部编人教版六年级上册语文标点符号专项练习课件(新审定).pptx
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- 部编人教版 六年级 上册 语文 标点符号 专项 练习 课件 审定 下载 _六年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、人教版 语文 六年级 上册书名号书名号 1.1.那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是表表,一本,一本是是小约翰小约翰。2.2.乐队奏起了中华人民共和国国歌乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲义勇军进行曲。3.3.有戴嵩有戴嵩牛牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。4.4.比如比如拾玉镯拾玉镯中小姑娘绱鞋底,鞋底是实的,针线可是中小姑娘绱鞋底,鞋底是实的,针线可是虚的,但在演员手里,虚的,但在演员手里,“无无”远远胜过了远远胜过了“有有”。书名号是用于标明书名号是用于标明书名书名、篇名篇名、报刊名报刊名、文件名文件名、戏
2、曲名戏曲名、歌曲名歌曲名、图画名图画名等的标点符号,亦用于等的标点符号,亦用于歌曲歌曲、电影电影、电视剧电视剧等与等与书面媒介紧密相关的文艺作品。书名号分为双书名号书面媒介紧密相关的文艺作品。书名号分为双书名号()和单和单书名号书名号(),书名号里还有书名号时,外面一层用双书名号,书名号里还有书名号时,外面一层用双书名号,里面一层用单书名号里面一层用单书名号;若单书名号里还有书名号,则单书名号里若单书名号里还有书名号,则单书名号里用双书名号。用双书名号。书名号的作用书名号的作用双引号双引号 1.1.“怎么了?怎么了?”爸爸问他。爸爸问他。(提示语在后)(提示语在后)2.2.“先生,先生,”从他
3、那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,从他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,“没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片扎进脚底了。疼得厉害,回不没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片扎进脚底了。疼得厉害,回不了家啦了家啦!”(提示语在中间)(提示语在中间)3.3.拉车的感激地说:拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!”(提示语在(提示语在前)前)双引号的作用双引号的作用1 1)表示)表示引语引语。2 2)表示)表示特定称谓特定称谓。3 3)表示)表示特殊含义特殊含义(也表示否定和讽刺
4、)。(也表示否定和讽刺)。4 4)表示)表示着重论述的对象着重论述的对象。5 5)用于话语之中用于话语之中。破折号的作用破折号的作用(1 1)表示表示解释说明解释说明 (2 2)表示表示意思的递进意思的递进 (3 3)表示表示语音的延长语音的延长 (4 4)表示表示意思的转换意思的转换、跳跃或转折跳跃或转折 破折号破折号 1.1.乐队奏起了中华人民共和国国歌乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲。义勇军进行曲。2.2.去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机他还有宏伟设想,他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。还要栽树,直到自
5、己爬不起来为止。3.3.我不禁鼻子一酸我不禁鼻子一酸也许老人进去后再也出不来了。也许老人进去后再也出不来了。4.4.他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子月月光曲记录了下来。光曲记录了下来。省略号的作用省略号的作用表表引文或引述的话有所省略引文或引述的话有所省略;表表重复词语的省略重复词语的省略;表表列举同类事物和序数词语的省略列举同类事物和序数词语的省略;表表静默或思考静默或思考;表表说话断断续续说话断断续续;表表语言的中断语言的中断;表表话未说完,语意未尽话未说完,语意未尽。省略号省略号 1.1.我嘛我嘛缝缝补补缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕
6、。我可风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!替你担心呢!2.2.可是可是还差半小时呀。还差半小时呀。3.3.可是可是不是还要炖肉吗?不是还要炖肉吗?4.4.它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答答省略号省略号 5.5.自己的五个孩子已经够他受的了自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?是他来啦?不,不,还没来!还没来!为什么把他们抱过来啊?为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活他会揍我的!那也活该,我自作自受该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!嗯,揍我一顿也好!6.“6.“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?不,没有人!上帝,我为什么
7、要这样做?如今叫我如今叫我怎么对他说呢?怎么对他说呢?”分号分号 分号是一种分号是一种介于逗号和句号之间介于逗号和句号之间的标点符号,主要的标点符号,主要用以分隔用以分隔存在一定关系存在一定关系(并列、转折、承接、因果等,通常以并列关系居并列、转折、承接、因果等,通常以并列关系居多多)的两句分句的两句分句分句可以属于单重复句,也可以是多重复句分句可以属于单重复句,也可以是多重复句的第一层分句,或者是大句中的并列部分。除此之外,分号还可的第一层分句,或者是大句中的并列部分。除此之外,分号还可以用来以用来分隔作为列举分项出现的并列短语分隔作为列举分项出现的并列短语,或是,或是辞书中同一义项辞书中同
8、一义项的不同释义的不同释义。分号分号 1.1.是的,保住了这黄土,我们才有这绿树是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我有了这绿树,我们才守住了这片土。们才守住了这片土。2.2.丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着五座白石桥丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着五座白石桥;再北面是城墙,城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖再北面是城墙,城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。向南直伸到中华门。给下面的句子加上标点符号。给下面的句子加上标点符号。捡起一朵落花捡起一朵落花捧在手中捧在手中我嗅到了大自然的芬芳清香我嗅到了大自然的芬芳清香拾起拾起一片落叶一片落叶细
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