《竖式计算有余数的除法》有余数的除法课件.pptx

1、6.2 竖式计算有余数的除法二年级下册6.有余数的除法本节目标掌握竖式的书写方法,知道除法竖式中每个数的名称,并理解除法竖式中每个数的含义。掌握列除法横式与除法竖式之间的关系,体会事物之间的相互联系,感受有余数的除法的多种表征方式。0102复习旧知1、填一填，并说出用哪句口诀。（）55 63（）7 32（）4 35（）736（）6 40（）52598598复习旧知（1）36932、把下面每一组算式合并成一个综合算式。（2）12132512315255512369（12+13）5导入新课（1）读一读，说一说你知道了什么。（2）“13根小棒”指的是什么？（3）“每4根分一组”什么意思？你能说说13

2、根小棒，每4根分一组，结果怎样吗？初步感知结果怎样呢？你是怎么知道的？你能说说13根小棒，每4根分一组，结果怎样吗？可以摆一摆，画一画，写一写。深入探究你能说说13根小棒，每4根分一组，结果怎样吗？摆摆深入探究你能说说13根小棒，每4根分一组，结果怎样吗？圈圈 感谢您的阅读！为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印，欢迎下载！深入探究你能说说13根小棒，每4根分一组，结果怎样吗？1343（组）1（根）算算深入探究摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们知道吗，除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式的过程，自己试着写一写。摆圈算1343（组）1（根）深入探究41 313

3、 1 3 31441 3131 241 3131 2 、13、4、3、1、12表示什么？41 3你能用竖式表示吗？深入探究41 3131 2被除数 除数商 4乘3的积 余数 下面我们通用的竖式写法，你知道应该怎样写出来吗？深入探究这个竖式中的每个数什么意思？如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？41 6041 6被除数 除数商 4乘3的积 余数 深入探究6421617和几相乘的积接近43，而且小于43？余数要比除数小。巩固练习分了（）组，还剩（）根。1、11根小棒，每3根一组，分一分。113=（组）（根）31 123 93232巩固练习分了（）组，还剩（）根。2、12根小棒，每

4、3根一组，分一分。123=（组）（根）31 2041 24040巩固练习42 626 2 4264=623、巩固练习75 938 5 6597=83 3 5巩固练习4、一卷绳子长39米，做一根长跳绳要用7米。这卷绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？73 945397=（根）（米）54巩固练习5、下面的计算对吗？把不对的改正过来。横式没写余数余数比除数大496836748巩固练习6、你能直接说出上面各题的商吗？5956894645780102计算有余数的除法时，试商时，要先想：除数和几相乘的积接近被除数，而且小于被除数。竖式计算有余数的除法在分小棒的活动中，我们采用摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题，除法也可以写成竖式。本节总结03计算有余数的除法时，余数要比除数小。1.在线完成6.2竖式计算有余数的除法课后作业。2.找一找身边可以用竖式计算有余数的除法解决的问题，自己尝试解决，并说说计算方法。布置作业