚 蘸蘸 目目眩眩神迷神迷 yychchzhzhynynzhnzhnfifixunxun整体感知整体感知1.用自己的语言概括“一滴水”的经历。由雪变成了冰，再融化成一滴水。由雪变成了冰，再融化成一滴水。“一滴水一滴水”怀着怀着“流过四方街流过四方街”的心愿，经的心愿，经过驿

3、道、村庄、草甸、落水洞，黑龙潭、四方街、过驿道、村庄、草甸、落水洞，黑龙潭、四方街、街道店铺、纳西人院子、最后奔流到金沙江的经街道店铺、纳西人院子、最后奔流到金沙江的经历。历。2.标画一滴水经过丽江的路径。玉龙雪上顶玉龙雪上顶驿驿 道道村村 庄庄丽江坝丽江坝落水洞落水洞黑龙潭黑龙潭四方街四方街玉玉 河河街道店铺街道店铺出城进入金沙江出城进入金沙江3.这篇游记是以什么为线索来组织材料的？“一滴水一滴水”的游踪。的游踪。4.作者为什么要从六百年前的明代写起呢？突出丽江历史悠久的特点，在明代已驰名中突出丽江历史悠久的特点，在明代已驰名中外，又介绍了四方街的来历；外，又介绍了四方街的来历；自然引出下文

4、自然引出下文“一滴水一滴水”带着带着“去四方街去四方街”的夙愿经过丽江。的夙愿经过丽江。细节感知细节感知1.作者按照由高到低的顺序来描写丽江的自然风光，极富层次感，结合文章内容，找出描写自然风光的句子，体会按照一定的顺序描写景物的方法。高处远景：高处远景：玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水照应雪山。照应雪山。山山 下：下：山下绿色的山下绿色的盆地盆地丽江坝；丽江坝；森林森林、田野田野和和村庄村庄；高大挺拔的；高大挺拔的树树，名叫松与杉，还有更多的，名叫松与杉，还有更多的树开满树开满鲜花鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶；我奔流到丽，叫作杜鹃，叫作山茶；我奔流到丽

5、江坝放牧牛羊的江坝放牧牛羊的草甸草甸上；上；玉河玉河。低低 处：处：城外远景：来到了城外的城外远景：来到了城外的果园和田地果园和田地里，一里，一些露珠从树叶上落下；奔流的些露珠从树叶上落下；奔流的金沙江金沙江。2.作者笔下丽江的自然风光，色彩明丽，如一幅风景画，找出表现景物色彩的词语，感悟景物的色彩美。请你用一个或几个词语概括丽江的自然风光。白色的玉龙雪山、蓝天、绿色的盆地、森林、白色的玉龙雪山、蓝天、绿色的盆地、森林、庄稼，红色的花朵庄稼，红色的花朵 3.丽江作为历史文化名城，它的建筑也是别具一格的，作者又向我们描绘丽江了哪些建筑呢？思考这此建筑有什么特点？或：丽江古城以建筑的独特驰名中外，

6、游览丽江，必观赏其建筑特色，请同学品读全文，找到描写的古建筑？建筑已与自然融为一体建筑已与自然融为一体4.只有用美的语言，才能描绘出美的风景，请品析下面句子的妙处。（1 1）这些人来自远方，在那些地方，即使是寂静时这些人来自远方，在那些地方，即使是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。运用对比的修辞方法，是丽江古城扶平了并净化了人们喧哗的内心世界，表达了作者对丽江的热爱与赞美。（2 2）一此薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个）一此薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个

7、银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。运用比喻的修辞方法，把月亮比作“银盘”，突出了月亮的圆与明亮，富有地方特色，给人以美的享受。5.作者从“一滴水”浏览丽江的视角来展开描写有什么好处？丽江水多，水美，选取丽江水多，水美，选取“一滴水一滴水”游览丽江，游览丽江，富有地方特色；可以多角度展开描写；如童话般富有地方特色；可以多角度展开描写；如童话般奇幻，充满童趣。奇幻，充满童趣。板书设计板书设计自然风光优美自然风光优美一滴水经过丽江一滴水经过丽江建筑富有民族特色建筑富有民族特色民俗民风美民俗民风美历史文化名城历史文化名城美丽如画美丽如画由衷的热爱赞美由衷的热爱赞美 作者用诗一

8、般的语言，描绘了风景如画的丽作者用诗一般的语言，描绘了风景如画的丽江和丽江富有特色的建筑，用运动美妙的语言描江和丽江富有特色的建筑，用运动美妙的语言描绘了丽江的民俗民风，从不同角度，全方位展现绘了丽江的民俗民风，从不同角度，全方位展现了丽江的美丽和谐，给人以无限的美感。了丽江的美丽和谐，给人以无限的美感。课堂小结课堂小结汉字探源：汉字探源：“灰尘灰尘”的的“尘尘”字，在战国的写法是三个字，在战国的写法是三个“鹿鹿”字字构成品字形势，再在上面构成品字形势，再在上面“鹿鹿”的两旁各加一个的两旁各加一个“土土”字，这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。字，这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。姚安隆姚安隆千万别折腾汉字千万别折腾汉字 无数的汉字各有其奥妙，请你也列举你熟悉的一无数的汉字各有其奥妙，请你也列举你熟悉的一个汉字，模仿这段文字说说你对它本意的理解。个汉字，模仿这段文字说说你对它本意的理解。随堂练习随堂练习任选一个会意字分析其造型和字义即可。如“休”，人靠在树边，即为休息。