人教版九年级上册数学《用频率估计概率》教学课件(同名1828).ppt
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1、25.3用频率估计概率用频率估计概率(第(第1课时)课时)九年级上册九年级上册本课是在学生已经学习了用列举法求概率的基础本课是在学生已经学习了用列举法求概率的基础上,进一步研究用频率估计概率上,进一步研究用频率估计概率课件说课件说明明学习目标:学习目标:用频率估计概率用频率估计概率学习重点:学习重点:用频率估计概率用频率估计概率课件说课件说明明抛掷一枚硬币,抛掷一枚硬币,“正面向上正面向上”的的概率概率为为 0.5 这是否意味着:这是否意味着:“抛掷抛掷 2 次,次,1 次正面向上次正面向上”?“抛掷抛掷 50 次,次,25 次正面向上次正面向上”?我们不妨用我们不妨用试验试验进行进行检验检验
2、1问题引入问题引入2任务任务1活动:活动:抛掷一枚硬币抛掷一枚硬币 50 次,统计次,统计“正面向上正面向上”出现的频出现的频数,计算频率,填写表格,思考数,计算频率,填写表格,思考组员分工:组员分工:1 号同学抛掷硬币,约达号同学抛掷硬币,约达 1 臂高度,接住落下的臂高度,接住落下的硬币,报告试验结果;硬币,报告试验结果;2 号同学用画记法记录试验结果;号同学用画记法记录试验结果;3 号同学监督,尽可能保证每次试验条件相同,号同学监督,尽可能保证每次试验条件相同,确保试验的随机性,填写表格确保试验的随机性,填写表格全班同学分成若干小组,同时进行试验全班同学分成若干小组,同时进行试验任务任务
3、1:考察频率与概率是否相同?:考察频率与概率是否相同?抛掷一枚硬币,抛掷一枚硬币,“正面向上正面向上”的的概率概率为为 0.5意味着什么?意味着什么?如果重复试验次数增多,结果会如何?如果重复试验次数增多,结果会如何?2任务任务1活动:活动:逐步累加各小组试验获得的逐步累加各小组试验获得的“正面向上正面向上”的频数,的频数,求频率,用求频率,用Excel表格生成频率的折线图,观察、思考表格生成频率的折线图,观察、思考3任务任务2任务任务2:观察随着重复试验次数的增加,:观察随着重复试验次数的增加,“正面向正面向上上”的频率的变化趋势是什么?的频率的变化趋势是什么?第一组第一组1 000 次试验
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