《我多想去看看》-经典课件1.pptx

1、2.我多想去看看学习目标1.1.认识认识“想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观”等等1212个生字，会写个生字，会写“会、走、北、京、门、广会、走、北、京、门、广”6 6个个生生字，认识字，认识“”偏旁。偏旁。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文正确、流利、有感情地朗读课文，读好带感叹号的句子，读好带感叹号的句子。3.3.了解课文内容，了解课文内容，知道中国地域辽阔，培养热爱祖国的思想感情知道中国地域辽阔，培养热爱祖国的思想感情。4.4.能以能以“我多想我多想.”.”为开头造句，说一说自己的愿望。为开头造句，说一说自己的愿望。一、导入新课

2、 欣赏歌曲欣赏歌曲 我爱北京天安门我爱北京天安门一、导入新课一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一、导入新课 同学们，你去过新疆吗？想知道美丽同学们，你去过新疆吗？想知道美丽的新疆是什么样的吗？新疆的天山又有的新疆是什么样的吗？新疆的天山又有什么样的景色呢？什么样的景色呢？一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一、导入新课一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2

3、.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)二、整体感知课文自由读课文。自由读课文。用笔圈出本课需要认识的生字。用笔圈出本课需要认识的生字。把这篇课文读通顺。把这篇课文读通顺。小组内赛读课文中的生字词。小组内赛读课文中的生字词。一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)齐读课文一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)齐读课文一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2.我

4、多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)随文识字多想多想 告诉告诉 走路走路 北京北京 天安门天安门 广场广场 非常非常 壮观壮观 du xing随文识字go szhung gunfi chngtin n mngung chngzu l bi jng一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)学习写字 hu音序：音序：H H部首：人部首：人结构：上下结构结构：上下结构组词：开会、会议组词：开会、会议造句：我会在放学前把书包造句：我会在放学前把书包整理好。整理好。会会一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（

5、部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)学习写字zu音序：音序：Z Z部首：走部首：走结构：独体字结构：独体字造句：我们走在马路上时，造句：我们走在马路上时，要注意来往的车辆。要注意来往的车辆。组词：走开、走路、走了组词：走开、走路、走了走走一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)学习写字北北bi音序：音序：B B部首：匕部首：匕结构：左右结构结构：左右结构造句：北京是中国的首都。造句：北京是中国的首都。组词：北方、南北组词：北方、南北一年级下册语文课

6、件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)学习写字京京jng音序：音序：J J部首：部首：亠亠结构：上、中、下结构结构：上、中、下结构造句：北京天安门广场的造句：北京天安门广场的五星红旗迎风飘扬。五星红旗迎风飘扬。组词：北京、京剧组词：北京、京剧学习写字门门mn音序：音序：M M部首：口部首：口结构：左右结构结构：左右结构造句：我们在出门前应该造句：我们在出门前应该关好门窗。关好门窗。组词：门口、开门、门外组词：门口、开门、门外广广gung学习写字音序：音序：G G部首：广部首：广结构：独体字结构：独体字造句：广场上的小

7、朋友们造句：广场上的小朋友们在放风筝。在放风筝。组词：广大、广场组词：广大、广场三、再读课文第一自然段：第一自然段：沿着弯弯的小路，就沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮广场上的升旗仪式非常壮观。观。妈妈妈妈告诉告诉我：我：告告诉诉三、再读课文壮观的升旗仪式一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)第一自然段：第一自然段：三、再读课文我对妈妈说：我对妈妈说：我我多想多想去看看，我去看看，我多想多想去看看。去看看

8、。为什么要说两次“我多想去看看”？应该读出怎样的语气？重复使用起强调的作用。表达了重复使用起强调的作用。表达了“我我”对雄伟北京城壮观景对雄伟北京城壮观景色的期待与渴望的心情。第二次应该读得比一次语气强烈，读出色的期待与渴望的心情。第二次应该读得比一次语气强烈，读出非常想的心情。非常想的心情。一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)三、再读课文第二自然段：第二自然段：沿着宽宽的公路，就沿着宽宽的公路，就会走出北京。会走出北京。遥远遥远的新疆，的新疆，有有美丽美丽的天山，雪山上盛的天山，雪山上盛开着开着洁

9、白洁白的雪莲。的雪莲。爸爸爸爸告诉告诉我：我：我对爸爸说：我对爸爸说：我我多想多想去看看，我去看看，我多想多想去看看。去看看。一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)三、再读课文一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)我会说我会说三、再读课文你的愿望是什么呢？你的愿望是什么呢？我多想我多想:。一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35

10、张PPT)四、拓展延伸-祖国的大好河山万万里里长长城城一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)四、拓展延伸-祖国的大好河山丽丽江江古古城城一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)四、拓展延伸-祖国的大好河山内内蒙蒙古古大大草草原原一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)一年级下册语文课件2.我多想去看看人教（部编版）(共35张PPT)四、拓展延伸-祖国的大好河山珠珠穆穆朗朗玛玛峰峰四、拓

11、展延伸-祖国的大好河山张张家家界界四、拓展延伸-祖国的大好河山九九寨寨沟沟四、拓展延伸-祖国的大好河山桂桂林林山山水水四、拓展延伸-祖国的大好河山西西藏藏布布达达拉拉宫宫1 1、找朋友，读对音。、找朋友，读对音。路路广广壮壮京京告告观观 jng gun l zhung go gung四、巩固练习四、巩固练习2 2、我会读。、我会读。弯弯的小路弯弯的小路 宽宽宽的公路宽的公路美丽的天山美丽的天山 洁白洁白的雪莲的雪莲雄伟雄伟的天安门的天安门 壮观的升旗壮观的升旗仪式仪式kun ji bi xing wi y sh 3 3、看拼音，写、看拼音，写生字生字。tin n mngung zu lbi j

12、ng hu 走走路路广广 场场北北京京会会四、巩固练习天天安安门门场场4 4、我来我来填空。填空。1.1.北的笔顺北的笔顺 ，第三，第三笔是（笔是（）。）。2.2.门共（门共（）笔，第三笔是（笔，第三笔是（）。）。3四、巩固练习5 5、连一连，读一读连一连，读一读。雄伟的雄伟的 宽宽的宽宽的 洁白的洁白的 美丽的美丽的天安门天安门 雪莲雪莲 天山天山 公路公路 四、巩固练习1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

13、2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。