《第1节-质量》优质课件(两套).ppt

1、第1节-质量优质课件(两套)讲台课桌课桌自行车轮胎自行车轮胎汽车轮胎汽车轮胎请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？铁钉铁钉试一试铁锤导入新课导入新课大头针铁锤讲台课桌橡胶铁木物体物质组成的组成的由由汽车轮胎自行车轮胎导入新课导入新课含有的物质少含有的物质多想一想，会使你变得更聪明铁钉自行车轮胎课桌导入新课导入新课铁锤汽车轮胎讲台 学习目标学习目标 1.理解质量的概念，知道质量的单位及换算关系。2.知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法。（重难点）导入新课导入新课1定义：物体所含物质的多少2物理量符号：m3单位：（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、

2、毫克（mg）（3）单位换算：1 t=1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg质量一国际千克原器讲授新课讲授新课讨论:物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？讲授新课讲授新课问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化。冰块融化成水 冰水讲授新课讲授新课问题2：泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？将泥团捏成泥人 结论：泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。讲授新课讲授新课形状改变状态改变物体位置改变火星地球10 的水30 的水物体

3、的温度改变它们的质量变了吗？讲授新课讲授新课 质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而改变。讲授新课讲授新课小结例：大头针质量约是8.010-5kg，合多少mg？鲸的质量是1.5105kg，合多少t？分析：此题是单位换算，根据：1t=103kg，1kg=103g，1g=103mg.解:m针=8.010-5kg=8.010-5106mg=80mgm鲸=1.5105kg=1.510510-3t=1.5102t答：大头针的质量合80mg，鲸的质量合1.5102t.讲授新课讲授新课(1)25mg=_kg (2)2.3t=_g(3)520kg=_t (4)1.2g=_

4、mg2.510-52.31060.521200完成下列单位换算讲授新课讲授新课练一练大头针约8.010-5 kg 约0.15 kg约2.0 kg 可达 6.0103 kg2.01030kg约70kg 太阳一些常见物体的质量：讲授新课讲授新课一头大象质量一头大象质量约约5_ t一张邮一张邮票质量票质量约约50_mg一个中学生的质一个中学生的质量大约是量大约是50_一枚一枚1元硬币元硬币质量约质量约10_kgg独立填写,小组交流讲授新课讲授新课电子台秤案秤电子案秤杆秤磅秤托盘天平常用的测量质量的工具讲授新课讲授新课质量的测量三实验室中常用的测量工具讲授新课讲授新课托盘天平的构造1.底座 2.托盘架

5、3.托盘 4.标尺5.平衡螺母 6.指针7.分度盘 8.游码天平的使用三讲授新课讲授新课 称量(能测的最大质量)砝码盒内砝码的总质量+游码最大的读数。感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。讲授新课讲授新课（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最 大测量值；（2）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；（3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。1.使用天平的注意事项讲授新课讲授新课（1）放：把天平放在水平台上（2）拨：游码拨到标尺左端的零刻度线处。（3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向

6、右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。2.天平的调节方法：讲授新课讲授新课（1）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加砝码（从大到小），向右移动游码直到横梁恢复平衡。（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码）(游码以左侧所对刻度线为准)（3）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。3.测量方法（2）读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课（1）调节天平；（2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。如图：m=53.4g。4测量固体的质量：讲授新课讲授新课（1

7、）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总 m0。5测量液体的质量：讲授新课讲授新课 1.如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将_（游码或平衡螺母）向_移。2.如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应_或将_(游码或平衡螺母）向_移。平衡螺母右游码右增加砝码练一练讲授新课讲授新课质量概念：物体所含物质的多少，用m表示与物体的形状、状态和位置无关单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)测量工具：构造使用方法1 t=1000 kg=103 kg 1 kg=1000 g=103 g1 g=1000

8、mg=103 mg两放放在水平台上游码放“零”一调：调平衡左物右码读数：m物体=m砝码+m游码课堂小结课堂小结 1.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（）、一根被压缩了的弹簧、一物体从月球被移动到地球上、一块被加热至发红了的铁块、不断长高的一颗树D D 随堂训练随堂训练2.关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（）A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘 B、被测的物体的质量不能超过天平的称量 C、称量时，可调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡 D、天平平衡后，被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值C随堂训练随堂训练3.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝

9、码和游码的情况，则此金属块的质量为_。85.4 g 5020105随堂训练随堂训练4.小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量。(1)如果在测量过程中使用了 200g 的槽码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为 g。200.32游码游码 秤杆秤杆 槽码槽码 支支点点 秤盘秤盘 平衡平衡螺母螺母 砝码盘砝码盘 乙乙甲甲随堂训练随堂训练(2)如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，这时用它称出苹果的质量将比其实际质量 。(选填“偏大”“偏小”或“不变”)偏大游码游码 秤杆秤杆 槽码槽码 支支点点 秤盘秤盘 平衡平衡螺母螺母 砝码盘砝码盘 乙乙甲甲随堂训练随堂训练初中物理知

10、识点精讲课程质量及其测量课前导入质量质量知识讲解1.概念概念一、质量一、质量物理学中，我们把物体所含物质的多少。物理学中，我们把物体所含物质的多少。m2.单位单位kg千克千克国际单位：国际单位：常用单位：常用单位：吨（吨（t）克（克（g）毫克（毫克（mg）1t=1000kg 1kg=1000g1g=1000mg3.质量是物体的属性质量是物体的属性质量是物体的一种基本属性，物体的质量不随它的质量是物体的一种基本属性，物体的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变。形状、温度、状态、位置的改变而改变。二、质量的测量二、质量的测量1.托盘天平的构造：托盘天平的构造：1-底座底座 2-托盘架托盘

11、架3-托盘托盘 4-标尺标尺5-平衡螺母平衡螺母 6-指针指针7-分度盘分度盘 8-游码游码2托盘天平的调节托盘天平的调节（1 1）天平水平放置：）天平水平放置：将天平放在水平台面上。将天平放在水平台面上。（2）调节横梁平衡：调节横梁平衡：A先将游码归于标尺左端的零刻线处；先将游码归于标尺左端的零刻线处；B调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。3托盘天平的使用托盘天平的使用（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；）被测物体放在左盘，砝码放右盘；（2）砝码放置顺序：）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；先大后小，再移游码；（3）天平平衡后读数：）天

12、平平衡后读数：m物物=m砝砝+m游码示数游码示数。4测量固体的质量：测量固体的质量：（1）调节天平；）调节天平；（2）被测物体放左盘，）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。）记录数据。如图：如图：m=53.4g。5测量液体的质量：测量液体的质量：（1）调节天平；）调节天平；（2）测量空烧杯质量）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，）将被测液体倒入烧杯，测量总质量测量总质量m总总；（4）被测液体质量）被测液体质量m=m总总 m0。拓展应用1.下列关于质量的说法中正确的是（）下列关于质量的说法中正确的是（）A1kg铜比铜比1

13、kg棉花质量大棉花质量大B水结成冰后，体积增大，质量也增大水结成冰后，体积增大，质量也增大C将铁块从将铁块从20加热到加热到70后，铁块的质量不变后，铁块的质量不变D将一个铜块放在空气中或放在水中，质量是不同的将一个铜块放在空气中或放在水中，质量是不同的试题分析：质量是物体本身的一种属性，它只与构成物试题分析：质量是物体本身的一种属性，它只与构成物体的多少有关，与物体的位置、形状、状态、温度等都体的多少有关，与物体的位置、形状、状态、温度等都没有关系。没有关系。C2.一架天平的游码指在一架天平的游码指在2.5g处，小明同学忘记将游码拨回处，小明同学忘记将游码拨回横梁标尺的零刻线处就调好平衡了，

14、称量时，物体放在左横梁标尺的零刻线处就调好平衡了，称量时，物体放在左盘，然后在右盘放了盘，然后在右盘放了50g砝码后，天平刚好在水平方向平砝码后，天平刚好在水平方向平衡，则物体的质量是（）衡，则物体的质量是（）A52.5gB47.5gC50gD55g试题分析：试题分析：天平测得物体的质量天平测得物体的质量=砝码的质量砝码的质量+游码对应的刻度值。游码对应的刻度值。C归纳总结一、质量一、质量1.定义：定义：2.质量是物体的一种基本属性质量是物体的一种基本属性二、质量的测量二、质量的测量放在水平工作台放在水平工作台横梁平衡横梁平衡物体所含物质的多少物体所含物质的多少水平调节水平调节 m物物=m砝砝

15、+m游码示数游码示数托盘天平托盘天平6.1 质质 量量形形色色的物体形形色色的物体我们的凳子、课桌是由什么组成的？我们的凳子、课桌是由什么组成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？铁锤、铁钉呢？想想议议想想议议铁锤铁锤铁钉铁钉讲台讲台 一、质量一、质量 讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为为物体物体，组成这些物体的木材、铁叫做，组成这些物体的木材、铁叫做 物质物质。由上面的观察得出：讲台、课桌含有木由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。定义：定义：物

16、理学中把物理学中把物体所含物质的多少物体所含物质的多少叫叫做质量。符号做质量。符号 m m。相同点：所含的物质相同相同点：所含的物质相同都是都是橡胶、水或空气橡胶、水或空气。不同点：所含物质的多少不同，即不同点：所含物质的多少不同，即它们的质量不它们的质量不同。同。汽车轮胎汽车轮胎 自行车轮胎自行车轮胎篮球中的空气篮球中的空气网球中的空气网球中的空气问题问题1 1：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？但其质量有变吗？将泥团捏成小动物将泥团捏成小动物 结论：结论：泥团被捏成泥团被捏成小动物，物体的形小动物，物体的形状发生了变化，但状发生

17、了变化，但其质量其质量没有没有变化。变化。物体的物体的_变了，变了，质量质量_变化变化形状形状没有没有一块铁制成锅一块铁制成锅：分析论证分析论证：问题问题2 2：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？其质量有变化吗？结论：结论：冰块熔化成冰块熔化成水，物体的状态发水，物体的状态发生了变化，但其质生了变化，但其质量量没有没有变化变化 。冰块熔化成水冰块熔化成水 问题问题3 3：将苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有将苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？没有变化？苹果苹果苹果苹果 结论：结论：苹果被拿到月球上去，物体的位置发生了苹果被拿到

18、月球上去，物体的位置发生了变化，但其质量变化，但其质量没有没有变化。变化。神舟七号实现宇航员出舱神舟七号实现宇航员出舱 位置位置_变了，变了，质量质量_变化变化没有没有分析论证分析论证：把一块铁加热：把一块铁加热：_变了，变了，质量质量_变化变化没有没有温度温度冰块熔化成水，冰块熔化成水，变化了变化了，泥团捏成泥人，泥团捏成泥人，变化了，变化了，飞船飞向月球，飞船飞向月球，变化了，变化了，把铁块加热，把铁块加热，变化了，变化了，状态状态质量不变质量不变形状形状质量不变质量不变位置位置质量不变质量不变由此可见：由此可见：2、质量是物体的一种固有属性，它不随物质量是物体的一种固有属性，它不随物体的

19、体的形状、状态、位置、温度形状、状态、位置、温度的改变而的改变而改变。改变。温度温度质量不变质量不变那么下列情况下的物体呢？那么下列情况下的物体呢？用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量改变吗？质量改变吗？壶中水沸腾后，水的质量变了吗？壶中水沸腾后，水的质量变了吗？A.A.水结成冰后水结成冰后,质量变大了质量变大了 B.B.铁块加热后铁块加热后,再打成铁片再打成铁片,质量变小了质量变小了 C.C.物理课本在南京和在南极时物理课本在南京和在南极时,质量不一样质量不一样 D.D.以上说法都不对以上说法都不对 关于质量，下列说法中正确的是（关于质量，下列说法中正确的是（

20、）D你知道吗你知道吗?质量为质量为900g900g请你换算：请你换算：50 kg =_ g 10 g =_ mg 50 mg =_ g二、质量的单位二、质量的单位（1）国际单位）国际单位:千克千克 (Kg)（2）常用单位）常用单位:吨吨(t)、克克(g)、毫克毫克(mg)。（3）单位换算：）单位换算：1 t=1000 kg=103 kg 1 kg=1000 g=103 g 1 g=1000 mg=103 mg51041040.05510-2300t=()g300t=()g3 31010-3-3kg=()gkg=()g2 210106 6mg=()kgmg=()kg3 310102 2g=()t

21、g=()t3108 3 2 2310-4补充：补充：生活中的质量单位生活中的质量单位 单位：单位：斤、两斤、两 换算：换算：1 1千克千克=1=1公斤公斤=2=2斤斤 1 1斤斤 =0.5=0.5千克千克=500=500克克 1 1斤斤 =10=10两两 =500=500克克 1 1两两=50=50克克一个鸡蛋大约一个鸡蛋大约50 g约约150 g大约大约(1.5-2)Kg大约大约6 t可达可达150 t约约(5070)Kg一头大象约一头大象约6 _6 _t t一张邮票约一张邮票约50_50_mgmg一个中学生约一个中学生约40 _40 _一枚一枚1 1元硬币元硬币约约6 _6 _kgkgg

22、g一头鲸约一头鲸约150_150_t t一个婴儿约一个婴儿约4_4_kgkg一枚大头针一枚大头针约约80_80_mgmg一个鸡蛋约一个鸡蛋约50_50_ g g1.1.下面关于质量的说法正确的（下面关于质量的说法正确的（）A A、质量是物质的大小、质量是物质的大小 B B、质量是物体的多少、质量是物体的多少 C C、质量是物体中所含物质的多少、质量是物体中所含物质的多少 D D、质量是物体的大小、质量是物体的大小2.2.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（）A A、登月舱从地球到月球质量变小、登月舱从地球到月球质量变小 B B、1kg1kg铁比铁比1kg1kg棉花的质量大棉花的质量大 C

23、C、玻璃杯打碎后，质量不变、玻璃杯打碎后，质量不变 D D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大 C CC C练习：练习：3.3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变 化的是化的是 （）A A、把铜棒加热到、把铜棒加热到100100 B B、把铜棒轧成一张薄铜板、把铜棒轧成一张薄铜板 C C、宇航员反铜棒带上月球、宇航员反铜棒带上月球 D D、用锉刀对铜棒进行加工、用锉刀对铜棒进行加工D DC C4.4.一壶冷水的质量是一壶冷水的质量是2.5kg,2.5kg,放在炉子上烧开后称得其放在炉子上烧开后称得其

24、质量为质量为2.4kg2.4kg，这是因为，这是因为 （）A A、由于温度升高了，所以其质量变小了、由于温度升高了，所以其质量变小了 B B、质量不会变小肯定是称量错了、质量不会变小肯定是称量错了 C C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽 化的结果化的结果 D D、以上说法对都不对、以上说法对都不对三、质量的测量三、质量的测量案秤案秤电子秤电子秤磅秤磅秤日常生活中：日常生活中：杆杆 秤秤台台 秤秤磅磅 秤秤电电 子子 秤秤你们知道哪些工具可以测量质量呢？你们知道哪些工具可以测量质量呢？1 1、生活中测量质量的工具：、生活中测量质量的工具：托盘天

25、平托盘天平物理天平物理天平电子天平电子天平超微量天平超微量天平2 2、实验室中测量质量的工具：、实验室中测量质量的工具：学生天平的结构学生天平的结构:学生天平学生天平横梁横梁指针指针 重重垂垂线线游码游码 标尺标尺 平衡螺母平衡螺母 底板底板 分度盘分度盘 天平天平砝码砝码托盘天平托盘天平托盘托盘平衡螺母平衡螺母游码游码底座底座镊子镊子标尺标尺砝码砝码分度盘分度盘指针指针3 3、托盘天平的构造、托盘天平的构造 称量称量(能测的最大质量能测的最大质量)砝码盒内砝码的总质量砝码盒内砝码的总质量 +游码最大的读数。游码最大的读数。感量感量(最小分度值最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。就是标

26、尺上每一小格表示的质量数。使用天平时的注意事项：使用天平时的注意事项：（1 1）称量物体的质量不能超过天平的最大称量。）称量物体的质量不能超过天平的最大称量。（2 2）砝码要用）砝码要用镊子镊子夹取，不可用手拿。夹取，不可用手拿。（3 3）保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和）保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄脏，化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄脏，以免锈蚀。以免锈蚀。（1 1）放：放：把天平把天平放放在在水平台水平台上上（2 2）拨：拨：游码游码拨到标尺左端的拨到标尺左端的零刻度线处零刻度线处 （3 3）调：调：调节横梁两端的调节横梁两端的平

27、衡螺母平衡螺母（指指针左偏向右调，右偏向左调针左偏向右调，右偏向左调），使，使指针指指针指在在分度盘的中央分度盘的中央（或左右摆动幅度相或左右摆动幅度相等等），这时横梁平衡。），这时横梁平衡。托盘天平的使用方法：托盘天平的使用方法：测量前测量前（4 4）测：测：把被测物体放在把被测物体放在左盘左盘里，用镊子向里，用镊子向右盘右盘添加添加砝码（砝码（，并，并向右移动游码向右移动游码直到横梁恢复平衡直到横梁恢复平衡(游码以游码以左侧左侧所对刻度线为准所对刻度线为准)（6 6）收：收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小由小到大到大)，并将并将游码拨到零刻度

28、线处游码拨到零刻度线处测量过程测量过程（5 5）读：读：物体的质量物体的质量=砝码质量砝码质量+游码所对刻度值游码所对刻度值如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将应将_（游码或平衡螺母）向（游码或平衡螺母）向_移。移。如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应转情况如下图所示。应_或将或将_(_(游码或平衡螺母）向游码或平衡螺母）向_移。移。平衡螺母平衡螺母右右游码游码右右增加砝码增加砝码 如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将将_（游码或平衡

29、螺母）向（游码或平衡螺母）向_移。移。如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应情况如下图所示。应_或将或将_游游码或平衡螺母）向码或平衡螺母）向_移。移。平衡螺母平衡螺母左左游码游码左左减少砝码减少砝码托盘天平调节时：指针左偏，平衡螺母右移。指针右偏，托盘天平调节时：指针左偏，平衡螺母右移。指针右偏，平衡螺母左移。平衡螺母左移。物体的质量物体的质量=砝码质量砝码质量+游码质量游码质量1 1 砝码的示数砝码的示数2 2 游码的示数游码的示数3 3 将其相加得最终质量将其相加得最终质量一同学称量一木块的质量，其步骤如下，请一同学称量一木

30、块的质量，其步骤如下，请你将正确的顺序写出：你将正确的顺序写出：。A：把天平放在一平稳的水平桌面上；把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处把游码放在标尺的零刻线处；E：向天平右盘中加减砝码，然后移动游：向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。码，直至天平恢复平衡。AD B C E78.2g下图是某物体质量的测量下图是某物体质量的测量结果，请读数：结果，请读数：1.1.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是:5g2.2.上图天

31、平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是 14g3.3.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是62.2 g4.4.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是58.8 g1 1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（结冰时（）A A、体积变大了、体积变大了 B B、质量增大了、质量增大了 C C、体积和质量增大了、体积和质量增大了 D D、体积和质量都减小了、体积和质量都减小了2 2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（）、一根被压缩了的弹簧、一根被压缩了的弹簧、一物体

32、从月球被移动到地球上、一物体从月球被移动到地球上、一块被加热至发红了的铁块、一块被加热至发红了的铁块、不断长高的一颗树、不断长高的一颗树AD1.1.判断：判断：（1 1）一块铁从空气中放入水中时质量变大（）一块铁从空气中放入水中时质量变大（）（2 2）一支粉笔在黑板上写字变短了，质量没变（）一支粉笔在黑板上写字变短了，质量没变（）（3 3）物体中含的物质越多，它的质量越大（）物体中含的物质越多，它的质量越大（）（4 4）一根铁棒拉成细铁丝后质量没变（）一根铁棒拉成细铁丝后质量没变（）（5 5）把一个苹果带到月球上后质量变小（）把一个苹果带到月球上后质量变小（）2.2.在横线上填上合适的单位：在

33、横线上填上合适的单位：（1 1）一个成年人的质量约为一个成年人的质量约为60（2 2）一个苹果的质量大约是一个苹果的质量大约是150gkg3.3.质量为质量为2 210105 5mgmg的物体，可能是下列物体中的（的物体，可能是下列物体中的（）A A、一头大象、一头大象 B B、一只苹果、一只苹果 C C、一台电视机、一台电视机 D D、一只蚂蚁、一只蚂蚁B B5.5.有一宇航员把质量为有一宇航员把质量为3 3千克的铜块带到太空中，则铜千克的铜块带到太空中，则铜 块的质量将块的质量将 （变大、变小或不变）（变大、变小或不变）不变不变4.4.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的托盘天平横

34、梁上都有标尺和游码，向右移动游码的 作用是（作用是（）A A、相当于向左调节平衡螺母、相当于向左调节平衡螺母 B B、可代替指针用来指示平衡、可代替指针用来指示平衡 C C、相当于在左盘中加小砝码、相当于在左盘中加小砝码 D D、相当于在右盘中加小砝码、相当于在右盘中加小砝码D D8 8某物体质量是某物体质量是4000040000克，这个物体可能是（克，这个物体可能是（）A A一头小象一头小象 B B一只鸡一只鸡C C一只山羊一只山羊 D D一只生梨一只生梨9 9在下面所说的几种情况中，质量有变化的是在下面所说的几种情况中，质量有变化的是 （）A A由于瓶口打开，装在容器内的酒精经几天由于瓶口

35、打开，装在容器内的酒精经几天 仅剩下一半仅剩下一半B B把铁块压成铁板把铁块压成铁板C C铁块熔化后铸成零件铁块熔化后铸成零件D D把铁块从广州带到上海把铁块从广州带到上海 C CA A1010下列关于质量的说法中，正确的下列关于质量的说法中，正确的()A A100 g100 g铁比铁比100 g100 g棉花质量大棉花质量大 B B一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的锈除掉，一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的锈除掉，铁棒的质量不变铁棒的质量不变 C C一艘油轮从沙特开往日本，船上装有一艘油轮从沙特开往日本，船上装有108kg108kg的原油，平安抵达目的地，在此次运输中，原油的原油，平安抵达目的地，在

36、此次运输中，原油的质量由于地理位置变了，质量也变了的质量由于地理位置变了，质量也变了 D D一瓶饮料，宇航员就是把它带到月球上质量一瓶饮料，宇航员就是把它带到月球上质量也不变也不变D D1111、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（）A A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘 B B、被测的物体的质量不能超过天平的称量、被测的物体的质量不能超过天平的称量 C C、称量时，可调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡、称量时，可调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡 D D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝

37、码的总、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。质量加上游码所对的刻度值。1212、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用（、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用（）A A、无须重新调节天平的平衡、无须重新调节天平的平衡 B B、需要重新调节天平的平衡、需要重新调节天平的平衡 C C、横梁右端的螺母必须向左调、横梁右端的螺母必须向左调 D D、横梁右端的螺母必须向右调、横梁右端的螺母必须向右调C CB B13、一个人在用天平测量物体的质、一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有了右盘，

38、砝码放到了左盘，砝码有50g一个，一个，20g两个，游码刻度是两个，游码刻度是3g。该物体的质量是该物体的质量是()A、90 g B、93g C、87g D、73gC16、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（平衡，应该（）A把天平右端的平衡螺母向外旋出一些把天平右端的平衡螺母向外旋出一些B把天平右端的平衡螺母向里旋进一些把天平右端的平衡螺母向里旋进一些C把标尺上的游码向右移一些把标尺上的

39、游码向右移一些D把天平右端的底部垫高一些把天平右端的底部垫高一些C 17、小军在用托盘天平测量物体、小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先的质量时，先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。他发现天平指针位置如图甲所示，尺的左侧零位。他发现天平指针位置如图甲所示，此时，小军应该将平衡螺母向此时，小军应该将平衡螺母向_侧调节侧调节（选填：（选填：“左左”或或“右右”）。调节天平平衡后，）。调节天平平衡后，他将物体他将物体A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝移动游码，当

40、天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则被测物码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则被测物体体A的质量为的质量为_g。右右62.414、小华想用天平测一个大头钉的质量，把小、小华想用天平测一个大头钉的质量，把小华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是_（只填序号）（只填序号）（1）把天平放在水平台上；）把天平放在水平台上；（2）把）把50个相同的大头钉放在天平的左盘中，用镊子个相同的大头钉放在天平的左盘中，用镊子加砝码；加砝码；（3）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡；）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡；（4）调节游码直

41、到横梁平衡；）调节游码直到横梁平衡；（5）读出总质量，求出每个大头钉的质量；）读出总质量，求出每个大头钉的质量；（6）把游码放在标尺的零刻度线上；）把游码放在标尺的零刻度线上；(1)(6)(3)(2)(4)(5)15、某同学使用托盘天平称物体质量时，采用、某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：了如下步骤：（1）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零点上；端的零点上；（2）调节天平横梁右端的平衡螺母）调节天平横梁右端的平衡螺母（3）将被测物放在天平的右盘里）将被测物放在天平的右盘里（4）根据估计被测物体的质量，用手拿砝码放在左）根据估计被测

42、物体的质量，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；盘里，再移动游码直到横梁平衡；（5）算出被测物体质量后，把砝码放回盒里；）算出被测物体质量后，把砝码放回盒里；以上有三个步骤缺漏或错误，请在后面的横线以上有三个步骤缺漏或错误，请在后面的横线上补充或改正。上补充或改正。_ _使天平的横梁平衡使天平的横梁平衡 被测的物体放在左盘被测的物体放在左盘 用镊子拿取砝码，从大到小的顺序向右盘加减砝码用镊子拿取砝码，从大到小的顺序向右盘加减砝码 用天平测量微小物体的质量用天平测量微小物体的质量累积法累积法1.1.测量多个该物体的总质量测量多个该物体的总质量m m总总2.2.用总质量除个数用总质量除个

43、数n n就是一个微小物体的质量就是一个微小物体的质量即：即：m=mm=m总总/n/n用天平测量微小物体的个数用天平测量微小物体的个数1.1.测量该物体多个的总质量测量该物体多个的总质量2.2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量用总质量除个数就是一个微小物体的质量3.3.用天平测量微小物体的总质量除以一个物用天平测量微小物体的总质量除以一个物体的质量就是微小物体的个数体的质量就是微小物体的个数 如何用天平称出一枚大头针的质如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方法。量？说出你的称量方法。解析：用天平称出解析：用天平称出 100 枚大头针枚大头针的质量的质量 m总总，则每枚大头针的质量，则

44、每枚大头针的质量 m0=m总总/100。要测量一张邮票的质量，下列方法可行要测量一张邮票的质量，下列方法可行的是的是（）对一张邮票直接测量对一张邮票直接测量 测螺帽与一张邮票的总质量，再减测螺帽与一张邮票的总质量，再减去测得的螺帽的质量去测得的螺帽的质量测张邮票的质量，再除测张邮票的质量，再除 以以 测张相同邮票的质量，再除测张相同邮票的质量，再除以以D D用天平测量液体的质量用天平测量液体的质量1.1.先测量空瓶的质量先测量空瓶的质量m m1 12.2.再测量空瓶和液体的总质量再测量空瓶和液体的总质量m m2 23.3.液体的质量等于空瓶和液体的液体的质量等于空瓶和液体的总质量减去空瓶的质量

45、，即总质量减去空瓶的质量，即 m=mm=m2 2-m-m1 1 为测量为测量 1 瓶酒精的质量，小红采用了如下步骤：瓶酒精的质量，小红采用了如下步骤：A.将天平及其他器材整理好；将天平及其他器材整理好；B.空瓶放到左盘，称得瓶的质量；空瓶放到左盘，称得瓶的质量；C.瓶内倒入酒精后，称得瓶和酒精的质量；瓶内倒入酒精后，称得瓶和酒精的质量；D.将天平置于水平桌面上；将天平置于水平桌面上；E.将游码置于标尺左端零刻线位置；将游码置于标尺左端零刻线位置；F.移动平衡螺母使横梁平衡；移动平衡螺母使横梁平衡；G._用瓶和酒精的质量减去瓶的质量，得出酒精的质量。用瓶和酒精的质量减去瓶的质量，得出酒精的质量。

46、(1)请你将小红遗漏的步骤补充完整。请你将小红遗漏的步骤补充完整。(2)将正确步骤按顺序排列将正确步骤按顺序排列:_。D E F B C G A(天平天平)判断下列情况测量结果与物体判断下列情况测量结果与物体真实质量的关系真实质量的关系1.测量前测量前,游码没在零刻线就测量游码没在零刻线就测量()2.测量时测量时,指针偏右就读数指针偏右就读数()3.测量时砝码和物体的位置放反了测量时砝码和物体的位置放反了()4.测量时砝码生锈了测量时砝码生锈了()5.测量时砝码破损了测量时砝码破损了()大大大大小小大大小小误差分析误差分析6.6.一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时一位同学忘记调节托

47、盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量的质量，当天平平衡时，测量出的质量 物体的物体的真实质量。（填真实质量。（填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”）小于小于7.7.用天平称出质量是用天平称出质量是64.2g64.2g的药品，应在天平的的药品，应在天平的 盘盘 内顺序放的砝码是内顺序放的砝码是 ;游码应放在游码应放在 位位置上（游标所在标尺的最大刻度值是置上（游标所在标尺的最大刻度值是5g5g）右右50g50g、10g10g4.2g4.2g质量质量概念：概念：物体所含物质的多少，用物体所含物质的多少，用m表示表示与物体的形状、状态和位置无关与物体的形状、状态和位置无关单位：单位：千克千克(kg)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、吨、吨(t)测量工具：测量工具：构造构造使用方法使用方法1 t=1000 kg=103 kg 1 kg=1000 g=103 g1 g=1000 mg=103 mg两放两放放在水平台上放在水平台上游码放游码放“零零”一调：调平衡一调：调平衡课堂小结：课堂小结：左物右码左物右码读数：读数：m物物=m砝码砝码+m游码游码