孔乙己课件9下人教配套版.ppt

1、小说小说孔乙己孔乙己5 51.1.学习目标学习目标2.2.作者简介作者简介3.3.背景透视背景透视4.4.相关资料相关资料5.5.检查预习检查预习6.6.听读课文听读课文8.8.句段品析句段品析9.9.疑难探究疑难探究10.10.板书设计板书设计12.12.本课突出艺术特色归纳本课突出艺术特色归纳13.13.拓展延伸拓展延伸14.14.教材习题讲解教材习题讲解7.7.整体感知整体感知11.11.本课主旨本课主旨15.15.课后作业布置课后作业布置（重点）（重点）（难点）（重点）（难点）（重点）（重点）（重点）1.了解文章背景，梳理小说的情节结构，理解文章的了解文章背景，梳理小说的情节结构，理解

2、文章的主题思想，探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己主题思想，探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。形象的思想意义。2.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法；品味小说辛辣深刻的语言，理解社想性格的写法；品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。会环境描写对塑造人物形象的作用。3.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。社会的揭露和批判。鲁迅鲁迅(18811936)，原名周树原名周树人人，字，字豫才豫才。浙江绍兴人浙江绍兴人。我国伟大。我

3、国伟大的的文学家、思想家、革命家文学家、思想家、革命家，中国现，中国现代文学的奠基人之一。代文学的奠基人之一。1918年，首次年，首次以以“鲁迅鲁迅”为笔名，发表了为笔名，发表了中国文学中国文学史上第一篇白话小说史上第一篇白话小说狂人日记狂人日记。代表作有：代表作有：小说集小说集呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编，散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾(原名原名旧事重提旧事重提)，散文诗集，散文诗集野草野草，杂文集，杂文集坟坟南腔北调集南腔北调集三闲集三闲集二心集二心集等。等。孔乙己孔乙己写于写于19191919年年3 3月，最初发表在月，最初发表在新青年新青年杂志上，后收入小说集杂志上，后收入小说集呐喊

4、呐喊。当时新文化运动虽已。当时新文化运动虽已揭开序幕，但封建复古的逆流仍很猖獗。对复古主义的揭开序幕，但封建复古的逆流仍很猖獗。对复古主义的各种逆流，鲁迅十分愤懑。为拯救青年一代，他写下此各种逆流，鲁迅十分愤懑。为拯救青年一代，他写下此文，艺术地再现了深受封建科举制戕害的读书人形象，文，艺术地再现了深受封建科举制戕害的读书人形象，有力地批判了封建科举制度。有力地批判了封建科举制度。鲁迅鲁迅孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人；孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人；叶圣陶叶圣陶潦倒、不幸的读书人；潦倒、不幸的读书人；刘再复刘再复(评论家评论家)贫贱而悲惨的贫贱而悲惨的“多余人多余人”，失去人的尊严与资格、被社会

5、所耻的下层知识分子；失去人的尊严与资格、被社会所耻的下层知识分子；钱理群钱理群(北大教授、鲁迅研究家北大教授、鲁迅研究家)值得同情与值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。名家论孔乙己名家论孔乙己大大抵抵 阔阔绰绰 羼羼水水 荐荐 头头间间或或 侍侍候候 荤荤菜菜 砚砚舀舀水水 门门槛槛 涨涨价价 涨涨红了脸红了脸 一一 读一读字音读一读字音ddchuchuchnchnjinjinjinjinshshhnhnynynyoyoknknzhngzhngzhngzhng魔法记忆：魔法记忆：语境记音法，他涨语境记音法，他涨(zhn)(z

6、hn)红了脸问：红了脸问：“这酒这酒怎么又涨怎么又涨(zhn)(zhn)价了？价了？”服服binbin（）tutu（）唐）唐 yngyng（）生）生 zhnzhn（）酒）酒 不不xixi（）置辩）置辩二二 写一写字形写一写字形辩辩颓颓营营蘸蘸屑屑三三 记一记词义记一记词义1 1不屑置辩：不屑置辩：认为不值得辩论或申辩。认为不值得辩论或申辩。不屑置辩、不以为然辨析：不屑置辩、不以为然辨析：同：这两个词都有同：这两个词都有“不认同某人的看法不认同某人的看法”的意思。的意思。异：区别在于：异：区别在于：“不屑置辩不屑置辩”侧重于不值得争辩。而侧重于不值得争辩。而“不不以为然以为然”侧重于不同意，多含

7、有轻视意。侧重于不同意，多含有轻视意。例：例：(1)(1)他如此强词夺理，大家都不屑置辩。他如此强词夺理，大家都不屑置辩。(2)(2)他嘴上虽然没有说什么，心里却不以为然。他嘴上虽然没有说什么，心里却不以为然。2 2缠夹不清：缠夹不清：搅扰、夹杂不清。搅扰、夹杂不清。3 3之乎者也：之乎者也：用来形容半文不白的话或文章。用来形容半文不白的话或文章。例句：这个人开口子曰例句：这个人开口子曰诗云，闭口之乎者也，让人觉得酸气冲天。诗云，闭口之乎者也，让人觉得酸气冲天。4 4阔绰：阔绰：阔气。阔气。5 5君子固穷：君子固穷：意思是君子能够安于贫困，固，安守。意思是君子能够安于贫困，固，安守。6 6间或

8、：间或：偶然，有时候。偶然，有时候。7 7颓唐：颓唐：精神萎靡。精神萎靡。8 8污人清白：污人清白：毁坏人家的名誉。毁坏人家的名誉。请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。孔乙己课文朗读孔乙己课文朗读。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用

9、问号问号标注。标注。1.1.课文叙写了孔乙己哪六个生活片断？课文叙写了孔乙己哪六个生活片断？【答案答案】众人取笑孔乙己偷东西。众人取笑孔乙己偷东西。众人奚落孔乙己没有考中秀才。众人奚落孔乙己没有考中秀才。孔乙己教小伙计写孔乙己教小伙计写“茴茴”字。字。孔乙己给小孩子们分茴香豆吃。孔乙己给小孩子们分茴香豆吃。侧面写孔乙己被打断腿。侧面写孔乙己被打断腿。写孔乙己最后一次到酒店喝酒。写孔乙己最后一次到酒店喝酒。2.2.哪句话高度概括了孔乙己的性格特点？哪句话高度概括了孔乙己的性格特点？【答案答案】孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。1.1.小说开头是怎样介绍鲁镇的

10、酒店的格局和喝酒的两种人的，小说开头是怎样介绍鲁镇的酒店的格局和喝酒的两种人的，这属于什么描写？目的何在？这属于什么描写？目的何在？【答案答案】鲁镇的酒店的特殊格局鲁镇的酒店的特殊格局当街一个曲尺形的大柜当街一个曲尺形的大柜台，隔开了喝酒的两种人：一种是台，隔开了喝酒的两种人：一种是“短衣帮短衣帮”，他们，他们“靠柜靠柜外站着外站着”喝，喝，这是穷苦的劳动人民；这是穷苦的劳动人民；另一种是另一种是“长衫长衫”主主顾，他们踱进店里，顾，他们踱进店里，“要酒要菜，慢慢地坐喝要酒要菜，慢慢地坐喝”，这是悠这是悠闲、阔绰的剥削阶级。闲、阔绰的剥削阶级。这属于社会环境描写。这属于社会环境描写。通过一短一

11、通过一短一长，一外一里，一站一坐的鲜明对比，揭示了顾客贫富的悬长，一外一里，一站一坐的鲜明对比，揭示了顾客贫富的悬殊，阶级的对立，这是孔乙己生活的社会环境的缩影，为下殊，阶级的对立，这是孔乙己生活的社会环境的缩影，为下文写孔乙己文写孔乙己“站着喝酒而穿长衫站着喝酒而穿长衫”的特殊身份作了铺垫，也的特殊身份作了铺垫，也预示着人物悲剧命运的必然性。预示着人物悲剧命运的必然性。2.2.“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。记得。”简要说明这句话在全文中

12、的作用。简要说明这句话在全文中的作用。【答案】【答案】渲染了咸亨酒店里势利、冷漠的气氛，为主渲染了咸亨酒店里势利、冷漠的气氛，为主人公出场提供典型的生活环境。这是文章第一次出现人公出场提供典型的生活环境。这是文章第一次出现笑，孔乙己是一个连酒店的小伙计都可以嘲笑的人，笑，孔乙己是一个连酒店的小伙计都可以嘲笑的人，更加突出了孔乙己被当作笑料的可悲的社会地位，为更加突出了孔乙己被当作笑料的可悲的社会地位，为孔乙己悲剧性的结局埋下伏笔。孔乙己悲剧性的结局埋下伏笔。3.3.品析品析“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这句这句话的含义。话的含义。【答案答案】这句话

13、反映出孔乙己的思想意识与经济地位的这句话反映出孔乙己的思想意识与经济地位的矛盾，矛盾，“站着喝酒站着喝酒”说明他生活贫困，经济地位和社会说明他生活贫困，经济地位和社会地位同地位同“短衣帮短衣帮”一样；一样；“穿长衫穿长衫”说明他硬摆读书人说明他硬摆读书人的架子，不愿与的架子，不愿与“短衣帮短衣帮”为伍。为伍。“唯一的唯一的”说明在酒说明在酒店里只有他一人是这样，他既被上层统治阶层排挤又不店里只有他一人是这样，他既被上层统治阶层排挤又不容于下层人民，预示着其悲剧命运的必然性。容于下层人民，预示着其悲剧命运的必然性。4.4.“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部他身材很高大；青白脸色，

14、皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。似乎十多年没有补，也没有洗。”这两句话用了什么描写这两句话用了什么描写方法？有何作用？方法？有何作用？【答案答案】外貌描写。孔乙己外貌描写。孔乙己“身材很高大身材很高大”，具备劳动能力，具备劳动能力，却不去做活，可见他懒惰或是不屑劳作的迂腐。却不去做活，可见他懒惰或是不屑劳作的迂腐。“青白脸色青白脸色”，说明他营养不良，生活贫困。，说明他营养不良，生活贫困。“皱纹间时常夹些伤痕皱纹间时常夹些伤痕”，为，为下文下文“短衣帮短衣帮”们嘲弄孔乙己偷东

15、西挨打埋下了伏笔。们嘲弄孔乙己偷东西挨打埋下了伏笔。“一部一部乱蓬蓬的花白的胡子乱蓬蓬的花白的胡子”，长衫，长衫“又脏又破又脏又破”，表明了孔乙己好，表明了孔乙己好逸恶劳、潦倒不堪，却又死要面子。由此可见封建科举制度对逸恶劳、潦倒不堪，却又死要面子。由此可见封建科举制度对知识分子的愚弄和迫害。知识分子的愚弄和迫害。5.5.“排排”和和“绽绽”字各有什么表达效果？字各有什么表达效果？【答案】【答案】一个一个“排排”字传神地写出了孔乙己炫耀似字传神地写出了孔乙己炫耀似的一个一个拿出铜板的样子，表现了他向他人炫耀的一个一个拿出铜板的样子，表现了他向他人炫耀的心理。写出了他的虚荣和穷酸。一个的心理。写

16、出了他的虚荣和穷酸。一个“绽绽”字活字活画出他被人画出他被人“揭伤疤揭伤疤”时的窘迫尴尬、又羞又恼的时的窘迫尴尬、又羞又恼的神态。神态。6.6.“你怎么连半个秀才也没捞到呢？你怎么连半个秀才也没捞到呢？”请简要说说请简要说说“捞捞”字的表达效果。字的表达效果。【答案】【答案】本题运用关键词语表达效果法。本题运用关键词语表达效果法。“捞捞”字显字显示出酒客们奚落、嘲笑的口吻，表现了酒客们嘲笑孔示出酒客们奚落、嘲笑的口吻，表现了酒客们嘲笑孔乙己凭本事不可能考中，只能赌一下运气，像海里捞乙己凭本事不可能考中，只能赌一下运气，像海里捞鱼一样去获取功名。用酒客们的讽刺渲染孔乙己的悲鱼一样去获取功名。用酒

17、客们的讽刺渲染孔乙己的悲凉，表现了酒客们的冷漠、无情。凉，表现了酒客们的冷漠、无情。7.7.“孔乙己立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色。孔乙己立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色。”运用了什么描写方法？从中可以看出孔乙己当时怎样的思理？运用了什么描写方法？从中可以看出孔乙己当时怎样的思理？【答案】【答案】运用神态描写，深刻地揭示了孔乙己的内心活动：先是运用神态描写，深刻地揭示了孔乙己的内心活动：先是表现出读书人的高傲：我不但认识字，而且知道的很多，不值得表现出读书人的高傲：我不但认识字，而且知道的很多，不值得和和“他们他们”争辩。后来人们取笑他争辩。后来人们取笑他“连半个秀才也捞

18、不到连半个秀才也捞不到”，这，这戳痛了他心灵上的伤疤，击中了他精神上的要害，戳痛了他心灵上的伤疤，击中了他精神上的要害，“颓唐不安模颓唐不安模样样”反映出他内心难以掩饰的、不可名状的苦痛。反映出他内心难以掩饰的、不可名状的苦痛。8.8.孔乙己把毫无用处的孔乙己把毫无用处的“茴茴”字四种写法当作学问，你字四种写法当作学问，你怎么理解？怎么理解？【答案】【答案】孔乙己把毫无用处的孔乙己把毫无用处的“茴茴”字的四种写法当字的四种写法当作学问来炫耀，可见他的迂腐和当时的教育制度对人作学问来炫耀，可见他的迂腐和当时的教育制度对人的荼毒。孔乙己的态度是主动、热情、兴奋的，而小的荼毒。孔乙己的态度是主动、热

19、情、兴奋的，而小伙计的态度则是厌烦、冷淡、爱理不理的。一热一冷伙计的态度则是厌烦、冷淡、爱理不理的。一热一冷的对比，更充分地反映了当时社会的世态炎凉，也更的对比，更充分地反映了当时社会的世态炎凉，也更好地显示了当时社会对不幸者的冷漠。好地显示了当时社会对不幸者的冷漠。9.9.“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。么过。”这句话在文章中有怎样的作用？表明了作者怎这句话在文章中有怎样的作用？表明了作者怎样的感情？样的感情？【答案】【答案】在结构上，这是一个过渡段，起承上启下的作用；在结构上，这是一个过渡段，起承上启下的作用；在内容上，突

20、出孔乙己的社会地位低微，他是一个生活在社在内容上，突出孔乙己的社会地位低微，他是一个生活在社会里可有可无的会里可有可无的“多余人多余人”，预示了孔乙己的悲惨结局。这，预示了孔乙己的悲惨结局。这句平平淡淡的话寄寓着作者强烈的感情：对孔乙己既哀其不句平平淡淡的话寄寓着作者强烈的感情：对孔乙己既哀其不幸，又批判其麻木不仁和苟且偷生。幸，又批判其麻木不仁和苟且偷生。10.10.分析作者是怎样表现孔乙己被丁举人打折了腿这一情节分析作者是怎样表现孔乙己被丁举人打折了腿这一情节的？作者设置这样的情节有怎样的用意？的？作者设置这样的情节有怎样的用意？【答案】【答案】这一重要情节，作品里没有作正面描绘，而是从这

21、一重要情节，作品里没有作正面描绘，而是从掌柜和酒客的平常搭话中透露出来的。掌柜随口问，酒客掌柜和酒客的平常搭话中透露出来的。掌柜随口问，酒客信口答，一个漫不经心，一个毫不在意。对孔乙己遭受那信口答，一个漫不经心，一个毫不在意。对孔乙己遭受那么大的灾难，在熟识的咸亨酒店里竟然得不到人们应有的么大的灾难，在熟识的咸亨酒店里竟然得不到人们应有的关切和同情；而对丁举人的凶残行径，却也没有谁站出来关切和同情；而对丁举人的凶残行径，却也没有谁站出来表示一点愤慨和不平，可见中国封建社会里人们之间的隔表示一点愤慨和不平，可见中国封建社会里人们之间的隔膜到了何等触目惊心、令人战栗的地步！深刻地揭露了人膜到了何等

22、触目惊心、令人战栗的地步！深刻地揭露了人吃人的封建社会和科举制度的罪恶，这也是作者匠心独运吃人的封建社会和科举制度的罪恶，这也是作者匠心独运特别体现主题的地方。特别体现主题的地方。阅读方法解密阅读方法解密情节作用分析法。情节作用分析法。把握好小说中情节的作用，是读懂小说的关键。中考中常以把握好小说中情节的作用，是读懂小说的关键。中考中常以“情节在小说中起到怎样的作用情节在小说中起到怎样的作用”的题型出现，情节的作的题型出现，情节的作用主要有：用主要有：(1)(1)结构上：设置悬念；为后面的情节发展作铺垫或结构上：设置悬念；为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔或形成对比；照应前文；推动情节的发展或转

23、折；作埋下伏笔或形成对比；照应前文；推动情节的发展或转折；作为线索，贯穿全文。为线索，贯穿全文。(2)(2)内容上：点明人物活动的环境；表现或内容上：点明人物活动的环境；表现或突出人物的性格；表现主旨或深化主题。答题模式一般为：突出人物的性格；表现主旨或深化主题。答题模式一般为：情节突出了情节突出了(表现了表现了)，在文中起，在文中起的作用。文中安的作用。文中安排孔乙己被丁举人打折腿就很好地突出了文章的主题。排孔乙己被丁举人打折腿就很好地突出了文章的主题。11.11.“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天地靠着火，也须穿上棉袄了。整天

24、地靠着火，也须穿上棉袄了。”这句话有什么作用？这句话有什么作用？【答案】【答案】该句属于自然环境描写，写了晚秋的凉意，为孔该句属于自然环境描写，写了晚秋的凉意，为孔乙己的最后一次出场营造了一种凄凉的氛围，同时预示了乙己的最后一次出场营造了一种凄凉的氛围，同时预示了孔乙己悲惨的结局。孔乙己悲惨的结局。重点重点品析第品析第11-1311-13段段12.12.最后一次，孔乙己到酒店喝酒，外貌与前文相经比，最后一次，孔乙己到酒店喝酒，外貌与前文相经比，发生了哪些变化？这说明了什么？发生了哪些变化？这说明了什么？【答案】【答案】脸色由脸色由“青白青白”变成了变成了“黑黑”，脸更加瘦，脸更加瘦，衣着更加寒

25、酸，这说明了他的生活日益窘迫，而，衣着更加寒酸，这说明了他的生活日益窘迫，而身体也已经残疾，体现了他的悲惨经历，表明他已身体也已经残疾，体现了他的悲惨经历，表明他已经穷困潦倒到极点。经穷困潦倒到极点。13.13.“我到现在终于没有见我到现在终于没有见孔乙己大约的确死了。孔乙己大约的确死了。”句句 中的中的“大约大约”与与“的确的确”是否矛盾？这样写有什么作用？是否矛盾？这样写有什么作用？【答案】【答案】“大约大约”是因为此后再无人确切讲过孔乙己已是因为此后再无人确切讲过孔乙己已死的消息，只能推测。说死的消息，只能推测。说“的确的确”是因为从孔乙己的社是因为从孔乙己的社会处境和不幸遭遇来看，他的

26、死亡是必然的。进一步突会处境和不幸遭遇来看，他的死亡是必然的。进一步突出了孔乙己的悲剧命运，深化了文章的主题。出了孔乙己的悲剧命运，深化了文章的主题。重难点小结重难点小结 这一部分从侧面交代孔乙己被丁举人打折腿的这一部分从侧面交代孔乙己被丁举人打折腿的遭遇，再从正面描写孔乙己身残气微、不复聊生的惨遭遇，再从正面描写孔乙己身残气微、不复聊生的惨状。状。结尾掌柜第四次提孔乙己结尾掌柜第四次提孔乙己“还欠十九年钱还欠十九年钱”，暗，暗示孔乙己已死。掌柜对孔乙己的惦念仅是他还欠钱，示孔乙己已死。掌柜对孔乙己的惦念仅是他还欠钱，而未曾为他的消失有半点担心与遗憾，将社会人情势而未曾为他的消失有半点担心与遗

27、憾，将社会人情势利与冷漠推向巅峰。利与冷漠推向巅峰。孔乙己的悲剧，是个人的悲剧，孔乙己的悲剧，是个人的悲剧，更是社会的悲剧。更是社会的悲剧。【答案】【答案】“我我”是孔乙己命运的见证人。小说都是通过是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我我”的所见所闻所感来写的，用第一人称可以使故事显的所见所闻所感来写的，用第一人称可以使故事显得真实可信。得真实可信。可以使故事情节集中。可以使故事情节集中。可以表现周围人对孔乙己的态度，连小伙计都鄙视孔乙可以表现周围人对孔乙己的态度，连小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品增加了悲己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品增加了悲剧的意味。剧

28、的意味。1.1.【难点探究难点探究】这篇小说为何用第一人称这篇小说为何用第一人称“我我”小伙计的小伙计的口吻来写？口吻来写？阅读方法解密：阅读方法解密：人称叙述作用分析法。第一人称可以使文人称叙述作用分析法。第一人称可以使文章更具真实性、故事性，使读者更能具体地体会作者的心章更具真实性、故事性，使读者更能具体地体会作者的心意。第二人称，读起来给人一种亲切感，或使感情抒发得意。第二人称，读起来给人一种亲切感，或使感情抒发得更直接、更强烈。第三人称，不受时空的限制，能从多方更直接、更强烈。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述，便于展开故事情节。面自由叙述，便于展开故事情节。【答案】【答案】

29、正面描写的地方比较多，如对孔乙己外貌和绰号正面描写的地方比较多，如对孔乙己外貌和绰号来历的描写，对孔乙己面对众人嘲弄时语言、神态和动作来历的描写，对孔乙己面对众人嘲弄时语言、神态和动作的描写等都属于正面描写。而第五段和第十段则从侧面，的描写等都属于正面描写。而第五段和第十段则从侧面，由别人之口交代了孔乙己的经历，丰富了人物性格。由别人之口交代了孔乙己的经历，丰富了人物性格。通过对外形的整体描写通过对外形的整体描写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人的唯一的人”，揭示孔乙己的特殊身份。预示了其悲剧的，揭示孔乙己的特殊身份。预示了其悲剧的必然性。必然性。2.2.【手法探究手

30、法探究】小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描写？哪些地方是侧面描写？结合文中对孔乙己的外貌、写？哪些地方是侧面描写？结合文中对孔乙己的外貌、语言、动作、神态等描写，简要说一说他是一个怎样的语言、动作、神态等描写，简要说一说他是一个怎样的人。人。通过通过“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子的花白的胡子”的外貌描写，揭示了孔乙己的不幸遭遇，的外貌描写，揭示了孔乙己的不幸遭遇，活画出一个穷困不得志，又经常挨打的老书生的形象。断活画出一个穷困不得志，又经常挨打的老书生的形象。断腿前后外貌的对照，更显出他遭遇的

31、悲惨。腿前后外貌的对照，更显出他遭遇的悲惨。通过对他穿一件通过对他穿一件“又脏又破，似乎十多年没有补，也又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗没有洗”的长衫的描写，揭示了孔乙己懒惰而又死要面子的长衫的描写，揭示了孔乙己懒惰而又死要面子的特征。的特征。通过满口通过满口“之乎者也之乎者也”“”“君子固穷君子固穷”等个性化的语言等个性化的语言描写，揭示了孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的特描写，揭示了孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的特点。点。通过孔乙己教通过孔乙己教“我我”写字，分茴香豆给孩子们时的动写字，分茴香豆给孩子们时的动作、神态的描写，显示了孔乙己诚实善良的心地。作、神态的描写，显示了孔

32、乙己诚实善良的心地。由这些描写可以看出，孔乙己贫困潦倒却又想保持读由这些描写可以看出，孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的架子，善良而又无能，可怜而又可气，是一个时代书人的架子，善良而又无能，可怜而又可气，是一个时代的落伍者和封建科举制的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺的落伍者和封建科举制的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。牲品。阅读方法解密：阅读方法解密：人物形象五分析法。一般从五个方面来分人物形象五分析法。一般从五个方面来分析：析：(1)(1)通过人物的外貌、动作、语言、神情等描写来分通过人物的外貌、动作、语言、神情等描写来分析人物形象。析人物形象。(2)(2)通过典型环境来分析人物形象。通过典型

33、环境来分析人物形象。(3)(3)通过通过故事情节来分析人物形象。故事情节来分析人物形象。(4)(4)通过人物间的关系来分析通过人物间的关系来分析人物形象。人物形象。(5)(5)结合写作背景或小说的主题来分析人物结合写作背景或小说的主题来分析人物形象。本题应结合描写人物的方法及背景去分析孔乙形象。本题应结合描写人物的方法及背景去分析孔乙己的形象。己的形象。穿长衫站喝穿长衫站喝装清高装清高,身材高大身材高大有劳动能力有劳动能力青白脸色青白脸色缺营养缺营养长衫脏破长衫脏破很懒惰很懒惰夹些伤痕夹些伤痕常遭打常遭打孔乙己孔乙己自命清高自命清高身份低下身份低下外貌外貌动作动作语言语言 侧面侧面好喝懒做好喝

34、懒做穷困潦倒穷困潦倒自欺欺人自欺欺人迂腐不堪迂腐不堪窃书不算偷窃书不算偷装君子装君子怎么这样凭空污人清白怎么这样凭空污人清白有自尊有自尊可悲可笑可悲可笑备受摧残备受摧残短衣帮嘲笑短衣帮嘲笑地位低地位低丁举人殴打丁举人殴打贼待遇贼待遇封建文化、封建科举制度封建文化、封建科举制度,对知识分子的毒害对知识分子的毒害排出九文排出九文爱摆阔爱摆阔摸出四文摸出四文穷也喝穷也喝小说通过孔乙己的悲惨遭遇，表现了封建社会末小说通过孔乙己的悲惨遭遇，表现了封建社会末期底层知识分子精神上和肉体上受到的双重摧残，揭期底层知识分子精神上和肉体上受到的双重摧残，揭露了封建科举制度的罪恶，更重要的是揭示了民众精露了封建科举

35、制度的罪恶，更重要的是揭示了民众精神麻木、思想愚钝的精神状态，社会对于不幸者的冷神麻木、思想愚钝的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从侧面反映了封建社会的腐朽和病态。酷，从侧面反映了封建社会的腐朽和病态。1 1运用对比，凸显主题。运用对比，凸显主题。如孔乙己的狼狈出场与悲惨退场、爬上去的丁举人和没爬上如孔乙己的狼狈出场与悲惨退场、爬上去的丁举人和没爬上去的孔乙己、酒客的去的孔乙己、酒客的“快活快活”和孔乙己的孤寂、孔乙己的生和孔乙己的孤寂、孔乙己的生命价值与粉板上的十九个钱、阴冷的天气与众人的笑声等，命价值与粉板上的十九个钱、阴冷的天气与众人的笑声等，都形成了强烈的对比。都形成了强烈的对比。2

36、2多种描写方法表现人物性格。多种描写方法表现人物性格。本文通过对孔乙己外貌、语言、动作等的描写，鲜明地把旧本文通过对孔乙己外貌、语言、动作等的描写，鲜明地把旧时代一个穷困潦倒、迂腐懒惰、死要面子的深受科举制度毒时代一个穷困潦倒、迂腐懒惰、死要面子的深受科举制度毒害的老书生形象展示在读者面前。害的老书生形象展示在读者面前。3 3反复出现的细节，使人物形象和主题更加鲜明。反复出现的细节，使人物形象和主题更加鲜明。比如文中反复出现的长衫与众人的比如文中反复出现的长衫与众人的“笑笑”，都让孔乙己这个，都让孔乙己这个可怜、可悲、可笑的人物形象与对冷漠无情的社会的批判更可怜、可悲、可笑的人物形象与对冷漠无

37、情的社会的批判更深入人心。深入人心。4 4典型环境凸显人物复杂性格。典型环境凸显人物复杂性格。孔乙己孔乙己中的一系列事件都发生在咸亨酒店这个典型的环中的一系列事件都发生在咸亨酒店这个典型的环境中。这是因为：境中。这是因为：(1)(1)孔乙己有好喝成性的陋习，在这里有利孔乙己有好喝成性的陋习，在这里有利于于“我我”这个酒店小伙计直接叙述和感受孔乙己及其在酒店这个酒店小伙计直接叙述和感受孔乙己及其在酒店中的种种窘况。中的种种窘况。(2)(2)咸亨酒店又是众人频繁出入的场所，是封咸亨酒店又是众人频繁出入的场所，是封建社会的缩影。它展现了富与穷的对比、腐朽奸商的思想、建社会的缩影。它展现了富与穷的对比

38、、腐朽奸商的思想、人与人之间冷酷的关系，让读者看到了孔乙己的自命清高、人与人之间冷酷的关系，让读者看到了孔乙己的自命清高、自欺欺人、好喝懒做、心地善良，也让读者在众人的阵阵笑自欺欺人、好喝懒做、心地善良，也让读者在众人的阵阵笑声和令人窒息的冷漠中深刻地认识了小说的主题。声和令人窒息的冷漠中深刻地认识了小说的主题。孔乙己之所以挣扎着生存下去，只是靠孔乙己之所以挣扎着生存下去，只是靠“文化文化”，文，文中中“长衫长衫”这个意象就是文化的象征。孔乙己不管别人如何这个意象就是文化的象征。孔乙己不管别人如何看他，他始终穿着那件又脏又破，而且是多年也没有洗也没看他，他始终穿着那件又脏又破，而且是多年也没有

39、洗也没有补的长衫，但这种没有和权力、金钱相结合的文化没有实有补的长衫，但这种没有和权力、金钱相结合的文化没有实际的用途，文化本身并没有能够让他在这样的社会中生存下际的用途，文化本身并没有能够让他在这样的社会中生存下去。他的文化最终也随着他的生命而结束，连同他那好逸恶去。他的文化最终也随着他的生命而结束，连同他那好逸恶劳的手一起埋葬。像孔乙己这样的知识分子怎样才能改变自劳的手一起埋葬。像孔乙己这样的知识分子怎样才能改变自己的生存状态呢？充当单纯而愚蠢的知识分子社会不接受不己的生存状态呢？充当单纯而愚蠢的知识分子社会不接受不认可，充当别人的笑料不是最终解决的办法，偶尔的挑战与认可，充当别人的笑料不

40、是最终解决的办法，偶尔的挑战与反抗更不能改变命运。问题只有通过改变国民性的弱点，这反抗更不能改变命运。问题只有通过改变国民性的弱点，这也是鲁迅先生一直期待完成的。也是鲁迅先生一直期待完成的。一一、小说中有四处写到众人的哄笑：一处是第小说中有四处写到众人的哄笑：一处是第4 4自然段，一处是自然段，一处是第第6 6自然段，一处是第自然段，一处是第8 8自然段，一处是第自然段，一处是第1111自然段。四次自然段。四次哄笑描写实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景，而哄笑描写实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。众人的孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们

41、很开心。众人的冷酷、麻木、对弱者的践踏由此可见一斑。冷酷、麻木、对弱者的践踏由此可见一斑。在等级森严的封建统治下，民众的活力、热情、同情在等级森严的封建统治下，民众的活力、热情、同情心都被扼杀了，他们变得麻木不仁、自私冷漠。在心都被扼杀了，他们变得麻木不仁、自私冷漠。在“短衣短衣帮帮”的心目中也以为既然的心目中也以为既然“学而优则仕学而优则仕”，那么连半个秀，那么连半个秀才也捞不到的孔乙己当然是劣货，只值得奚落和取笑。他才也捞不到的孔乙己当然是劣货，只值得奚落和取笑。他们意识不到自己与孔乙己同样是在封建秩序中备受压迫的们意识不到自己与孔乙己同样是在封建秩序中备受压迫的社会底层，同样可悲可怜，他

42、们对孔乙己这样一个不幸者社会底层，同样可悲可怜，他们对孔乙己这样一个不幸者不但没有给予同情和帮助，反而只知道哄笑取乐，在他们劳累不但没有给予同情和帮助，反而只知道哄笑取乐，在他们劳累而苦闷的生活中寻求片刻的快乐。而苦闷的生活中寻求片刻的快乐。孔乙己是一个在当时的社会中找不到自己位置的弱者，用孔乙己是一个在当时的社会中找不到自己位置的弱者，用众人的哄笑来贯穿这样一个令人悲酸的故事，烘托了小说中的众人的哄笑来贯穿这样一个令人悲酸的故事，烘托了小说中的悲剧氛围。这种哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一悲剧氛围。这种哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉意味。一面是悲惨的遭遇和伤

43、痛，另一面是层令人窒息的悲凉意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面是无聊的逗笑和取乐，以乐写哀，更令人悲哀。孔乙己的悲剧不无聊的逗笑和取乐，以乐写哀，更令人悲哀。孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，作品反封建的意义就更加深是个人的悲剧，而是社会的悲剧，作品反封建的意义就更加深刻了。刻了。二二、1.1.正面描写的地方比较多，如对孔乙己外貌和绰号来历的正面描写的地方比较多，如对孔乙己外貌和绰号来历的描写，对孔乙己面对众人嘲弄时语言、表情和动作的描描写，对孔乙己面对众人嘲弄时语言、表情和动作的描写等都属于正面描写。而第写等都属于正面描写。而第5 5自然段和第自然段和第1010自然段则从侧自然段

44、则从侧面由别人之口交代了孔乙己的经历，丰富了人物性格。面由别人之口交代了孔乙己的经历，丰富了人物性格。由这些描写可以看出孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人由这些描写可以看出孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的架势，善良而又无能，可怜而又可气，是一个时代的的架势，善良而又无能，可怜而又可气，是一个时代的落伍者和封建科举制度的牺牲品，也是当时冷酷社会的落伍者和封建科举制度的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。牺牲品。2 2作者以一名不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地作者以一名不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，让人体会到，连这样一个小讲述着孔乙己的凄惨遭遇，让人体会到，连这样一

45、个小孩子都这样冷漠，可见当时的世态炎凉。以第一人称讲孩子都这样冷漠，可见当时的世态炎凉。以第一人称讲述故事，比第三人称显得更为真实亲切。述故事，比第三人称显得更为真实亲切。三三、1.“1.“排排”字表现出孔乙己拮据而穷酸的本相，既对酒店字表现出孔乙己拮据而穷酸的本相，既对酒店表示分文不少，自己是规矩人，又对表示分文不少，自己是规矩人，又对“短衣帮短衣帮”的耻的耻笑表现得若无其事，恰如其分地显示了他的虚荣心理。笑表现得若无其事，恰如其分地显示了他的虚荣心理。“摸摸”，有从口袋里往外掏出的意思。孔乙己被丁举，有从口袋里往外掏出的意思。孔乙己被丁举人打折了腿，人矮了半截，生活更加困苦，只能人打折了腿

46、，人矮了半截，生活更加困苦，只能“摸摸出四文大钱出四文大钱”，且表现出他神情的沮丧。与前文，且表现出他神情的沮丧。与前文“排排”字对比，鲜明地表现了孔乙己的生活状况每况愈下。字对比，鲜明地表现了孔乙己的生活状况每况愈下。2 2“捞捞”字显示了问话人对孔乙己的不屑与嘲笑，他们字显示了问话人对孔乙己的不屑与嘲笑，他们认定孔乙己是个没有用的人，即使得到秀才的功名也认定孔乙己是个没有用的人，即使得到秀才的功名也纯粹是偶然，何况孔乙己根本得不到功名。纯粹是偶然，何况孔乙己根本得不到功名。“笼笼”字字揭示出孔乙己在灵魂深处的疮疤被戳痛时的颓丧神态。揭示出孔乙己在灵魂深处的疮疤被戳痛时的颓丧神态。3 3这句

47、话说明孔乙己在人们心目中没有任何地位，是个可有可无这句话说明孔乙己在人们心目中没有任何地位，是个可有可无的多余的人。这句话在文中起承上启下的作用。的多余的人。这句话在文中起承上启下的作用。“孔乙己是这孔乙己是这样的使人快活样的使人快活”总结上文，和总结上文，和“只有孔乙己到店，才可以笑几只有孔乙己到店，才可以笑几声声”“”“店内外充满了快活的空气店内外充满了快活的空气”相呼应；相呼应；“可是没有他，别可是没有他，别人也便这么过人也便这么过”引起下文。引起下文。4 4“大约大约”与与“的确的确”在这里并不矛盾。在这里并不矛盾。“大约大约”表估计，表推表估计，表推测，因为没有人说起过这件事，没有确

48、凿的证据，只是估计。测，因为没有人说起过这件事，没有确凿的证据，只是估计。根据根据“到现在终于没有见到现在终于没有见”这样的情况估计，孔乙己的确死了，这样的情况估计，孔乙己的确死了，因为在那样冷酷无情的社会中，孔乙己肯定活不下去，所以用因为在那样冷酷无情的社会中，孔乙己肯定活不下去，所以用“的确的确”表示肯定的结论。这样写准确严谨、合情合理。表示肯定的结论。这样写准确严谨、合情合理。点拨：点拨：关键性的词语能反映人物的精神状态和性格特征，也能关键性的词语能反映人物的精神状态和性格特征，也能反映当时的某些社会现象。反映当时的某些社会现象。四四、略。略。点拨：点拨：无论哪种看法都要有充分的理由。完

49、成此题无论哪种看法都要有充分的理由。完成此题要深入分析和思考小说中人物的性格，为自己的观要深入分析和思考小说中人物的性格，为自己的观点找到充足的依据。点找到充足的依据。第一课时第一课时 夯实基础夯实基础1.下列各项中加点字的注音都正确的一项是下列各项中加点字的注音都正确的一项是()A.荤菜（荤菜（）涨红（涨红（）阔绰（阔绰（）拭去（拭去（）B.掌柜（掌柜（）蘸酒（）蘸酒（）羼水（）羼水（）舀水（）舀水（）C.门槛（门槛（）绽开（）绽开（）哄笑（）哄笑（）迂腐（）迂腐（）D.颓唐（颓唐（）咸亨（）咸亨（）不屑（）不屑（）踱步（）踱步（）2.下列句子中没有错别字的一项是下列句子中没有错别字的一项是

50、()A.但这些顾客，多是短衣帮，大砥没有这样阔绰。但这些顾客，多是短衣帮，大砥没有这样阔绰。B.孔乙己便涨红了脸，额上青筋条条淀出。孔乙己便涨红了脸，额上青筋条条淀出。C.在这些时候，我可以附合着笑，掌柜是决不责备的。在这些时候，我可以附合着笑，掌柜是决不责备的。D.站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。AD3.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是下列关于文学文化常识的表述有误的一项是()A.我国古代科举制度每三年举行一次全省的考试，叫我国古代科举制度每三年举行一次全省的考试，叫“乡乡试试”。乡试中举，第一名叫。乡试中举，第一名叫“状