神经系统的调节讲课1课件.ppt

1、 第二章第二章 高等动物生命活动的调节高等动物生命活动的调节通过神经系统的调节第一节第一节神经系统的组成神经系统的组成脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经周围周围神经神经中枢中枢神经神经位于脊髓位于脊髓的低级中的低级中枢受脑中枢受脑中相应的高相应的高级中枢的级中枢的调控调控感觉都是感觉都是在脑中形在脑中形成的成的脑的结构脑的结构1、大脑的表面称为、大脑的表面称为大脑皮层大脑皮层，具有许多沟和回，具有许多沟和回，使大脑的表面凹凸不平。使大脑的表面凹凸不平。2、沟、回使大脑皮层的面积大大增加。、沟、回使大脑皮层的面积大大增加。脊髓脊髓位置位置:脊柱的脊柱的椎管椎管内内结构结构:灰质灰质白质白质灰质

2、主要由神经元细胞体组成灰质主要由神经元细胞体组成,白质主要由神经白质主要由神经纤维组成。纤维组成。神经元、神经纤维与神经1 1、神经系统的基本单位、神经系统的基本单位 神经元（神经细胞）神经元（神经细胞）结构结构细胞体细胞体 突起突起树突：树突：轴突：轴突：短而多，短而多，接受接受刺激并将兴奋刺激并将兴奋传入传入胞体胞体 长一条，将兴奋由胞体长一条，将兴奋由胞体传出传出到外围到外围 神经元结构示意图神经元结构示意图 神经末梢神经末梢一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射、功能：接受刺、功能：接受刺激，激，、。产生兴奋、传导兴奋产生兴奋、传导兴奋2 2、神经调节的基本方式是、神

3、经调节的基本方式是-概念：它是指在概念：它是指在 的参与下，的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的动物体或人体对内外环境变化作出的 性应答性应答中枢神经系统中枢神经系统规律规律反射的类反射的类型：型：、。条件反射条件反射非条件反射非条件反射反射反射效应器效应器 神经中枢神经中枢传出神经传出神经传入神经传入神经感受器感受器 反射弧反射弧传入神经传入神经感受器感受器神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器 反射弧是完成反射活动的反射弧是完成反射活动的结构基础。结构基础。反射的结构基础反射的结构基础-反射弧反射弧分布于皮肤、感觉器官、内脏等处分布于皮肤、感觉器官、内脏等处，具有接受刺激，产生

4、兴奋的作用。，具有接受刺激，产生兴奋的作用。由传出由传出(运动运动)神经末梢和它所支配的肌肉、腺体等组成神经末梢和它所支配的肌肉、腺体等组成注意注意:1 1、反射活动的正常进行必须有完整的反射弧。、反射活动的正常进行必须有完整的反射弧。2 2、有完整的反射弧不一定就有反射，还要有内或外刺激。、有完整的反射弧不一定就有反射，还要有内或外刺激。3 3、反射弧不完整，机体不一定不能运动。、反射弧不完整，机体不一定不能运动。4 4、一个完整的反射弧至少应包含两个神经元、一个完整的反射弧至少应包含两个神经元感觉神经元感觉神经元和运动神经元和运动神经元想一想：下列现象属于反射吗？想一想：下列现象属于反射吗

5、？草履虫能够趋利避害；草履虫能够趋利避害；含羞草的叶子被触碰后会下垂；含羞草的叶子被触碰后会下垂；如果有人用针刺了你的手一下，你感到了疼如果有人用针刺了你的手一下，你感到了疼痛，马上收缩痛，马上收缩.三、兴奋在神经纤维上的传导三、兴奋在神经纤维上的传导兴奋是以兴奋是以电信号电信号的形式沿着的形式沿着神经纤维神经纤维传导的，传导的，这种电信号也叫做这种电信号也叫做神经冲动神经冲动。1 1、兴奋、兴奋:指动物或人体内的某些组织指动物或人体内的某些组织(如神经组如神经组织织)或细胞感受外界刺激后或细胞感受外界刺激后,由由相对静止状态相对静止状态变为变为显著活跃状态显著活跃状态的过程的过程.静息电位：

6、外静息电位：外 内内 未受刺激时（静息状态）未受刺激时（静息状态）正正负负形成原因：形成原因：K+外流外流2、神经冲动在神经纤维上的传导过程神经冲动在神经纤维上的传导过程受刺激时（兴奋状态）受刺激时（兴奋状态）刺激部位电位：外刺激部位电位：外 内内 未刺激部位电位：外未刺激部位电位：外 内内 正正正正负负负负电位差电位差局部电流局部电流兴奋兴奋部位部位未兴奋未兴奋部位部位局部电流方向局部电流方向局部电流局部电流膜外：膜外：未兴奋部位未兴奋部位 兴奋部位兴奋部位膜内：膜内：兴奋部位兴奋部位 未兴奋部位未兴奋部位兴奋的传递方向：兴奋的传递方向：兴奋部位兴奋部位 未兴奋部位未兴奋部位兴奋传导的方向兴

7、奋传导的方向与膜内电流的方与膜内电流的方向一致向一致动作电位：动作电位：外负内正外负内正 形成原因：形成原因：Na内流内流受刺激时（兴奋状态）受刺激时（兴奋状态）兴奋兴奋部位部位未兴奋未兴奋部位部位局部电流局部电流兴奋兴奋部位部位恢复恢复3 3、兴奋传导的形式及特点、兴奋传导的形式及特点形式：以形式：以 的形式进行的。的形式进行的。特点：特点：。局部电流局部电流双向传导双向传导小结小结1：兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导刺激刺激电位变化电位变化（细胞膜内外）（细胞膜内外）引起引起电位差电位差电荷移动电荷移动（在兴奋部位和未兴奋部位之间）（在兴奋部位和未兴奋部位之间）存在存在局部电流

8、局部电流形成形成刺激刺激相邻的未兴奋部位相邻的未兴奋部位兴奋兴奋发生发生局部电流方式局部电流方式（在神经纤维上）（在神经纤维上）1 1、神经调节的基本方式是（神经调节的基本方式是（）A.A.刺激刺激 B.B.反射反射 C.C.反射弧反射弧 D.D.条件反射条件反射2 2、在反射活动中能够起分析综合作用的、在反射活动中能够起分析综合作用的是（是（）A.A.传出神经传出神经 B.B.传入神经传入神经 C.C.神经中枢神经中枢 D.D.感受器感受器B练习：练习：C 3 3、神经纤维某一部位受到刺激后，神经纤维某一部位受到刺激后，该部位的电位表现为该部位的电位表现为()A.内正外负内正外负 B.内负外

9、正内负外正 C.内外均正内外均正 D.内外均负内外均负 4 4、神经系统的基本结构单位是神经系统的基本结构单位是（）A.灰质灰质 B.白质白质 C.神经元神经元 D.轴突轴突AC5、在神经系统中，兴奋是以电信号、在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，这的形式沿神经纤维进行传导的，这种信号称为种信号称为()A.静息电位静息电位 B.反射反射 C.神经冲动神经冲动 D.反射弧反射弧C6、下列膜电位变化的示意图中，能、下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是为兴奋状态的是()D兴奋的传导兴奋的传导兴奋的传递兴奋的传递突触

10、突触三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神经元之间的传递突触小体：突触小体：轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体大成杯状或球状小体 突触小体突触小体突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触突触前一个神经元轴突末梢突触小体的膜前一个神经元轴突末梢突触小体的膜 突触前膜与突触后膜之间的间隙突触前膜与突触后膜之间的间隙另一个神经元的树突膜或细胞体膜另一个神经元的树突膜或细胞体膜三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神经元之间的传递1、结构基础结构基础突触突触 2、突触的类型：、突触的类型：轴突轴突 树突树突 轴突轴突 细胞体细胞体 突触

11、前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜2 2、兴奋在神经元之间的传导过程：、兴奋在神经元之间的传导过程：突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜电电化学化学电电神经递质神经递质受体受体突触后膜电位变化突触后膜电位变化3兴奋在神经元之间的传递特点：兴奋在神经元之间的传递特点：单向传递单向传递_，即只能从上一个神经元的，即只能从上一个神经元的 传到下一个神传到下一个神经元的经元的 。轴突轴突细胞体或树突细胞体或树突原因：神经递质只存在于突触小体中，只能由突触原因：神经递质只存在于突触小体中，只能由突触 膜释膜释放，通过突触间隙，作用于突触放，通过突触间隙，作用于突触 膜。膜。前前后后

12、思考：下图表示思考：下图表示3 3个通过突触连接的神经元。现个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，能测到动作电位的位置于箭头处施加一强刺激，能测到动作电位的位置是是 ()()A Aa a和和b b处处 B Ba a、b b和和c c处处 C Cb b、c c、d d和和e e处处 D Da a、b b、c c、d d和和e e处处C1 1、神经递质作用效果有两种：、神经递质作用效果有两种：兴奋或抑制兴奋或抑制，若，若传到后一个神经元的神经递质不被分解的即时传到后一个神经元的神经递质不被分解的即时效应是效应是 。2 2、两个神经元之间的液体是、两个神经元之间的液体是 ，递质释放，递质释

13、放的过程为胞吐，体现了细胞膜的的过程为胞吐，体现了细胞膜的 ，由由突触后膜上的糖蛋白识别。突触后膜上的糖蛋白识别。3 3、注意突触小体与突触的关系，范围不同，位、注意突触小体与突触的关系，范围不同，位置不同，但都包括突触前膜。置不同，但都包括突触前膜。4 4、突触小体内、突触小体内 和和 两种细胞器两种细胞器的含量较多。的含量较多。【注意注意】：持续性兴奋或抑制持续性兴奋或抑制组织液组织液流动性流动性线粒体线粒体高尔基体高尔基体电信号电信号化学信号化学信号快快慢慢双向双向单向单向局部电流局部电流突触小泡释突触小泡释放递质放递质少少多多比较兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的区别比较兴奋在神

14、经纤维上传导和在神经元之间传递的区别a a刺激刺激a a点，点，b b点先兴奋，点先兴奋，d d点后兴奋，点后兴奋，电流计发生电流计发生两次方向相反的偏转。两次方向相反的偏转。兴奋传导与电流表指针偏转问题分析兴奋传导与电流表指针偏转问题分析在神经纤维上在神经纤维上b b刺激刺激c c点点(bc(bccd)cd)，b b点和点和d d点同时兴奋，点同时兴奋，电流电流计不发生偏转。计不发生偏转。a a刺激刺激b b点，由于兴奋在突触间的传导速度小点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，于在神经纤维上的传导速度，a a点先兴奋，点先兴奋，d d点点后兴奋，后兴奋，电流计发生两次方向

15、相反的偏转。电流计发生两次方向相反的偏转。b b刺激刺激c c点，兴奋不能传至点，兴奋不能传至a a，a a点不兴奋，点不兴奋，d d点可兴奋，点可兴奋，电流计只发生一次偏转。电流计只发生一次偏转。在神经元之间在神经元之间变式练习：若在变式练习：若在a a、d d两点连接一测量电位变化的两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，长度灵敏电流计，长度ab=bdab=bd，则：，则：刺激刺激b b点，指针偏转点，指针偏转 次，次，刺激刺激c c点，指针偏转点，指针偏转 次。次。2 2 1 1四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节脑和脊髓脑和脊髓中枢神经系统中枢神经系统大脑皮层大脑皮层(调节机体活动

16、的调节机体活动的最高级中枢最高级中枢)小脑小脑(有维持身有维持身体平衡的中体平衡的中枢枢)脊髓脊髓(调节机体调节机体运动的低级运动的低级中枢中枢)脑干脑干(有许多维持生命有许多维持生命必要的中枢，如调必要的中枢，如调节呼吸、心血管运节呼吸、心血管运动的中枢动的中枢)下丘脑下丘脑（有调节体温（有调节体温和水平衡的中和水平衡的中枢，还与节律枢，还与节律的控制有关）的控制有关）1 1、各级中枢及其主要功能：、各级中枢及其主要功能：2.关系关系大脑皮层是调节机体活动的大脑皮层是调节机体活动的 最高级中枢最高级中枢 。位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控调控。

17、神经中枢之间相互联系，相互神经中枢之间相互联系，相互调控调控。五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能（一）语言功能（一）语言功能 语言功能语言功能是是人脑特有人脑特有的高级功能，它的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的涉及到人类的听、写、读、说。听、写、读、说。大脑皮层与语言功能有关的特定区域大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为称为言语区言语区。4个方面个方面：语言、学习、记忆、思维语言、学习、记忆、思维人脑大脑皮层（左半球）的言语区V VS SW WH H此区发生障碍此区发生障碍，不能听懂话，不能听懂话此区发生障碍此区发生障碍，不会讲

18、话，不会讲话此区发生障碍，此区发生障碍，不能看懂文字不能看懂文字此区发生障碍此区发生障碍，不会写字，不会写字失写症失写症运动性失语症运动性失语症听觉性失语症听觉性失语症失读症失读症（二）学习和记忆（二）学习和记忆学习：学习：神经系统不断地接受刺激，获得神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；新的行为、习惯和积累经验的过程；记忆：记忆：将获得的经验进行储存和再现；将获得的经验进行储存和再现；学习与记忆相互联系，不可分割。学习与记忆相互联系，不可分割。外界信息输入外界信息输入（通过视、听、触觉等）（通过视、听、触觉等）短期记忆短期记忆不重复不重复瞬时记忆瞬时记忆遗忘遗忘（信息丢

19、失）（信息丢失）注注意意长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆重重复复遗忘遗忘记忆必须加以记忆必须加以巩固才能持久，巩固才能持久，巩固的方法就巩固的方法就是复习。是复习。运动运动皮肤感觉皮肤感觉听觉听觉视觉视觉小脑小脑脑干脑干语言语言嗅觉嗅觉（2012年新课标卷年新课标卷4）当人看到酸梅时唾液分泌会当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（大量增加，对此现象的分析，错误的是（）A.这一反射过程需要大脑皮层的参与这一反射过程需要大脑皮层的参与B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液

20、分泌D.这一过程中有这一过程中有“电电化学化学电电”信号的转化信号的转化 C（2012年新课标卷年新课标卷30.）（10分）分）肺牵张反射式调节呼吸的反射肺牵张反射式调节呼吸的反射之一，图（之一，图（a）为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。）为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑内，抑制吸气，引起呼气。回答下列问题：脑内，抑制吸气，引起呼气。回答下列问题：（1）图（）图（a）中）中a、b、c、d是反射弧的组成部分，是反射弧的组成部分，a是是 ，b是是 ，c是是 ，d是是 。（2）

21、人体要屏住呼吸必须受到图（）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中）中 的调控。的调控。（3）图（）图（a）中神经元和之间形成的突触（放大后的突触如图（）中神经元和之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元的所示）中，突触小体是神经元的 （填（填“轴突轴突”、“树突树突”或或“细胞体细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元的末端膨大形成的，突触后膜位于神经元的 （填（填“轴突轴突”、“树突树突”或或“细胞体细胞体”）。）。神经中枢神经中枢传入神经传入神经传出神经传出神经效应器效应器大脑皮层大脑皮层轴突轴突细胞体细胞体（2011年江苏卷）年江苏卷）13右图是反射弧的模式图（右

22、图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，表示反射弧的组成部分，I、表示突表示突触的组成部分），有关说法正确的是触的组成部分），有关说法正确的是 A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B切断切断d、刺激、刺激b，不会引起效应器收缩，不会引起效应器收缩 C兴奋在结构兴奋在结构c和结构和结构b的传导速度相同的传导速度相同 D处发生的信号变化是电信号处发生的信号变化是电信号化学信号化学信号电信号电信号A（11年广东卷）年广东卷）4、短跑运动员听到发令枪声后迅、短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是速起跑，下列叙述正确的是A.起跑

23、动作的产生是非条件反射的结果起跑动作的产生是非条件反射的结果 B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C.该反射有多个中间神经元先后兴奋该反射有多个中间神经元先后兴奋 D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度C 4.(2009江苏高考江苏高考)下列有关神经兴奋的叙述，正确的是下列有关神经兴奋的叙述，正确的是A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B.组织液中组织液中Na浓度增大，则神经元的静息电位减小浓度增大，则神经元的静息电位减小C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传突触间隙中

24、的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋递兴奋D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 D6 6、下图为突触结构模式图，、下图为突触结构模式图，a a、d d分别表示两个神经元的局分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是部。下列与此相关的表述中正确的是A.A.在在a a信号信号化学信号的转变，信息传递不需要能量化学信号的转变，信息传递不需要能量B B内的递质只能经内的递质只能经释放再作用于释放再作用于C.C.兴奋由兴奋由b b传至传至c c的过程中的过程中,处膜外电流方向是处膜外电流方向是b bc cD D经经释放的递质必然引

25、起神经元释放的递质必然引起神经元d d的兴奋的兴奋B（2011年浙江卷）年浙江卷）3.在离体实验条件下单条神经纤维在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下，下列叙述正确的是的电位示意图如下，下列叙述正确的是A.ab段的段的Na+内流是需要消耗能量的内流是需要消耗能量的B.bc段的段的Na+外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量的C.cd段的段的K+外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量的D.de段的段的K+内流是需要消耗能量的内流是需要消耗能量的C 8.(20108.(2010广州调研广州调研)右图为某反右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，

26、下列叙述正确的是表神经中枢，下列叙述正确的是(双选双选)ABA Aa a端与感受器相连接，端与感受器相连接，b b端与效应器相连接端与效应器相连接B Bc c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递兴奋的传递C C刺激刺激d d点，在点，在e e处测到电位变化，说明兴奋在神处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的经元之间的传递是单方向的D D把某药物放在把某药物放在c c处，刺激处，刺激e e点，点，d d处没有电位变处没有电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用断作用（11年四川

27、卷）年四川卷）30（12分）下图为反射弧中神经分）下图为反射弧中神经肌肉接头的结构肌肉接头的结构及其生理变化示意图。及其生理变化示意图。（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿_神经传到突神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜触前膜，导致突触小泡与前膜_，释放神经递质，释放神经递质（Ach）；）；Ach与与Ach受体结合后，肌膜发生受体结合后，肌膜发生_，引起肌，引起肌肉收缩。肉收缩。（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体受体当作抗原，使当作抗原，使_被激活而增殖、分化、产生被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。受体抗体。Ach受体抗体与受体抗体与Ach受体特异性结合，造成受体特异性结合，造成Ach不能与不能与Ach受体正常受体正常结合，导致结合，导致_信号转换过程受阻。信号转换过程受阻。（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制是抑制_发育成发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制_免疫的应答。免疫的应答。传出传出融合融合电位变化电位变化B细胞细胞化学信号到电化学信号到电造血干细胞造血干细胞体液体液返回