学生注意力训练课程课件.ppt

1、一、课程训练项目一、课程训练项目 注意力广度训练注意力广度训练 注意力集中性训练注意力集中性训练 注意力稳定性训练注意力稳定性训练 注意力转移和分配训练注意力转移和分配训练 注意力与动作控制训练注意力与动作控制训练 注意力与形象思维、抽象思维训练注意力与形象思维、抽象思维训练 注意力与记忆力训练注意力与记忆力训练 注意力与平衡协调训练注意力与平衡协调训练二、课程训练方法二、课程训练方法n 表象感知训练法表象感知训练法 n视觉定点训练法视觉定点训练法 n头脑快速转换法头脑快速转换法 n大脑前庭额叶间接刺激训练法大脑前庭额叶间接刺激训练法 n冥想体验训练法冥想体验训练法 n学习兴趣培养心理训练学习

2、兴趣培养心理训练 n自信心强化训练自信心强化训练 n 良好的思维习惯和学习方法培养训练良好的思维习惯和学习方法培养训练三、训练方法的要求三、训练方法的要求n儿童的训练必须针对年龄段特点，结合其神经生理、儿童的训练必须针对年龄段特点，结合其神经生理、心理发育的特点，立足于其身心发展规律，有针对性心理发育的特点，立足于其身心发展规律，有针对性的为：记忆力、逻辑思维能力、注意力和手眼脑协调的为：记忆力、逻辑思维能力、注意力和手眼脑协调能力等提供有效的训练，其要求有：能力等提供有效的训练，其要求有：训练方法的要求训练方法的要求n系统性：系统性：对颜色、形状、意义、声音、物体、数目等进行系统对颜色、形状

3、、意义、声音、物体、数目等进行系统性性 的训练。的训练。n持续性：持续性：训练必然是持续性的，良好的学习习惯和方法，需要训练必然是持续性的，良好的学习习惯和方法，需要不断的强化。家庭训练是最佳的问题解决方法。不断的强化。家庭训练是最佳的问题解决方法。n 正向性：正向性：不断提示和暗示儿童不断提示和暗示儿童“能、行、不错、很好，太棒了能、行、不错、很好，太棒了”等，对于养成强大的自信心和方向性引导，有着重要的意等，对于养成强大的自信心和方向性引导，有着重要的意义。义。n游戏性：游戏性：儿童学习的特点是在游戏中积累、感悟，并逐步提高，儿童学习的特点是在游戏中积累、感悟，并逐步提高，因此训练也必然是

4、通过游戏的方式进行。因此训练也必然是通过游戏的方式进行。n 针对性：针对性：不同儿童的长、短处是不相同的，因此训练方法也是不同儿童的长、短处是不相同的，因此训练方法也是不同的。通过对训练结果的分析，可以找到更为有效的训练方不同的。通过对训练结果的分析，可以找到更为有效的训练方法，针对性训练是必然要求。法，针对性训练是必然要求。儿童注意力缺陷、多动训练课程表儿童注意力缺陷、多动训练课程表n课程名称课程名称:触摸辨认触摸辨认 n训练目的训练目的:增强注意力的强度和感观觉察力，强化注意力的集增强注意力的强度和感观觉察力，强化注意力的集中、稳定性；以及对物体的形状、体积、大小、相对平面位置及空间中、稳

5、定性；以及对物体的形状、体积、大小、相对平面位置及空间等空间特性的感知。等空间特性的感知。n训练项目训练项目:你猜我猜你猜我猜 空中接龙空中接龙n教教 具具:触点卡片触点卡片 篮球篮球n家庭作业家庭作业:空间知觉训练空间知觉训练 特征记忆训练特征记忆训练 猜字游戏猜字游戏 儿童注意力缺陷、多动训练课程表儿童注意力缺陷、多动训练课程表n课程名称课程名称:趣味报数趣味报数n训练目的训练目的:增强注意的集中强度和持续专注力以及在听觉和动增强注意的集中强度和持续专注力以及在听觉和动作之间的注意转移准确性、灵活性。对大脑的快速转移、反应能力进作之间的注意转移准确性、灵活性。对大脑的快速转移、反应能力进行

6、辅助练习。行辅助练习。n训练项目训练项目:动感数字动感数字 聚精会神聚精会神n教教 具具:数字卡数字卡n家庭作业家庭作业:听觉记忆训练听觉记忆训练 快速检索训练快速检索训练 数数干扰数数干扰儿童注意力缺陷、多动训练课程表儿童注意力缺陷、多动训练课程表 n课程名称课程名称:闻声而动闻声而动n训练目的训练目的:训练孩子的注意力集中性，听觉的准确性和专注力；训练孩子的注意力集中性，听觉的准确性和专注力；同时要求孩子在注意力高度集中的情况下，配合形体动作，提升手同时要求孩子在注意力高度集中的情况下，配合形体动作，提升手眼脑的协调反应能力。眼脑的协调反应能力。n训练项目训练项目:七字诀五字诀七字诀五字诀

7、 声动反应声动反应n教教 具具:标识卡标识卡4组组n家庭作业家庭作业:选择性注意训练选择性注意训练 反应速度训练反应速度训练 动作协调动作协调儿童注意力缺陷、多动训练课程表儿童注意力缺陷、多动训练课程表 n课程名称课程名称:韵律拍手韵律拍手n训练目的训练目的:通过对孩子的节奏感和听觉专注力的训练，促进孩通过对孩子的节奏感和听觉专注力的训练，促进孩子大脑前庭的发育改善孩子注意的集中性，培养听觉注意力以及手子大脑前庭的发育改善孩子注意的集中性，培养听觉注意力以及手眼眼脑的协调及反应能力。脑的协调及反应能力。n训练项目训练项目:单音合拍组合训练单音合拍组合训练 手指翻转手指翻转n教教 具具:口哨口哨

8、n家庭作业家庭作业:听觉记忆训练听觉记忆训练 知觉守恒训练知觉守恒训练 听音映心听音映心儿童注意力缺陷、多动训练课程表儿童注意力缺陷、多动训练课程表n课程名称课程名称:思维接力思维接力n训练目的：训练目的：通过对语言的传递接力和思维转换，对孩子注意集中性通过对语言的传递接力和思维转换，对孩子注意集中性和注意转换进行训练，同时训练思维的快速反应。训练项目：和注意转换进行训练，同时训练思维的快速反应。训练项目：n训练项目训练项目:列车穿梭列车穿梭 环环相扣环环相扣 放松训练放松训练n教教 具具:标旗标旗n家庭作业家庭作业:空间定向训练空间定向训练 特征记忆训练特征记忆训练 我看看看我看看看儿童注意

9、力缺陷、多动训练课程表儿童注意力缺陷、多动训练课程表n课程名称课程名称:巧取游戏棒巧取游戏棒n训练目的：训练目的：增强孩子注意力的强度和稳定性；训练孩子精细动作的增强孩子注意力的强度和稳定性；训练孩子精细动作的发展，培养孩子注意力与手眼协调能力，动作的稳定性。发展，培养孩子注意力与手眼协调能力，动作的稳定性。n训练项目训练项目:眼明手快眼明手快 平衡训练平衡训练n教教 具具:魔术棒魔术棒n家庭作业家庭作业:反应速度训练空间知觉训练玩转乒乓反应速度训练空间知觉训练玩转乒乓儿童注意力缺陷、多动训练课程表儿童注意力缺陷、多动训练课程表n课程名称课程名称:魔术加法魔术加法n 训练目的训练目的:通过对孩

10、子在几种任务之间快速、频繁的转换，训练通过对孩子在几种任务之间快速、频繁的转换，训练孩子注意的转移与分配。同时对学生心手合一的协调能力进行有效训孩子注意的转移与分配。同时对学生心手合一的协调能力进行有效训练。练。n训练项目训练项目:心手合一心手合一 数字游戏数字游戏n教教 具具:笔笔 空白纸张空白纸张n家庭作业家庭作业:反应速度训练反应速度训练 空间知觉训练空间知觉训练 方格测试方格测试儿童注意力缺陷、多动训练课程表儿童注意力缺陷、多动训练课程表n课程名称课程名称:过目不忘过目不忘n训练目的训练目的:通过记忆目标的转换和变化，训练孩子的注意广度，通过记忆目标的转换和变化，训练孩子的注意广度，强

11、化孩子的瞬时记忆力。对孩子的视觉敏感性和观察力进行相应的训强化孩子的瞬时记忆力。对孩子的视觉敏感性和观察力进行相应的训练。练。n训练项目训练项目:火眼金睛火眼金睛 屏气凝神屏气凝神n教教 具具:数字卡片数字卡片 汉字卡片汉字卡片 字母卡片字母卡片n家庭作业家庭作业:快速检索训练快速检索训练 选择性注意选择性注意 思维调头思维调头儿童注意力缺陷、多动训练课程表儿童注意力缺陷、多动训练课程表n课程名称课程名称:口是形非口是形非n训练目的训练目的:从语言、动作两方面训练孩子注意力的分配，同时加从语言、动作两方面训练孩子注意力的分配，同时加入了思维的正向和逆向训练，帮助孩子形成复合型思维模式。入了思维

12、的正向和逆向训练，帮助孩子形成复合型思维模式。n训练项目训练项目:顺向思维顺向思维 逆向思维逆向思维n教教 具具:水果水果 水杯水杯n家庭作业家庭作业:逆向思维训练逆向思维训练 计数训练计数训练 顺风耳顺风耳儿童注意力缺陷、多动训练课程表儿童注意力缺陷、多动训练课程表n课程名称课程名称:我来打岔我来打岔n训练目的：训练目的：让孩子在注意干扰的情境中训练，提高注意的稳定让孩子在注意干扰的情境中训练，提高注意的稳定性和持续性，提高抗干扰品质。性和持续性，提高抗干扰品质。n训练项目训练项目:纹丝不动纹丝不动 极速反应极速反应 放松训练放松训练n教教 具具:答题卡答题卡 阅读卡阅读卡n家庭作业家庭作业

13、:特征记忆训练特征记忆训练 空间定向训练空间定向训练 目不转睛目不转睛儿童注意力缺陷、多动训练课程表儿童注意力缺陷、多动训练课程表n课程名称课程名称:耳聪手快耳聪手快n训练目的训练目的:通过对形体动作方面的训练，提高孩子注意力的分配、通过对形体动作方面的训练，提高孩子注意力的分配、转移以及身体动作的协调性和敏捷性。转移以及身体动作的协调性和敏捷性。n训练项目训练项目:全身总动员全身总动员 逃离魔掌逃离魔掌n教教 具具:口哨口哨 指挥棒指挥棒n家庭作业家庭作业:推理能力训练推理能力训练 反应速度训练反应速度训练 我能赢我能赢儿童注意力缺陷、多动训练课程表儿童注意力缺陷、多动训练课程表n课程名称课程名称:口令接力口令接力n训练目的训练目的:通过竞赛形式，训练孩子高度的注意的集中性，同时通过竞赛形式，训练孩子高度的注意的集中性，同时还对注意的稳定性进行强化训练还对注意的稳定性进行强化训练n训练项目训练项目:朗读接力朗读接力 魅力口才魅力口才n教教 具具:口令卡口令卡 数字卡数字卡 奖品奖品n家庭作业家庭作业:推理能力训练推理能力训练 反应速度训练反应速度训练 我是播音员我是播音员