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类型通过神经系统的调节第三课时课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4285796
  • 上传时间:2022-11-26
  • 格式:PPT
  • 页数:14
  • 大小:968KB
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    关 键  词:
    通过 神经系统 调节 第三 课时 课件
    资源描述:

    1、兴奋在神经元之间的传递:兴奋在神经元之间的传递:兴奋在神经元之间的传递:兴奋在神经元之间的传递:脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经(12对对)脊神经脊神经(31对对)中枢神中枢神经系统经系统周围神周围神经系统经系统神经系统神经系统 四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节大脑皮层大脑皮层(调节机体活动的最(调节机体活动的最高级中枢)高级中枢)脑干脑干(有调节呼吸(有调节呼吸、心血管运动、心血管运动等维持生命必等维持生命必要的中枢)要的中枢)小脑小脑(有维持身体(有维持身体平衡的中枢)平衡的中枢)脊髓脊髓(调节机体运动(调节机体运动的低级中枢)的低级中枢)下丘脑下丘脑(调节体温、(调节体温、水盐平衡和

    2、内水盐平衡和内分泌的中枢,分泌的中枢,参与生物节律参与生物节律的控制)的控制)饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,与有关生理功能相适应的结构呼吸急促,与有关生理功能相适应的结构依次是依次是_ _ _大脑大脑小脑小脑脑干脑干(2)若成年人遭受意外事故,使脊髓从胸部处折断时若成年人遭受意外事故,使脊髓从胸部处折断时,脊脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制,就会出现大髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制,就会出现大小便失禁的情况。小便失禁的情况。膀胱壁受压膀胱壁受压大脑产生尿意大脑产生尿意/控制控制脊髓脊髓排尿排尿中枢中枢膀胱肌收缩膀胱肌收缩括约肌

    3、放松括约肌放松排尿排尿(1)(1)婴儿大脑发育还不完善,随时便溺。婴儿大脑发育还不完善,随时便溺。神经系统不同中枢对排尿反射的控制神经系统不同中枢对排尿反射的控制、这些例子说明神经中枢之间有什么联系?、这些例子说明神经中枢之间有什么联系?一般来说,一般来说,位于脊髓的低级位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢中枢受脑中相应的高级中枢的调控的调控。在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如传出神经遭到破坏,而其他部分正常,传出神经遭到破坏,而其他部分正常,当感受器受到刺激后将表现为(当感受器受到刺激后将表现为()A.既有感觉又能运动既有感觉又能运动B.失去感觉同时肌肉无

    4、收缩反应失去感觉同时肌肉无收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应有感觉但肌肉无收缩反应D.失去感觉但能运动失去感觉但能运动C 某人由于交通事故脊髓从胸段折断了,一某人由于交通事故脊髓从胸段折断了,一般情况下(般情况下()A、膝跳反射存在,针刺足部有感觉、膝跳反射存在,针刺足部有感觉 B、膝跳反射不存在,针刺足部有感觉、膝跳反射不存在,针刺足部有感觉 C、膝跳反射不存在,针刺足部无感觉、膝跳反射不存在,针刺足部无感觉 D、膝跳反射存在,针刺足部无感觉、膝跳反射存在,针刺足部无感觉D书写性书写性语言中枢语言中枢运动性运动性语言中枢语言中枢视觉性视觉性语言中枢语言中枢听觉性听觉性语言中枢语言中枢H区区S

    5、区区 W区区V区区1、人类大脑皮层的言语区:、人类大脑皮层的言语区:言语区言语区S区:运动性语言中枢(区:运动性语言中枢(运动性失语症运动性失语症)(能看、能写、能听、(能看、能写、能听、不会讲话不会讲话)H区:听觉性语言中枢(区:听觉性语言中枢(失语症失语症)(能看、能写、能说、(能看、能写、能说、听不懂讲话听不懂讲话)W区:书写性语言中枢(区:书写性语言中枢(失写症失写症)(能看、能听、能说、(能看、能听、能说、不会写不会写)V区:视觉性语言中枢(区:视觉性语言中枢(失读症失读症)(能听、能写、能说、(能听、能写、能说、看不懂文字看不懂文字)(Write)(Write)(Sport)(Sp

    6、ort)(Hear)(Hear)(View)(View)(1)当你专心答题时,参与的高级中枢主要有)当你专心答题时,参与的高级中枢主要有()下丘脑下丘脑 大脑皮层大脑皮层H区(听觉性语言中枢)区(听觉性语言中枢)大脑皮层大脑皮层S区(运动性语言中枢)区(运动性语言中枢)大脑皮层大脑皮层V区(视觉性语言中枢)区(视觉性语言中枢)大脑皮层大脑皮层W区(书写性语言中枢)区(书写性语言中枢)A B C DD、学习是学习是神经系统神经系统不不断受到断受到刺激刺激,获得,获得新的新的行为、习惯行为、习惯和和积累经验积累经验的过程。的过程。外界信息输入外界信息输入(通过视、听、触觉等)(通过视、听、触觉等)

    7、短期记忆短期记忆不重复不重复瞬时记忆瞬时记忆遗忘遗忘(信息丢失)(信息丢失)注意注意长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆重复重复遗忘遗忘、记忆是将获得的经验、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。进行贮存和再现的过程。长期记忆:长期记忆:与与新突触的新突触的建立建立有关。有关。神神经经调调节节基本方式:基本方式:结构基础:结构基础:兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导传导过程传导过程传导方向:传导方向:传导形式:传导形式:兴奋在神经细胞之间的传递兴奋在神经细胞之间的传递结构基础:结构基础:传导方向:传导方向:传导过程传导过程人脑的高级功能人脑的高级功能神经系统的分级调节神经系统的分级调节反射反射反射弧反射弧电信号电信号双向传导双向传导突触突触单向传导单向传导

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