《项羽之死》课件.ppt

1、项羽之死项羽之死项羽之死项羽之死司马迁司马迁项羽之死项羽之死项羽之死项羽之死 课前探究：讲述有关项羽的成语故事（一）课前探究：讲述有关项羽的成语故事（一）最有气魄的一句话最有气魄的一句话-注：秦始皇耀武扬威四注：秦始皇耀武扬威四处巡游，刘邦看了羡慕，说：处巡游，刘邦看了羡慕，说：“大丈夫当如是也！大丈夫当如是也！”项羽看项羽看了藐视，说：了藐视，说：“彼可取而代也彼可取而代也”。最果断的战略最果断的战略-注：项羽与叔叔项梁在选注：项羽与叔叔项梁在选择灭秦时机时，提出择灭秦时机时，提出“先发制人，后则为人所制先发制人，后则为人所制”战略，果战略，果断杀死秦将举兵起义。断杀死秦将举兵起义。最能体现

2、视死如归决心的一次战斗最能体现视死如归决心的一次战斗-注：与注：与秦兵作战秦兵作战,悉引兵渡河，皆沉舟，破釜甑，烧庐舍，持三日悉引兵渡河，皆沉舟，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心粮，以示士卒必死，无一还心于是以破秦军于是以破秦军。最有名的一把火最有名的一把火-注：楚霸王火烧阿房宫。注：楚霸王火烧阿房宫。最想显最想显 阔阔 的典故的典故-注：灭秦后有人劝项羽注：灭秦后有人劝项羽都都(建都建都)关中，项羽说关中，项羽说“富贵不归故乡，如衣锦夜行，谁知富贵不归故乡，如衣锦夜行，谁知之者之者!”，于是衣锦还乡了。，于是衣锦还乡了。课前探究：讲述有关项羽的成语故事（二）课前探究：讲述有关

3、项羽的成语故事（二）最不能忍受的一次挨骂最不能忍受的一次挨骂-注：韩生建议项羽注：韩生建议项羽都都(建都建都)关中，未被采纳关中，未被采纳.这个书呆子认为项羽目光太短浅，这个书呆子认为项羽目光太短浅，骂了一通湖北佬骂了一通湖北佬-“人言楚人人言楚人沐猴而冠沐猴而冠。”指猕猴戴指猕猴戴帽，徒具人形。比喻外表象人，实无人性。果然，项羽听了帽，徒具人形。比喻外表象人，实无人性。果然，项羽听了无法忍受，架起油锅把韩生烹了。无法忍受，架起油锅把韩生烹了。最显刀光剑影的一次宴会最显刀光剑影的一次宴会-注注:很热闹很热闹,有项庄有项庄舞剑，意在沛公。有项羽妇人之仁舞剑，意在沛公。有项羽妇人之仁,放跑了刘邦。

4、有范增骂放跑了刘邦。有范增骂人：人：“竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也，吾属今为竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也，吾属今为之虏矣。之虏矣。”最难逾越的界限最难逾越的界限-注注:鸿沟，即现在的贾鲁河，鸿沟，即现在的贾鲁河，在河南中牟县。楚、汉曾划鸿沟为界。在河南中牟县。楚、汉曾划鸿沟为界。最得意时犯下的错误最得意时犯下的错误-注：项羽注：项羽封刘邦为汉王，把刘邦封锁到巴封刘邦为汉王，把刘邦封锁到巴.蜀偏僻之地，又见刘邦烧蜀偏僻之地，又见刘邦烧了栈道，以为天下太平了，没想到刘邦烧了栈道，还能了栈道，以为天下太平了，没想到刘邦烧了栈道，还能“暗暗渡陈仓渡陈仓”。课前探究：讲述有关项羽的成语故

5、事（三）课前探究：讲述有关项羽的成语故事（三）最惨烈的一场大决战最惨烈的一场大决战-注注:汉王刘邦亲率汉王刘邦亲率大军与楚霸王项羽在荥阳、成皋一带对峙，史称大军与楚霸王项羽在荥阳、成皋一带对峙，史称“成皋之成皋之战战”，是楚汉战争中最重要的战役。史称，是楚汉战争中最重要的战役。史称“逐鹿中原逐鹿中原”。最悲怆的歌声最悲怆的歌声-注注:项羽困于垓下，兵少食项羽困于垓下，兵少食尽，汉军围之数重。一夜，闻汉军四面皆楚歌，项羽乃大尽，汉军围之数重。一夜，闻汉军四面皆楚歌，项羽乃大惊曰：惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”此乃张良瓦此乃张良瓦解楚军之计解楚军之计.。最英

6、雄气短的悲歌最英雄气短的悲歌-注注:项羽闻四面楚歌项羽闻四面楚歌,披披衣而起，独饮帐中。乃悲歌：衣而起，独饮帐中。乃悲歌：“力拔山兮气盖世，时不利力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可柰何，虞兮虞兮柰若何！兮骓不逝。骓不逝兮可柰何，虞兮虞兮柰若何！”后人称后人称垓下歌。虞姬起舞和之垓下歌。虞姬起舞和之,曰：曰：“汉兵已略地，四方楚歌汉兵已略地，四方楚歌声。大王义气尽，贱妾何聊生。声。大王义气尽，贱妾何聊生。”项王泣数行下，左右皆项王泣数行下，左右皆泣，虞姬歌罢，拔剑自刎，项羽抱尸痛哭。泣，虞姬歌罢，拔剑自刎，项羽抱尸痛哭。课前探究：讲述有关项羽的成语故事课前探究：讲述有关项羽的成语故事（四

7、）（四）最要面子的最后选择最要面子的最后选择-.注注:垓下一战，项羽全军覆没。最后舍命厮杀垓下一战，项羽全军覆没。最后舍命厮杀,冲出一冲出一条血路。突围到乌江边，身边只剩下二十几名骑兵。条血路。突围到乌江边，身边只剩下二十几名骑兵。乌江亭长撑来一只小船接应乌江亭长撑来一只小船接应,劝项羽东渡劝项羽东渡.项羽苦笑项羽苦笑道：道：“想当初我带领八千江东子弟兵渡江西进，驰想当初我带领八千江东子弟兵渡江西进，驰骋天下。而今一败涂地，即使江东父老同情我，我骋天下。而今一败涂地，即使江东父老同情我，我又有何面目去见他们啊又有何面目去见他们啊”。仰天长叹。仰天长叹“天亡我，非天亡我，非战之罪也！战之罪也！”

8、最后拔剑自刎。最后拔剑自刎。最著名的凭悼最著名的凭悼-注：后人在项羽注：后人在项羽自刎处建一亭，名乌江亭。唐诗人杜牧游此地凭吊自刎处建一亭，名乌江亭。唐诗人杜牧游此地凭吊感慨。他认为胜败乃兵家常事，失败不足为耻感慨。他认为胜败乃兵家常事，失败不足为耻。在在“成者为王，败者为寇成者为王，败者为寇”的历史叙事语的历史叙事语境中，司马迁将项羽放在境中，司马迁将项羽放在“述帝王述帝王”的的“本纪本纪”中，并赋予这个失败者以较多的赞颂和同情，中，并赋予这个失败者以较多的赞颂和同情，在当时是颇具胆识的。他成功地刻划了一个在在当时是颇具胆识的。他成功地刻划了一个在动荡时代所特有的狂飚式的典型性格，塑造了动荡

9、时代所特有的狂飚式的典型性格，塑造了一位叱咤风云的悲剧性英雄形象，并在各种人一位叱咤风云的悲剧性英雄形象，并在各种人物的冲突中，展现了秦汉之际错综复杂的社会物的冲突中，展现了秦汉之际错综复杂的社会变革。变革。垓下之围中的项羽是个悲剧英雄，垓下之围中的项羽是个悲剧英雄，但作者没有着力渲染他的悲剧性，而是更注重但作者没有着力渲染他的悲剧性，而是更注重多角度多层面地来刻画、丰富他的英雄色彩。多角度多层面地来刻画、丰富他的英雄色彩。诵读诵读 解疑解疑 一、分析讲解文章内容一、分析讲解文章内容 第一段：写第一段：写“垓下被围垓下被围”的困境的困境 主要情节：四面楚歌主要情节：四面楚歌慷慨悲歌慷慨悲歌惊惊

10、起起饮饮歌歌泣泣从中可见项羽的性格：从中可见项羽的性格：多愁善感多愁善感 第二段：写垓下突围、被困东城第二段：写垓下突围、被困东城 主要情节：主要情节：直夜溃围直夜溃围绐陷大泽绐陷大泽决意快战决意快战 反复强调：反复强调：“此天之亡我，非战之罪也此天之亡我，非战之罪也”。从中可见项羽的性格：从中可见项羽的性格：自负、勇武自负、勇武 第三段：写东城溃围之战第三段：写东城溃围之战 三次行动三次行动第一次第一次 项羽项羽大呼、驰下、斩将大呼、驰下、斩将 汉军汉军皆披靡皆披靡 第二次第二次 项羽项羽嗔目叱之嗔目叱之 赤泉侯赤泉侯人马俱惊，辟易数里人马俱惊，辟易数里第三次第三次 项羽项羽弛，斩汉一都尉，

11、杀数十百人；弛，斩汉一都尉，杀数十百人；亡两骑亡两骑 二、探究项羽性格特点二、探究项羽性格特点：（一）（一）秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。彼可取而代也。”（项羽本纪）项羽本纪）高祖常徭咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰高祖常徭咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！嗟乎，大丈夫当如此也！”（高祖本纪）高祖本纪）汉王曰汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，曰吾与项羽俱北面受命怀王，曰约约为兄弟为兄弟，吾翁即若翁。必欲烹而翁，则幸分我一，吾翁即若翁。必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。杯羹。”（项羽本纪）项羽本纪）项羽：直率粗

12、犷，胸无城府；项羽：直率粗犷，胸无城府；刘邦：胸有城府，老奸巨滑。刘邦：胸有城府，老奸巨滑。项羽：项羽：残暴、贪婪、骄傲自满、残暴、贪婪、骄傲自满、v 心胸狭窄等心胸狭窄等 （二）（二）居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。人或说项王曰：东。人或说项王曰：“关中阻山河四塞，地肥关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。饶，可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破，项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！绣夜行，谁

13、知之者！”说者曰：说者曰：“人言楚人沐人言楚人沐猴而冠耳，果然。猴而冠耳，果然。”项王闻之，烹说者。项王闻之，烹说者。（三）（三）外黄不下。数日，已降，项王怒，悉令外黄不下。数日，已降，项王怒，悉令男子年十五已上诣城东，欲坑之男子年十五已上诣城东，欲坑之项羽乃项羽乃召黥布、蒲将军召黥布、蒲将军于是楚军夜击坑秦卒二于是楚军夜击坑秦卒二十余万人新安城南。（项羽本纪）十余万人新安城南。（项羽本纪）反映了项羽性格中反映了项羽性格中凶狠残暴凶狠残暴的一面的一面 三、性格特征对一个人命运的成败起着重三、性格特征对一个人命运的成败起着重要的作用。试结合课文内容，分析刘邦、要的作用。试结合课文内容，分析刘邦、

14、司马迁对项羽的评价：司马迁对项羽的评价：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。能用，此其所以为我擒也。”（高祖本纪）高祖本纪）刘邦能够招揽人才，知人善任，故得江山；刘邦能够招揽人才，知人善任，故得江山；项羽不能任用贤才，刚愎

15、自用，故失天下。项羽不能任用贤才，刚愎自用，故失天下。你认为项羽失败的原因真是“天之亡我”吗？你认为是什么造成项羽失败？性格缺陷：优柔寡断，匹夫之勇性格缺陷：优柔寡断，匹夫之勇 政治错误：不懂笼络人心，残暴凶狠政治错误：不懂笼络人心，残暴凶狠 军事失败：分封天下，养虎为患军事失败：分封天下，养虎为患 命运的捉弄：鸿门宴会，田父指路命运的捉弄：鸿门宴会，田父指路 红颜祸水：儿女情长，沉迷女色红颜祸水：儿女情长，沉迷女色 太史公曰：太史公曰：“吾闻之周生曰吾闻之周生曰舜目盖重瞳舜目盖重瞳子子，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔耶？何，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔耶？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰

16、蜂起，兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为霸王。位虽不终，而封王侯，政由羽出，号为霸王。位虽不终，近古以来，未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义近古以来，未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣！自矜功伐，奋帝而自立，怨王侯叛己，难矣！自矜功伐，奋其私智，而不师古，谓霸王之业，欲以力征经其私智，而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城。尚不觉悟，营天下。五年卒亡其国，身死东城

17、。尚不觉悟，而不自责，过矣！乃引而不自责，过矣！乃引天亡我，非用兵之罪天亡我，非用兵之罪也也，岂不谬哉？，岂不谬哉？”评价项羽评价项羽 译文：译文：太史公说：我听周生说太史公说：我听周生说“舜的一只眼睛大概是两个瞳舜的一只眼睛大概是两个瞳孔孔”，又听说项羽也是这样。项羽难道是舜的后裔吗？为什，又听说项羽也是这样。项羽难道是舜的后裔吗？为什么兴起得这么迅速啊！秦朝政治腐败，陈涉首先发难，豪杰么兴起得这么迅速啊！秦朝政治腐败，陈涉首先发难，豪杰蜂起，相互争雄，不可胜数。然而项羽没有尺寸的土地和权蜂起，相互争雄，不可胜数。然而项羽没有尺寸的土地和权势，乘着混乱的形势崛起于民间，三年时间，就率领五路诸

18、势，乘着混乱的形势崛起于民间，三年时间，就率领五路诸侯军消灭了秦朝，分割天下，封赏王侯，政令都由项羽颁布，侯军消灭了秦朝，分割天下，封赏王侯，政令都由项羽颁布，自称为自称为“霸王霸王”，虽然没有始终保持他的地位，（但他的功，虽然没有始终保持他的地位，（但他的功业）是近古以来，未曾有过的。等到项羽放弃关中，怀恋楚业）是近古以来，未曾有过的。等到项羽放弃关中，怀恋楚地（而东归），放逐义帝而自立为王，（干了这些失策失人地（而东归），放逐义帝而自立为王，（干了这些失策失人心的事），却抱怨王侯背叛自己，（这样要成就霸业）就很心的事），却抱怨王侯背叛自己，（这样要成就霸业）就很难了。他自夸功勋，逞个人才智

19、，不效法古人，自以为创立难了。他自夸功勋，逞个人才智，不效法古人，自以为创立霸王基业已成，想凭借武力征伐来治理天下，经过五年时间，霸王基业已成，想凭借武力征伐来治理天下，经过五年时间，终于使自己的国家灭亡了，自身也死在东城。他还不能觉悟，终于使自己的国家灭亡了，自身也死在东城。他还不能觉悟，更不责备自己，真是错了！竟然用更不责备自己，真是错了！竟然用“上天灭亡我，不是我用上天灭亡我，不是我用兵打仗的过错兵打仗的过错”的借口为自己开拓，难道不是很荒谬吗？的借口为自己开拓，难道不是很荒谬吗？司马迁认为项羽是一个司马迁认为项羽是一个悲剧性悲剧性的英雄。的英雄。一方面，一方面，“遂将五诸侯灭秦遂将五诸

20、侯灭秦”，“政政由羽出，号为霸王由羽出，号为霸王近古以来未尝有也近古以来未尝有也 ”，充分肯定了项羽在充分肯定了项羽在推翻暴秦统治中的贡献推翻暴秦统治中的贡献。另一方面，指出项羽放弃关中，在诸侯另一方面，指出项羽放弃关中，在诸侯中陷入孤立的失误，批评他中陷入孤立的失误，批评他居功自傲，滥用居功自傲，滥用武力武力而不自责。而不自责。司马迁对项羽的评价：自矜功伐，奋其私智而不司马迁对项羽的评价：自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引天亡我，非用

21、兵之罪也，岂不谬哉！乃引天亡我，非用兵之罪也，岂不谬哉！自夸功劳，逞个人才智，却不效彷古人，自自夸功劳，逞个人才智，却不效彷古人，自以为霸王之业已成，想凭借武力来征服和治以为霸王之业已成，想凭借武力来征服和治理天下，经过五年战争，终于使自己国家灭理天下，经过五年战争，终于使自己国家灭亡了，自身死在东城，却仍然不觉悟，更不亡了，自身死在东城，却仍然不觉悟，更不责备自己，那就错了。竟然称说责备自己，那就错了。竟然称说“上天要灭上天要灭亡我，不是我用兵的过错亡我，不是我用兵的过错”，难道不荒谬吗？，难道不荒谬吗？刘邦对项羽的评价刘邦对项羽的评价 夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房夫运筹帷帐之中

22、，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。擒也。题乌江亭题乌江亭唐 杜牧胜败兵家事不期，胜败兵家事不期，包羞忍耻包羞忍耻是男儿。是男儿。江东子弟多才俊，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。卷土重来未可知。夏日绝句夏日绝句宋 李清照生当做生当做人杰人杰，死亦为

23、死亦为鬼雄鬼雄。至今思项羽，至今思项羽，不肯过江东。不肯过江东。你认为呢?你认为呢你认为呢?课堂讨论：课堂讨论：1 1、项羽是否应该自刎、项羽是否应该自刎?乌江亭乌江亭宋王安石百战疲劳壮士哀，百战疲劳壮士哀，中原一败中原一败势难回势难回。江东子弟今虽在，江东子弟今虽在，肯为君王卷土来。肯为君王卷土来。2 2、阅读歌词霸王别姬和垓下歌完成练习、阅读歌词霸王别姬和垓下歌完成练习剑在手剑在手问天下谁是英雄问天下谁是英雄人世间有百媚千抹人世间有百媚千抹我却独爱你那一种我却独爱你那一种伤心处别时路有谁不伤心处别时路有谁不同同多少年恩爱匆匆葬送多少年恩爱匆匆葬送我心中你最忠我心中你最忠悲欢共生死同悲欢共生

24、死同你用柔情刻骨你用柔情刻骨换我毫情天纵换我毫情天纵我心中你最忠我心中你最忠我的泪向天冲我的泪向天冲来世也当称雄来世也当称雄归去斜阳正浓归去斜阳正浓 垓下歌垓下歌力拔山兮气盖世，力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！虞兮虞兮奈若何！（1）两首诗都可以说是）两首诗都可以说是“慷慨悲歌慷慨悲歌”，但，但“悲悲”的特点的特点略有略有 不同，前者是不同，前者是_，而后者是，而后者是_。（2）霸王别姬中划线句子在诗中的作用）霸王别姬中划线句子在诗中的作用_悲壮悲壮悲凉悲凉借景抒情借景抒情 作业：作业：课后阅读史课后阅读史记记高祖本纪，并高祖本纪，并结合课文练习，写结合课文练习，写一篇一篇400左右的文章，左右的文章，谈谈自己对项羽的谈谈自己对项羽的看法。看法。