人教版七年级上册整式多项式.ppt
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1、人教版七年级上册整式-多项式教学目标:教学目标:1 1、理解多项式、整式的概念,多项式的项和、理解多项式、整式的概念,多项式的项和次数的理解;次数的理解;2 2、会区分单项式和多项式;、会区分单项式和多项式;3 3、了解常数项。、了解常数项。二、教学重难点二、教学重难点重点:掌握整式及多项式的有关概念,掌握重点:掌握整式及多项式的有关概念,掌握多项式的定义、多项式的项和次数,以及常多项式的定义、多项式的项和次数,以及常数项等概念。数项等概念。难点:多项式的次数。难点:多项式的次数。数学游戏(你说我猜)数学游戏(你说我猜)第一个同学先出一个数,接着第二个第一个同学先出一个数,接着第二个同学把第一
2、个同学的数同学把第一个同学的数加加1,第三个同学,第三个同学再再把第二个同学得数平方把第二个同学得数平方,最后第四个最后第四个同学把第三个同学得数减同学把第三个同学得数减1,第四个同学,第四个同学把答案告诉老师,老师来猜第一个同学把答案告诉老师,老师来猜第一个同学出的数。出的数。212a b427m nx32t33121713213163复习旧知3a是单项式是单项式()a31.3a是单项式是单项式()2.2 22 2a a2 2b b3 3的次数的次数是是7 7()-2 2rr2 2的系数是的系数是()3.4.填表:填表:单项式的单项式的次数次数只与只与字母指数字母指数有关。有关。数数或或字母
3、字母的的积积的式子叫做的式子叫做单项式单项式.单项式中的单项式中的数字因数数字因数叫做这个单项式的叫做这个单项式的系数系数.一个单项式中的一个单项式中的所有字母所有字母的的指数指数的的和和叫做这个单项式的叫做这个单项式的次数次数.(课本课本57页)页)212abr 2.5v 2.5v 352xyz2218xx,1.它们有什么共同特点?它们有什么共同特点?单项式的和单项式的和V +2.5X2 +2x +18V -2.53x +5y +2z思考思考和和项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项2.在多项式中,在多项式中,每个单项式每个单项式叫做多项式的叫做多项式的项项.3.不含字母不含字母的项叫做的
4、项叫做常数项常数项.1.多项式定义:几个单项式的多项式定义:几个单项式的和和叫做叫做多项式多项式.(注意:(注意:多项式的多项式的项包含它前面的符号)项包含它前面的符号).,12,31,222yxyxxyxa2 2y yx x1 1几个单项式的几个单项式的和和叫做叫做多项式多项式.判断多项式时要注意:判断多项式时要注意:(1).多项式中一定含有加减运算,多项式中一定含有加减运算,结果可以化为结果可以化为和和的形式的形式(2).多项式中的分母不能含有字母多项式中的分母不能含有字母t-53x+5y+2x2+2x+18x2,+2x,+18 ab ,-r2 21wwwmy8989889212abr 在
5、多项式中,在多项式中,每个单项式每个单项式叫做多项式的叫做多项式的项项.不含字母不含字母的项叫做的项叫做常数项常数项.x22x18,x2wwwmy8989889 ,ab,-r221ab -r22123(注意:注意:多项式的次数其实只多项式的次数其实只是是多项式中的多项式中的某一项的某一项的次数次数)2.一个多项式含有几项,就叫几项式。一个多项式含有几项,就叫几项式。练一练练一练t-5是是_次次_项式项式3x+5y+2z是是_次次_项式项式ab r221_次次_项式项式x2+2x+18是是_次次_项式项式wwwmy8989889判断题:判断题:1 x-3x+4是二次三项式,其中一次项的系数是是二
6、次三项式,其中一次项的系数是3。2的次数是,常数项是的次数是,常数项是2()24532232abbaba 3.多项式多项式 6x3-4x2y+3xy2-y3 次数为次数为 3.()4.4.多项式多项式a a3 3a a2 2a ab b2 2b3 3的最高次项为的最高次项为a a3 3、-a a2 2、a ab b2 2、-b3 3,次数为次数为12;()5.5.多项式多项式3n4 42n2 21的次数为的次数为4,常数项为常数项为1。()()注意:次数最高项的次数注意:次数最高项的次数就是就是多项式的次数。多项式的次数。()6.多项式多项式23a2b3_5a2b+a3b-3的次数是的次数是8
7、.()请你写出一个二次三项式,并使它的请你写出一个二次三项式,并使它的二次项系数是二次项系数是2,一次项系数是,一次项系数是3,常数,常数项是项是5,那么这个多项式可以是,那么这个多项式可以是 .提高练习-2x2+3x+5 活动:活动:“人人来当老师人人来当老师”以同桌为单位,同桌的一个同学说出一个以同桌为单位,同桌的一个同学说出一个多项式,然后请另一个的同学回答出所说多项多项式,然后请另一个的同学回答出所说多项式的项和次数,看谁的题目出得正确,谁答式的项和次数,看谁的题目出得正确,谁答的正确。的正确。II 再挑选哪一个单项式的次数高,再挑选哪一个单项式的次数高,次数最高项次数最高项的次数的次
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