整式的加减-合并同类项课件.ppt

1、 周末，小欣、小雨和小慧三人相约到湘乡的周末，小欣、小雨和小慧三人相约到湘乡的肯德基去吃午餐。肯德基去吃午餐。如果让你为他们三个人去点单，如何向服务员报单如果让你为他们三个人去点单，如何向服务员报单才能才能更快捷更快捷?三份汉堡三份汉堡.三份鸡腿三份鸡腿.四个蛋挞四个蛋挞.三杯百事可乐三杯百事可乐说一说说一说小欣：小雨：小慧：把具有把具有相同特征相同特征的事物合并起来的事物合并起来实际生活实际生活把具有把具有相同特征相同特征的项合并起来的项合并起来数学问题数学问题 请每位同学仔细对照自己手中卡片请每位同学仔细对照自己手中卡片上的单项式与彩色卡片上的单项式，若上的单项式与彩色卡片上的单项式，若认

2、为是具有认为是具有相同特征相同特征的项的项，就请带上学，就请带上学习用具依次站到他的身后。习用具依次站到他的身后。你好！朋友！你好！朋友！找朋友找朋友 所含的所含的字母相同字母相同 同类项我的规律我总结我的规律我总结特别注意：常数项常数项与与常数项常数项都是同类项都是同类项并且并且相同字母相同字母的的指数指数也分别也分别相同相同下列各组中的两项是不是下列各组中的两项是不是同类项同类项？abab3)1(与2222)2(abba 与yxxy213)3(与aba22)4(与431.2)5(与abcabc9)6(与怎样合并同类项？怎样合并同类项？（-3-5)x-3-5)x2 2y y=-8x=-8x2

3、 2y y思考：思考：观察上面的式子，你能归纳出合并同类观察上面的式子，你能归纳出合并同类项的法则吗？项的法则吗？(-4+6)xy(-4+6)xy=2xy=2xy(3+5)a(3+5)a=8a=8a3a3a5a=_5a=_-4xy+6xy=_-4xy+6xy=_-3x-3x2 2y-5xy-5x2 2y=_y=_填空：填空：定义：把同类项合并成一项，叫做定义：把同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项。合并同类合并同类项的法则项的法则把同类项的把同类项的系数系数相加相加，所得的结，所得的结果果作为系数作为系数，字母字母和和字母的指数字母的指数保持保持不变不变。辨一辨辨一辨：小马学完合并同类

4、项的法则之后，觉得太简单了，小马学完合并同类项的法则之后，觉得太简单了，一口气完成了五道题，你们觉得他做的怎么样？一口气完成了五道题，你们觉得他做的怎么样？yxyxyxbababayyxyyxmmm22233322232)5(33)4(235)3(523)2(2)1(（“一变两不变一变两不变”）2m不能合并不能合并2y201 1、师生共创、师生共创2 2、小组与小组合编、小组与小组合编 5.在多项式在多项式3x2y-xy2-2x2y+5xy2-4中，中，3x2y的同类项是的同类项是 ，-xy2的同类项是的同类项是 .下列合并同类项结果正确的是下列合并同类项结果正确的是 （）(A)(A)a+a=

5、2=2a2 (C)3(C)3a+2+2b=5=5ab(B)4(B)4x2 2y-5-5xy2 2=-=-x2 2y(D)3(D)3x2 2+2+2x2 2=5=5x2 2已知已知 xmy2 与与-3x3yn 是同类项是同类项,则则m=,n=。合并同类项合并同类项 3(x-y)2+4(x-y)2=_请说出单项式请说出单项式-3xy2的一个同类项的一个同类项.3223判断：与 是同类项吗？5364127(x-y)2-2x2y 5xy2D32 2组组3组组4组组5组组1组组3223判断：与 是同类项吗？3223判断：与 是同类项吗？3223判断：与 是同类项吗？1.从从1-6号题中任选一题，答对该题给该小组奖励号题中任选一题，答对该题给该小组奖励“”.2.如果抽题小组未能正确回答，则由其他同学补充，补充如果抽题小组未能正确回答，则由其他同学补充，补充正确，给该同学所在小组奖励正确，给该同学所在小组奖励“”.3.游戏结束时，获游戏结束时，获“”最多的小组为本节课的星级小最多的小组为本节课的星级小组组.1、2、3、4、5、6、222()()3()7()5()9()xyxyxyxyxyxy把和看作一项，能对进行合并吗？试一试吧 我学会了我学会了 使我印象最深的是使我印象最深的是谢谢大家