《1922 一次函数》课件(两套).ppt
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1、函数:正比例函数:一般地,在一个变化过程中,如果有一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量两个变量x与与y,并且对于,并且对于x的每一个确定的值,的每一个确定的值,y都有都有唯一唯一确定的值与其对应,那么我们就说是确定的值与其对应,那么我们就说是x是是自变量自变量,y是是x的的函数函数.一般地,形如一般地,形如y=kx(k是常数,是常数,k0 0)的函数,叫做正比例函数,其中)的函数,叫做正比例函数,其中k叫做比例叫做比例系数系数.问题:某登山队大本营所在地的气温为问题:某登山队大本营所在地的气温为55,海拔每升高海拔每升高1km1km气温下降气温下降6.6.登山队员由大本营向登山队员由大本营
2、向上登高上登高x kmkm时,他们所在位置的气温是时,他们所在位置的气温是y.试用函试用函数解析式表示数解析式表示y与与x的关系的关系.反思:这个函数是正比例函数吗?它与正比反思:这个函数是正比例函数吗?它与正比例函数有什么不同?这种形式的函数还会有吗?例函数有什么不同?这种形式的函数还会有吗?y=5-6=5-6x 下列问题中,变量之间的对应关系是函数关系吗?如果下列问题中,变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是,请写出函数解析式是,请写出函数解析式.这些函数解析式有哪些特征?这些函数解析式有哪些特征?(1 1)有人发现,在)有人发现,在20202525时,蟋蟀每分鸣叫次时,蟋蟀每分鸣叫次数数
3、c与温度与温度t(单位:(单位:)有关,即)有关,即c的值约是的值约是t的的7 7倍与倍与3535的的差差.(2 2)一种计算成年人标准体重)一种计算成年人标准体重G(单位:(单位:kgkg)的方)的方法是:以厘米为单位量出身高值法是:以厘米为单位量出身高值h,再减常数,再减常数105105,所得差,所得差是是G的值的值.(3 3)某城市的市内电话的月收费额)某城市的市内电话的月收费额y(单位:元)包括(单位:元)包括月租费月租费2222元和拨打电话元和拨打电话x min min的计时费(按的计时费(按0.10.1元元/min/min收取)收取).c=7=7t-25-25(2020t2525)
4、G=h-105-105y=0.1=0.1x+22+22 (4)把一个长10 cm、宽5 cm的长方形的长减少x cm,宽不变,长方形的面积y(单位:cm2)随x的变化而变化.思考:上面这些函数解析式有什么共同特点?都是常数都是常数k与自变量的积与常数与自变量的积与常数b的和的形式的和的形式.y=-5=-5x+50+50(00 x1010)一般地,形如一般地,形如y=kx+b(k、b是常数,是常数,k00)的)的函数,叫做一次函数函数,叫做一次函数.y=kx是不是一次函数呢?是不是一次函数呢?当当b=0=0时,时,y=kx+b为为y=kx,正比例函数是特殊的,正比例函数是特殊的一次函数一次函数.
5、下列函数中哪些是一次函数,哪些又是正比例下列函数中哪些是一次函数,哪些又是正比例函数?函数?正比例函数正比例函数(2 2)y=(3 3)y=5=5x2 2+6+6(4 4)y=-0.5=-0.5x-1-1x8(1 1)y=-8=-8x一次函数一次函数一次函数一次函数1.1.教材第教材第9090 9191页练习第页练习第1 1、2 2题题.2.2.气温随着高度的增加而下降,下降的一般规律气温随着高度的增加而下降,下降的一般规律是从地面到高空是从地面到高空11km11km处,每升高处,每升高1km1km,气温下降,气温下降6.6.高于高于11km11km时,气温几乎不再变化,设地面的气温为时,气温
6、几乎不再变化,设地面的气温为3838,高空中的,高空中的x kmkm的气温为的气温为y.(1 1)当)当00 x1111时,求时,求y与与x之间的函数关系式之间的函数关系式.(2 2)求当)求当x=2=2、5 5、8 8、1111时,时,y的值的值.(3 3)求在离地面)求在离地面13 km13 km的高空处,气温是多少摄的高空处,气温是多少摄氏度?氏度?(4 4)当气温是)当气温是-16-16时,问在离地面多高的地方?时,问在离地面多高的地方?2.2.解解:(:(1 1)y=38-6=38-6x(00 x1111)(4 4)当)当y=-16=-16时,时,-16=38-6-16=38-6x,
7、x=9.=9.(3 3)当)当x=13=13时,时,y=38-6=38-613=-40()13=-40()(2 2)当)当x=2=2时,时,y=38-6=38-62=26(2=26()当当x=5=5时,时,y=38-6=38-65=8(5=8()当当x=8=8时,时,y=38-6=38-68=-10(8=-10()当当x=11=11时,时,y=38-6=38-611=-28(11=-28()函数、正比例函数、一次函数的概念函数、正比例函数、一次函数的概念,以及它以及它们之间的关系们之间的关系.1.1.必做题:必做题:教材第教材第9999页习题页习题19.219.2第第3 3题题.补充:补充:下
8、列函数中,下列函数中,y是是x的一次函数的是(的一次函数的是()A.A.B.B.C.C.D.D.6 xyxy2xy8xy 72.2.选做题:选做题:为了加强公民的节水意识为了加强公民的节水意识,合理利用水资源合理利用水资源,某某城市规定用水收费标准如下城市规定用水收费标准如下:每户每月用水量不超每户每月用水量不超过过6 6米米3 3时时,水费按水费按0.60.6元元/米米3 3收费收费;每月每户用水量每月每户用水量超过超过6 6米米3 3时时,超过部分按超过部分按1 1元元/米米3 3收费收费.设每月每户设每月每户用水量为用水量为x 米米3 3,应缴水费应缴水费y元元.(1 1)写出每月用水量
9、不超过)写出每月用水量不超过6 6米米3 3和超过和超过6 6米米3 3 时时,x与与y之间的函数关系式,并判断它们是否为一之间的函数关系式,并判断它们是否为一次函数次函数;(2 2)已知某户)已知某户5 5月份的用水量为月份的用水量为8 8米米3 3,求该用求该用户户5 5月份的水费月份的水费.3.3.备选题:备选题:(1 1)写出下列各题中)写出下列各题中x与与y之间的关系式之间的关系式,并判并判断断y是否为是否为x的一次函数?是否为正比例函数?的一次函数?是否为正比例函数?汽车以汽车以6060千米千米/时的速度均匀行驶时的速度均匀行驶,行驶路程行驶路程中中y(千米)与行驶时间(千米)与行
10、驶时间x(时)之间的关系式(时)之间的关系式;圆的面积圆的面积y(厘米(厘米2 2)与它的半径)与它的半径x(厘米)之(厘米)之间的关系间的关系;一棵树现在高一棵树现在高5050厘米厘米,每个月长高每个月长高2 2厘米厘米,x月月后这棵树的高度为后这棵树的高度为y(厘米)(厘米).(2 2)如下图,矩形)如下图,矩形ABCD中,当点中,当点P在在AD上从上从A向向D移动时移动时,有些线段的长度保持不变有些线段的长度保持不变,有的则发生有的则发生了变化了变化;有些三角形的面积始终保持不变有些三角形的面积始终保持不变,另一些则另一些则发生了变化发生了变化.请分别找出变化与不变的线段与三角形请分别找
11、出变化与不变的线段与三角形;若矩形的长若矩形的长AD=10 cm,=10 cm,宽宽AB=4 cm,=4 cm,线段线段AP长长为为x cm,cm,请分别写出变化的线段请分别写出变化的线段PD的长度的长度y、变化的、变化的PDC的面积的面积S与与x之间的函数关系式之间的函数关系式,并指出自变量并指出自变量的取值范围的取值范围.ABCDP1.1.正比例函数的图象与性质正比例函数的图象与性质.一般地,正比例函数一般地,正比例函数y=kx(k是常数是常数,k0)0)的图象的图象是一条经过原点的直线是一条经过原点的直线,我们称它为直线我们称它为直线y=kx.当当k0 0时时,直线直线y=kx经过第三、
12、一象限经过第三、一象限,从左向右从左向右上升上升,即随着即随着x的增大的增大y也增大也增大;当当k0 0时时,直线直线y=kx经过第二、四象限经过第二、四象限,从左向右从左向右下降下降,即随着即随着x的增大的增大y反减小反减小.2.2.反思:反思:(1 1)正比例函数是特殊的一次函数,正比例函)正比例函数是特殊的一次函数,正比例函数的图象是直线,那么一次函数的图象也会是一条数的图象是直线,那么一次函数的图象也会是一条直线吗?直线吗?(2 2)从解析式上看,一次函数)从解析式上看,一次函数y=kx+b与正比与正比例函数例函数y=kx只差一个常数只差一个常数b,体现在图象上,又会,体现在图象上,又
13、会有怎样的关系呢?有怎样的关系呢?1.1.画出函数画出函数y=-6=-6x与与y=-6=-6x+5+5的图象的图象.x-2-1012y=-6xy=-6x+51260-6-1217115-1-7O2xy123-2-186410122.2.观察与比较观察与比较.这两个函数的图象形状都这两个函数的图象形状都是是 ,并且倾斜程,并且倾斜程度度 .函数函数y=6=6x的图象经过原的图象经过原点,函数点,函数y=-6=-6x+5+5的图象与的图象与y轴交轴交于点于点 ,即它可以看作由,即它可以看作由直线直线y=-6=-6x向向 平移平移 个个单位长度得到单位长度得到.比较上面两个函数图象的相同点与不同点比
14、较上面两个函数图象的相同点与不同点.填填出你的观察结果并与同伴交流出你的观察结果并与同伴交流.一条直线一条直线(0,50,5)相同相同上上5 5O2xy123-2-186410123.3.探究探究.比较两个函数的解析式与图象,你能解释这是比较两个函数的解析式与图象,你能解释这是为什么吗?为什么吗?4.4.猜想猜想.你得到的结论具有一般性吗?你得到的结论具有一般性吗?不画图,你能说出一次函数不画图,你能说出一次函数y=3=3x-4-4的图象是什的图象是什么形状吗?么形状吗?它与直线它与直线y=3=3x有什么关系?有什么关系?你能解释其中的道理吗?你能解释其中的道理吗?5.5.结论结论.一次函数一
15、次函数y=kx+b的图象是的图象是一条直线一条直线,我们称它,我们称它为直线为直线y=kx+b,它可以看作由直线,它可以看作由直线y=kx平移平移b个单位长度得到个单位长度得到.(当(当b0 0时,向时,向上上平移;当平移;当b0 0时,向时,向下下平移)平移)画出函数画出函数y=2=2x-1-1与与y=-0.5=-0.5x+1+1的图象的图象.一次函数的图象是直线,故选择其上合适两点即可一次函数的图象是直线,故选择其上合适两点即可.一般选择(一般选择(,0 0),(),(0 0,b).x01y=2x-1y=-0.5x+1-1110.5O1xy1-1-1y=2=2x-1-1y=-0.5=-0.
16、5x+1+1kb 画出函数画出函数y=x+1+1,y=-=-x+1+1,y=2=2x+1+1,y=-2=-2x+1+1的的图象图象.x01y=x+1y=-x+1y=2=2x+1+1y=-2=-2x+1+11210131-1O1xy1-1-1y=x+1+1y=-=-x+1+1y=2=2x+1+1y=-2=-2x+1+1 画出函数画出函数y=x+1+1,y=-=-x+1+1,y=2x+1,y=-2=-2x+1+1的的图象图象.一次函数一次函数y=kx+b(k、b是常数,是常数,k00)中,)中,k的正、负对函数图象有的正、负对函数图象有什么影响?什么影响?当当k0 0时,时,y随随x的的增大而增大
17、;当增大而增大;当k0 0时,时,y随随x的增大而减小的增大而减小.O1xy1-1-1y=x+1+1y=-=-x+1+1y=2=2x+1+1y=-2=-2x+1+1 在本节课中,我们经历了怎样的过程?有怎在本节课中,我们经历了怎样的过程?有怎样的收获?样的收获?1.1.一次函数的图象与性质,常数一次函数的图象与性质,常数k,b的意义的意义和作用和作用.2.2.数形结合的思想与方法数形结合的思想与方法.3.3.进一步体验研究函数的一般思路与方法进一步体验研究函数的一般思路与方法.1.1.必做题:必做题:教材第教材第9393页练习第页练习第1 1、2 2、3 3题题.2.2.选做题:选做题:教材习
18、题教材习题19.219.2第第4 4、5 5、1010题题.3.3.备选题备选题.(1 1)将直线)将直线y=3=3x向下平移向下平移2 2个单位,得到直个单位,得到直线线 .(2 2)下列一次函数中,)下列一次函数中,y随随x的增大而减小的的增大而减小的是(是()A.32yx1B.13yx C.33yx D.31yx (3 3)一根弹簧长)一根弹簧长15 cm15 cm,它能挂的物体质量不,它能挂的物体质量不能超过能超过18 kg18 kg,并且每挂,并且每挂1 kg1 kg就伸长就伸长0.5 cm.0.5 cm.写出挂写出挂上重物后的弹簧长度上重物后的弹簧长度y(cmcm)与所挂重物的质量
19、)与所挂重物的质量x(kgkg)之间的函数关系式与自变量)之间的函数关系式与自变量x的取值范围,的取值范围,并且画出它的图象并且画出它的图象.1.1.画出函数画出函数y=x与与y=3=3x-1-1的图象的图象.2.2.你在画这两个函数图象时,分别描了几个你在画这两个函数图象时,分别描了几个点?你为何选取这几个点?可以有不同取法吗?点?你为何选取这几个点?可以有不同取法吗?21求下图中直线的函数解析式求下图中直线的函数解析式.O2x12-2-11解:设解:设y=kx.经过点(经过点(1,21,2),),k=2.=2.y=2=2x.y求下图中直线的函数解析式求下图中直线的函数解析式.O1xy123
20、32解:设解:设y=kx+b.经过点(经过点(2 2,0 0),(2 2,0 0),),2 2k+b=0=0,y=-=-x+2.+2.b=2.=2.解得解得k=-1=-1,b=2.=2.反思小结:反思小结:确定确定正比例函数正比例函数的解析式需要的解析式需要一个条件一个条件,确,确定定一次函数一次函数的解析式需要的解析式需要两个条件两个条件.例例 已知一次函数的图象经过点(已知一次函数的图象经过点(3,53,5)与)与(-4-4,-9-9).求这个一次函数的解析式求这个一次函数的解析式.不画图,你能说出一次函数不画图,你能说出一次函数y=3=3x-4-4的图象是什的图象是什么形状吗?么形状吗?
21、解:设解:设y=kx+b.经过点(经过点(3 3,5 5)、()、(-4-4,-9-9),),3 3k+b=5=5,y=2=2x-1-1解得解得k=2=2,b=-1.=-1.-4-4k+b=-9.=-9.像这样先设出函数解析式,再根据条件确定解像这样先设出函数解析式,再根据条件确定解析式中未知的系数,从而得出函数解析式的方法,析式中未知的系数,从而得出函数解析式的方法,叫做叫做待定系数法待定系数法.在前面的学习过程中我们发现数与形之间是怎在前面的学习过程中我们发现数与形之间是怎样结合互化的?样结合互化的?函数解析函数解析式式y=kx+b一次函数的一次函数的图象直线图象直线l满足条件满足条件的两
22、定点的两定点(x1,y1 1)(x2 2,y2 2)解出解出选取选取选取选取解出解出 1.1.写出两个一次函数,使它们的图象都经过点写出两个一次函数,使它们的图象都经过点(-2,3-2,3).2.2.生物学家研究表明,某种蛇的长度生物学家研究表明,某种蛇的长度y(cmcm)是其)是其尾长尾长x(cmcm)的一次函数,当蛇的尾长为)的一次函数,当蛇的尾长为6 cm6 cm时,蛇长时,蛇长为为45.5 cm45.5 cm;当尾长为;当尾长为14 cm14 cm时,蛇长为时,蛇长为105.5 cm.105.5 cm.当蛇当蛇的尾长为的尾长为10 cm10 cm时,这条蛇的长度是多少?时,这条蛇的长度
23、是多少?y=7.5=7.5x+0.5+0.575.5 cm75.5 cm 3.3.一个函数的图象是经过原点的直线,并且这一个函数的图象是经过原点的直线,并且这条直线过第四象限及点(条直线过第四象限及点(2 2,-3-3a)与点()与点(a,6 6),),求这个函数的解析式求这个函数的解析式.4.4.小明将父母给的零用钱按每月相等的数额存小明将父母给的零用钱按每月相等的数额存放在储蓄盒内,准备捐给希望工程,盒内钱数放在储蓄盒内,准备捐给希望工程,盒内钱数y(元)(元)与存钱月数与存钱月数x(月)之间的关系如图所示,根据下图(月)之间的关系如图所示,根据下图回答下列问题回答下列问题:(1 1)求出
24、)求出y关于关于x的函的函数解析式数解析式.(2 2)根据关系式计算,)根据关系式计算,小明经过几个月才能存够小明经过几个月才能存够200200元?元?O40 xy123120804y=20=20 x+40+408 8个月个月1.1.用待定系数法求函数解析式的一般步骤用待定系数法求函数解析式的一般步骤.2.2.数形结合解决问题的一般思路数形结合解决问题的一般思路.1.1.必做题:必做题:教材第教材第9595页练习第页练习第1 1题题,第第9999页页习题习题19.219.2第第6 6、7 7题题.2.2.备选题:备选题:(1 1)若一次函数)若一次函数y=3=3x-b的图象经过点的图象经过点P
25、(1 1,-1-1),则该),则该函数图象必经过(函数图象必经过()A.A.A(-1,1-1,1)B.B.B(2,22,2)C.C.C(-2,2-2,2)D.D.D(2 2,-2-2)(2 2)老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确地指出了这个)老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确地指出了这个函数的一个性质:函数的一个性质:甲:函数的图象经过第一象限;甲:函数的图象经过第一象限;乙:函数的图象经过第二象限;乙:函数的图象经过第二象限;丙:在每个象限内,丙:在每个象限内,y随随x的增大而减小的增大而减小.请你根据他们的叙述构造满足上述性质的一个函数,并写请你根据他们的叙述构造满足上述性质的一个函数,并
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