高中语文2023高考最新名校模拟作文题练习（精选8篇附写作指导和参考范文）.doc

1、高考语文名校模拟作文题班级 考号 姓名 总分 一、阅读下面的材料，根据要求写作。八达岭长城脚下，两条铁路在此交会：一条是詹天佑主持修建的京张铁路，一条是作为2022年北京冬奥会配套交通工程的京张高铁。1909年，在詹天佑的带领下，一群年轻人，在巍峨长城的见证下，奋战四年，于苍莽群山中建成了中国第一条完全自主设计建造的铁路京张铁路。如今，京张高铁每一段路线的勘测、每一份施工的设计、每一项技术的完成，都蕴含着高标准、高质量、高效率的自强要求。从打破“中国人不能自建铁路”断言的“争气路”，到引领智能高铁的“先行路”，从时速35公里到350公里，京张线见证着中国的变化与发展，见证着自强不息的民族精神。

2、自强不息的民族精神已经融入中国人的血液之中，激励着我们不懈努力，不断进取，不断跨越，攻坚克难，迈向成功。请结合以上材料，以“自强不息与成功”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校模拟作文题班级 考号 姓名 总分 二、阅读下面的材料，根据要求写作。梁启超曾说过这样一段话：凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。若哭丧着脸挨过几十年，生活便成沙漠，要他何用。凡趣味的性质，总要以趣味始，以趣味终。能为趣味之主体者，莫如下面的几项：一、劳作；二、游戏；三、艺术；四、学问。学问的本质能够以趣味

3、始以趣味终，最合于我的趣味主义条件，所以提倡学问。请结合以上材料，以“生活于趣味之中”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校模拟作文题班级 考号 姓名 总分 三、阅读下面的材料，根据要求写作。鱼问鸭子，说：“为什么人们写诗说春江水暖鸭先知竟成了千古名句？不是应该我先知道吗？”鸭子想了想说：“因为人类看不到你呀！我在水面，而你在水底。”以上材料引发了你怎样的联想与思考？请整体把握材料写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于8

4、00字。高考语文名校模拟作文题班级 考号 姓名 总分 四、阅读下面的材料，根据要求写作。这个世界之所以完美，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。（朱光潜无言之美）黄金无足色，白璧有微瑕。（宋戴复古寄兴）请综合理解上述材料，结合社会现实和自身实践，写一篇发言稿，在班会上交流你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。高考语文名校模拟作文题班级 考号 姓名 总分 五、阅读下面的材料，根据要求写作。“小镇做题家”（出身于农村或小城镇，埋头苦读，擅长应试，通过高考进入一流高校，但缺乏一定视野和社会资源的贫寒学子）引爆网络。有网友

5、认为，出生寒门的子弟只会考试做题，思维僵化、不懂变通、情商低，热衷加班，导致内卷。也有不少网友认为，“人家头悬梁，锥刺才逆天改命，你是吃不到葡萄说葡萄酸吧？我们大多数人，不都是小镇做题家？”以上材料引起了你的哪些联想或感悟？请写一篇文章，要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作。不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校模拟作文题班级 考号 姓名 总分 六、阅读下面的材料，根据要求写作。我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。袁隆平我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球梦。袁隆平书本和电脑很重要，但是书本和电脑种不出水稻。袁隆平人就像一粒种子。要做一粒好种

6、子，身体、精神、情感都要健康。种子健康，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。袁隆平上述材料能给当代青年以启示，请选择一个角度，结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信；不少于800字。高考语文名校模拟作文题班级 考号 姓名 总分 七、阅读漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。高考语文名校模拟作文题班级 考号 姓名 总分 八、阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，有的门紧紧关闭，有的门半虚半掩，有的门全然敞开。在人的一生中，

7、开门是人生意味颇为深长的动作，有的门适宜推开，有的门适宜敲开，还有一些门适宜砸开对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：选准角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。附：写作指导和参考范文一、【参考立意】1.自强不息，迈向成功。2.自强不息成就完美人生。3.成功与胜利永属自强者。4.自强不息的精神，中华民族的风范。【参考范文】自强不息，成就不凡人生在中华民族的发展史上，无论是对人生崇高理想的追求，还是对陈旧事物的革新，无论是面对困难的态度，还是吸纳百川的气度，都充分地展现出自强不息的奋斗精神。自强不息的精神深深融铸在中华民族的生命力、创造力和凝

8、聚力当中，成为中华民族绵延千载、生生不息的精神动力。自强不息的伟大精神推动民族命运的车轮滚滚向前。中华民族是历经磨难，不屈不挠的伟大民族。20世纪，中华儿女在那个动荡的年代，勇敢奋进，抵御外侮，敢于拼搏，换来了中国的新天地，靠的正是百折不挠、自强不息的民族精神。回望历史长河，无数先辈名垂青史，他们用自己的满腔的赤诚撼卫自己的民族独立。从以死拒降，扬名百世的苏武，威震敌胆的民族英雄岳飞，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，再到为民主主义革命而抗争的孙中山，还有为开创社会主义新时代的一代伟人毛泽东。正是这样一个向来不屈不挠的民族，哺育了一代又一代中华儿女，又是这不屈不挠的自强不息的民族精

9、神，唤醒了我们的民族自豪感。而个人的发展和成功也离不开自强不息的精神。电影长津湖的一句台词“一只蛋如果从外面被敲开，注定只能被吃掉，如果从里面啄开，说不定是只鹰”，揭示了生命成长的两种不同结果。蛋从里面打开，是因为内部有力量，可以破壳而出；蛋从外面打开，不是被人摔碎，就是被煮熟吃掉。人的成长就是破壳的过程，建设好自己，让自己变强，才能战胜困难，成为一只雄鹰。起决定作用的永远是内因，因此，人要有自强不息的精神。德国音乐家贝多芬，从小热爱音乐，上天却让他双耳失聪，他却自强不息，仍坚持音乐创作。中国作家史铁生，双腿残疾，但自强不息，写下文学著作我与地坛。因为自强，因为坚持，希望总会出现。面对人生的挫

10、折，命运的玩笑，我们要在硝烟迷雾中寻找黎明的曙光，前进的方向。逆流而上，在困顿中自强不息，艰苦奋斗。在逆境中寻找希望，保持自强不息的精神!“天行健，君子以自强不息。”作为新时代的青年，应该不畏艰难，向光而生，永不言败。要发扬自强不息、拼搏进取的精神，在困难面前不低头，在艰险面前不退缩，在逆境之中不气馁，以浓墨重彩点染自己人生的画卷，成就不凡人生。【审题】这是一道任务驱动型材料作文题。材料回顾了京张线辉煌的发展历史，一是中国第一条完全自主设计建造的京张铁路。一是时速可达350公里的引领智能高铁的京张高铁，京张线见证着中国的变化与发展，见证着自强不息的民族精神。因此，自强不息的精神已经是中华民族奋

11、斗精神的主要表现形式，激励着我们攻坚克难，迈向成功。国家民族的未来需要这种激情满怀、奋斗不息的精神，个人的发展也离不开自强不息的内在动力。只有拥有了内在动力，才会信心百倍，才会努力向着人生的理想和目标拼搏奋进。所以考生可以写自强是人生走向成功的基石，可以写自强不息是成功和胜利的保证，可以写自强不息才能成就完美人生，可以写自强不息是中华民族的不屈不挠的奋斗精神。在行文思路上，首先提出中心论点，自强不息是成功和胜利的保证。然后从走向成功的基础的角度论述，人生需要自强,没有自强就会自弃和自卑,没有自强的人生就会一事无成。接着进行引申论证，自强不息者的力量来自信念、意志和毅力。然后以有成就的革命家、科

12、学家、艺术家、文学家为例，论述他们都有着坚定的必胜的信念,有着艰苦奋斗、顽强拼搏的精神。最后进一步深入论证，自强不息更是国家长足发展的精神动力，是中华民族的传承已久的奋斗精神。二、【参考立意】1.心中向往，便是趣味。2.生活于趣味之中，就在关注生活本身。3.暂时的无趣，也能换取长久的趣味。【参考范文】以学问为趣，助梦想启航梁启超曾言，凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。如果失去了趣味，那生活便是味同嚼蜡，难以下咽。梁先生的趣味，便是学问。作为青年的我们，是否也应以学问为此生之乐趣，为梦想展翅翱翔呢?正值年少，当以学问为趣，培养书香气质。人言，书读百卷，其意自见。书是非常好的提高气质，点染生

13、活的东西。毛主席便很爱看书，读书于闹市、马背、床头、书案，不管何种环境总能沉浸其中读出趣味，读出辉煌成就。“为中华之崛起而读书”是周总理一生之所求，他以学问为趣，把读书当成中华崛起的秘方，不断努力，最后成为了新中国的一代伟人。还有许许多多的伟人像他们一样，在读书这条道路上找到了自己的乐趣和追求，用学问的利刃插进了敌人的胸膛，迈向成功的道路。正值年少，当以学问为趣，培养书香气质，成就更好的自己。正值年少，当以学问为趣，为走出囚笼亮灯。“知识就是力量。”这句老话一点也不为过，曾有许多人以知识向人们证明自己的可能。抗战时期的李大钊以知识为力量，写下一篇篇尖锐的文章，试图唤醒那些沉睡在黑暗中的人们；现

14、如今张桂梅为大山中渴望知识的学生，提供了机会，让她们也能脱离大山，走向更广阔的天地。没有谁可以被沉浸，正值年少，当以学问为趣，为走出囚笼点亮前行的灯。只要以学问为趣味，你也可以走向更广阔的天地，一览山峰之美景。正值年少，当以学问为趣，助梦想起航。梦想如北极星，在满天繁星的夜晚，如此闪亮，夺目，为人们指引前行的路。人没有了梦想，那和咸鱼有什么区别。人都应有自己所追求的，所热爱的。正值青年，以学问为兴趣，可以让我们变得更优秀，让我们有更多的机会成就梦想。鲤鱼因为有梦想，有热爱，才能跃过龙门，成为那一条耀眼的巨龙；小草因为有梦想，有热爱，才在春悄然而至时染绿大地；大鹏因为有梦想，有热爱，才能乘风飞至

15、九万里高空去向南溟。君可见，正值年少，我们是否也应怀惴梦想，以学问为趣，奋力前行呢？吾辈青年朝云叆叇，行露未晞，摒弃步履蹀躞，争作熠熠星辰。提笔吟啸书学问乐趣，煮酒明琴揽明月指尖。作为青年的我们，以学问为趣，助梦想启航。【审题】这是一道引语类材料作文题。材料引自梁启超关于生活的趣味的一段话。这段话中，关于趣味给出了两个思路。一是要以趣味的眼光和心态去对待生活。正如梁启超所说，若是我们感觉不到趣味，生活便成了沙漠。因此，不管过怎样的生活，我们都要以积极乐观的、有趣味的态度去面对生活中的一切，而不是消极沮丧。二是要找到有意义的、有趣味的主体，也就是要找到自己觉得有意义，在这个过程中能够甘之如饴的人

16、生目标和方向。对此，有些人的方向就是劳作，因此劳作虽苦，他们却觉得甚有趣味；有些人则以游戏为快乐；而在有些人眼里，艺术或者是学问，就是他们领悟到人生意义、感受到趣味的方向。对梁启超来说，学问就是他找到的趣味方向，但这并不意味着我们也只能以此为方向，而是可以以此为启发，积极发散思维。对于写作主题“生活于趣味之中”，就可以从两个方面去写。首先，可以说我们不能浑浑噩噩，无所事事，而必须找到能让我们自己人生有意义的方向。而这里所举的方向，最好是积极向上的，而不能是诸如打游戏、赌博之类的内容。这是寻找趣味的开端。其次，还可以从寻找趣味的过程去讲，指出也许我们暂时找不到那个有趣味的目标，或在实现目标的过程

17、中可能一开始感觉有趣味但后来却觉得艰苦枯燥，但这个时候我们也不能轻言放弃或丧失信念，而是要转换思路，学会苦中作乐，以积极的心态去观摩过程本身的趣味；或学会延时满足，以暂时的牺牲趣味而换取长久的趣味。、三、【参考立意】1.以一角而窥冰山。2.见皮相，亦见骨相。3.以慧眼看透红尘纷扰。4.台前幕后，共筑人生。【参考范文】浮尘不拂，真珠难露马克思、毛泽东、习近平反复强调，要透过现象看本质，足见其重要性。“浮尘不拂，真珠难露。”透过现象观本质者，往往能化曲为直，傲视群雄。莎士比亚有言：“闪光的东西，并不都是金子，动听的语言并不都是好话。”表面上是愚笨的顽石，其内心却可能隐着光彩的珠玉；表面上是争艳的罂

18、粟，其内心却可能是害人之物。物皆有其两面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本质才是事物的内核，抓住本质才能从容坦然地面对任何问题，才是“有所成”的真正捷径。观本质者，柳暗花明，困境亦从容。瑞士化学家雄班在自家厨房做试验时，不慎打翻一瓶化学试剂，随手抓起围裙擦干后放在火炉上烤，突然，围裙“扑”地燃烧起来。表面上的一场小事故，雄班却嗅到了它的实质：于是仔细寻找根源，烈性炸药就这样诞生了。倘若雄班沉浸在表面上灾祸的痛苦之中，不能从灾祸的背后挖掘本质，对于他个人是一次打击，烈性炸药更无从谈起。观本质者，找出关键，绝处亦逢生。“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战幸存飞机上弹痕的分布，决

19、定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部分受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略。事实证明，沃德是正确的。虽然飞机有些地方弹痕多，但它却仍然可以幸存下来，透过这个现象可以看出那些弹痕部位并不是飞机的要害；有些地方看上去没有弹痕，可是一旦中弹就会机毁人亡，根本没有返航的机会。由此可见，我们要透过现象看到本质，才能找到解决问题的正确途径。论古，河中石兽老河兵明察秋毫，深挖根源，寻回石兽；塞翁不浮于表面的祸福之观，洞察实质，使人生更为顺利。而问今，正如巴尔塔沙所云：“只有一小部分人能透过现象看到本质，绝大多数人还停留在表象。”人心之浮燥，致

20、使多少双探索的双眼蒙上了烟尘，致使多少脚步在茫然中徘徊不前：未调查清楚就盲目跟风；未深入分析就妄下定论；未论清状况便大打出手；未谨慎考虑便放弃生命拥有透过现象观本质之心何等之重要！科学的进步、国家的发展更需透过现象看到本质。科学研究，只有细致思考，探索表象背后的实质，才能有新的发现，从而推动科学进步；国家发展，面对当今世界复杂多变的局势，只有透过现象看到本质，才能在纷繁复杂的表象中抓住问题的关键，制定出正确的策略。“浮尘不拂，真珠难露。”只有敢于并善于透过纷纭的表象，去采撷事物的本质，才能在鼻翼盈满成功的馨香。【审题】这是一道任务驱动型作文题。写作时首先要分析材料含义。通过分析，我们可以发现，

21、材料的主要信息是：鱼质疑鸭子，“春江水暖鸭先知”成千古名句鱼不满，因为事实上鱼先知；鸭子说人类看不到鱼；鸭子在水面，鱼在水底。由此，我们可以从三个中心对象“鱼”“鸭”“人”进行思考。从鱼的角度说，想要被看到，要能从水底浮出水面，调整位置，表现自己；不被赞美，默默做事，幕后付出有时也是一种常态，是一种命运使然。从人的角度说，我们总是更容易看到，赞扬表面的东西，那传言千古的也不一定就是真理；表象和本质有时需要进一步探索，不被表象所惑，方能寻到真理。从鸭的角度说，有时享受赞美，成了既得利益者是因位置、命运使然，不能因此沾沾自喜；走在台前，成为台面，善于表现自己的确更容易被看到。综上所述，我们可以联想

22、，“能被看到”是一种心理需要，适时表现自己，不要一直沉在“水底”；“水面”上的真理不一定就是真理，要有穿越表象，探骊得珠的勇气；努力向上，哪怕事与愿违，很多事情是命运使然，在台前，我努力绽放，不沾沾自喜；在幕后，我孤芳自赏，也不争不抢。行文构思时，我们可以写拨表象之迷雾，探本质之深沉。首先结合海明威冰山理论提出中心论点，拨开表面的种种迷雾，探究其内在的厚重与深沉，拨开云雾见月明。其次列举周恩来总理在万隆会议上，面对会议一片混乱之时，他提出“求同存异”，积极推动会议有序进行的例子论证君子如玉，淡定从容的姿态之下，是持续的奋斗与积淀。然后列举紫禁城、故宫等例子论证江山胜迹，纷乱尘土下的吉光片羽，是

23、几千年历史的厚重。最后总结全文升华主题，莫被表象迷惑双眼，我们应去溯源本质，于淡定从容中窥见君子底蕴，于吉光片羽中探求文明的底色，方知成功的不易，文明背后的艰辛。四、【参考立意】1.缺陷让世界更完美。2.缺陷也是一种美。3.让缺陷成就完美。4.世间完美与缺陷共存。【参考范文】世间完美与缺陷共存各位同学：大家好！我今天发言的题目是“世间完美与缺陷共存”。朱光潜先生说：“世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。”昙花虽美，却只绽放一夜；牡丹虽美，却华而不实；维纳斯虽美，却没有双臂。世界上的许多事物，完美与缺陷往往共存。每个人的一生都是在不断地追求自己理想中的完美，而伴随他一生的

24、却是一个又一个遗憾，一个又一个缺陷。完美是人生的奋斗目标，是理想的寄托点，然而理想中的完美往往有些虚无飘渺，只有缺陷才是真实的。在我们生活的地球上，有春暖花开，鸟语花香，也有雷电轰鸣，狂风怒吼。有美丽怡人的夏威夷，风光无限的威尼斯，也有冰天雪地的两极，不断喷发的火山，惊心动魄的海啸和地震。完美总是与缺陷共存。作文 选刊也许会有同学会说：“世界并不完美，多么令人遗撼！”而我要说：“世界因缺陷而美丽！”盘古开天辟地之时，天地不分，浑沌一团，好似无懈可击，而正是盘古那一斧辟出的缺陷，才辟出了人们赖以生存的世界；女娲补天时，尚有一块没有补全，而正是因为这一缺陷，让大地有了四季之分和风雪雷电；大地东倾，

25、应该也是个缺陷，但正是因为有了这个缺陷，才有了百川入海，泉水叮咚，江河瀑布，才有了孔夫子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹，才有了“奔流到海不复还”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的千古名句。同样，昙花正是因为短暂的开放，才显得美妙绝伦。是的，世界因缺陷而美丽！人的一生也一样。每个人都存在着不同的、或大或小的缺陷。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，黛玉葬花是何等的凄凉。然而正是因为那“花飞花谢飞满天”的景象和黛玉的悲剧，塑造了中国文学史上的感人形象；贝多芬耳聋之后，音乐创作有了质的飞越，谱写出了命运交响曲这样的音乐经典；英国的海伦、中国的江梦南，她们都有先天带来的残疾，而她们并没有放弃自己

26、，而是依靠自己的顽强意志奋斗拼搏，取得了令人瞩目的成绩。她们的身体是残缺的，而她们的心灵、她们的精神是完美的。她们的人生因缺陷而美丽，因缺陷而辉煌！正如朱光潜所说，“这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地”。无论是个人还是世界，有缺陷是常态，并不可怕。相反，缺陷是我们不断向上的动力，为了追求完美，我们不断努力弥补缺陷，才有了日渐完善的品格，才有了不断完美的世界。同学们，让我们正视缺陷，树立起理想中的完美，并为之不懈努力吧！我的发言到此结束，谢谢大家！【审题】本题为任务驱动型作文题，材料为引语式材料。材料由两则名言组成：第一则材料选自朱光潜的无言之美，这句话观点比较明确，

27、就是阐述缺陷与完美的辩证关系。世界因为缺陷的存在才完美，缺陷为趋向完美提供了空间，提供了希望，提供了可能。第二则材料选自宋朝戴复古的诗，即“金无足赤、人无完人”，意在说明再美好的事物也是存在缺陷的，因此，不要求全责备。综合两则材料，我们可以得出立意，要辩证看待缺陷与美的关系，事物因残缺而显得真实而完美，缺陷为趋向于完美提供了空间和希望。作文要求考生在综合理解上述材料的基础上，结合社会现实和自身实践，不能脱离现实，要有自己的实践和体会。在班会上交流考生自己的思考，这一要求明确了写作的场景，已经暗示了写作对象，发言的对象是同班同学，活动场景是班级讨论。“写一篇发言稿”，规定了写作的体裁发言稿，因此

28、，一定要有发言稿的格式，并且注意与同学的交流互动。作文 选刊行文构思时，以“世间完美与缺陷共存”为中心论点展开论证，首先引用朱光潜先生的名言入题，引出完美与缺陷共存的观点；然后通过类比论证，以自然界的事物为例说明世间的美好与缺陷同在，说明有缺陷的世界才是真实的；接下来由自然联系到人生，人生不可能完美，但可以追寻精神和思想的完美；最后论述如何看待缺陷，论述缺陷的价值和意义。由此可得出人生因缺陷而完美的认识。五、【参考立意】1.出身并非结局，奋斗才是主题。2.生活充满彩蛋，你我皆需努力。3.看待“小镇做题家”的散慢和偏见之风应休矣。【参考范文】小镇做题非终点，笃行不怠向未来（59分）广州二中高三（

29、2）班 蔡翌希“小镇做题家”引发网友热议，网友自嘲通过做题由乡村考入名校却缺乏眼界、资源。在我看来，“小镇做题”只是手段而非人生终点，我们理应笃行不怠，谱写人生华章。不可否认，社会的发展需要多元的人才，“小镇做题家”的确缺乏综合能力。不善于与人交往、只会埋首案牍、缺乏眼界视野的“985废物”，这诚然是当下部分“小镇做题家”的真实写照。一如重庆学子唐尚珺，为实现清华梦连续十年参加高考，清华毕业的他如今是一位普通的补习老师，“小镇做题”蹉跎了他十年的光阴，但缺乏人生方向的他并没有通过考入名校而增辉太多，可叹矣！掩卷而思，社会需要像马云这样嗅到互联网发展方向的前瞻性视野，需要武亦姝那样文理兼修、谦守

30、自持的品格。“小镇做题家”与真正的人才之间仍有距离。然而，对于许多家庭条件欠佳的学生，成为“小镇做题家”是他们打破阶层壁垒、实现人生出彩的唯一途径。张桂梅校长谈及做题时说“我们只有这个方法”，我想所言非虚。对于数以万计的“大山里的孩子”，手机、电话是全家的奢侈品，能够读书学习已经是全家人年年辛劳为孩子换来的宝贵机会，他们没有能力讨论“眼界”、“情操”或“资源”。况且，如若不是他们勤勤恳恳，通过“小镇做题”考入名校，来到外面的大城市里闯荡，他们又怎么会在与他人的比较中意识到自己其他能力的不足？也许他们根本就不会知道自己是所谓的“小镇做题家”。可见，“做题”为贫苦人家的孩子们提供阶层流动的机会，一

31、定程度上成为了他们前行路上的希望之光，他们不应该被人嘲讽。究竟如何破除“小镇做题家”的困局？在我看来，“小镇做题家”们存在一定的思维误区：他们将高考考入名校看作人生的终点，作为乡里最优秀的孩子考入名校后却光芒不再，情绪上的落差使他们沮丧、自怨自艾。然而人生漫漫，亮眼的高考成绩并不是“小镇做题家”躺在过去功劳簿上的护身符，而正是给予他们广阔的平台，让他们意识到自身的局限性，成就更饱满的人生。况且，“小镇做题家”既然能在学习上精益求精，又怎能论定他们无法通过努力获得其他能力呢？我想心知“命运的局限尽可永在，而不屈的挑战不可须臾或缺”，葆有“以往之不见，来者之可追”的精神，笃行不怠，谁都能谱写人生华

32、章。愿吾小镇学子把握当下，既能于题海中自在秉烛夜游，又能在社会中从容金樽对月，以笃行不怠之姿迎来人生的云销雨霁和彩彻区明！作文 选刊【简评】作文先从引材料入手，接着先从社会发展需要多元的人才出发，承认小镇做题家”的确缺乏综合能力；进而指出小镇学子努力做题的原因，肯定他们的努力；最后论述如何究竟如何破除“小镇做题家”的困局。结尾发出祝愿。作文语言表达好，思路清晰，有思辨性。美中不足在于对材料的第二层内容关照不够。【审题】这是一道时评类材料作文题。材料讲述了“小镇做题家”的人设概念引发网友的热议，热议者的态度有两种，一种是持嘲讽态度，一种是持赞扬态度。反对者认为由于长期在应试教育的驱使下，出生寒门

33、的子弟只会考试做题，并对其从能力和态度上给出了批判。“思维化、不懂变通、情商低”说明他们只知题海战术，没有与其学历相匹配的能力与视野；“热衷加班，导致内卷”则指出其过于热衷拼搏和竞争的态度做法，会给旁人带来巨大压力，也会使整个社会过于功利化。而认同者则认为“小镇题家”通过做题来追求梦想、实现自我，改变自己的命运，他们自食其力、努力拼搏的态度值得赞赏。题目问“以上材料引起了你的哪些联想或感悟”，因此既可以写记叙文、叙述与此相关的事件；也可以写议论文。行文可以先从人的出身开始谈起，指出每个人都无法选择自己的出生环境。有人含着金钥匙出生，有人从小就吃苦受罪，这就是命运。然而，面对自己的命运，我们要持

34、一个什么样的态度，这个却是可以选择的。有人身处逆境，却不服命运的安排，凭着不屈和汗水与命运搏击，最终闯出自己的天地。有人随波逐流，受命运眷顾却不懂珍惜，一遇挫折就自暴自弃，最后或者庸碌一生，或者一败涂地。对此，肯定“小镇做题家”敢于拼搏的精神，并建议从小条件优越的人，也要学习“小镇做题家”们的吃苦耐劳和奋斗不辍。同时，针对“小镇做题家”的不足，也应正视其问题，并给出针对性的建议：每个人都要不断完善自己。出身寒门的人，要积极参与社会实践，努力拓展格局和视野。六、【参考立意】1.成功的基石是远大的理想。2.成功的基石是正确的目标。3.成功的基石是实践的能力。4.成功的基石是乐观的情怀。5.成功的基

35、石是健康的体魄。6.成功的基石是高尚的精神。7.成功的基石是健康的情感等。【参考范文】携手世界，共建人类命运共同体“美美与共，天下大同”，这是费孝通老先生为我们绘就的世界大同愿景，给出的和谐万邦方案。适逢盛世，无论是从袁隆平院士水稻覆盖全球梦到吴孟超院士毫无保留的分享，还是中国向全球供应疫苗的担当，无不体现这样的理念：携手世界，共建人类命运共同体。践行人类命运共同体理念，需要有“博爱”情怀。回看历史，总有愿意将自己给出去人：特蕾莎修女，一生都在解救贫穷垂死者的路上驱驰，从塞尔维亚到印度，建起一座座“仁爱传教会”；“国际主义战士”白求恩，为中国抗日革命呕心沥血，四个月完成300余次手术看今朝，袁

36、隆平有两个梦，一个是禾下乘凉梦，让国人吃上米饭；一个是让杂交水稻覆盖全球，提升全球水稻产量，造福人类他们将不竭的爱全心捧出，照亮世界，也为践行“人类命运共同体”理念筑牢了精神基座。践行人类命运共同体理念，需要有大国担当精神。新冠疫情以来，中国累计接种新冠病毒疫苗6.6亿剂次，同时，已向全球供应了累计3亿剂次的疫苗，为促进疫苗在发展中国家的可及性和可负担性作出贡献。乘着世界持续强劲发展之风崛起的中国，扮演着担当的角色。你看：中国无国界医生、维和部队、抗疫救援队他们远离桑梓，只为护佑全球和平安宁；你看：中国路、中国桥、中国车在东南亚一带延展，只为让周边发展中国家共享中国发展红利；“多边主义”“绿色

37、发展理念”“中国方案”只为给全球发展瓶颈找到更好的解决方案，助推全人类拓展发展空间，构建起牢不可破的人类命运共同体。践行人类命运共同体理念，需要有开放的胸襟。不做一个孤立于世界的人。要与世界先进企业共同建立人类的信息社会，而不是孤家寡人建立信息社会。这是任正非的清醒理智，也是他的国际视野和开放胸襟。1986年，第一届中日消化道外科会议，吴孟超一口答应日本医学代表团拍摄他肿瘤切除手术全过程的要求揆诸苍穹之下，总有人一味求“异”，竭力奉行“单边主义”，挑衅“多边主义”；大力为“霸权主义”开路，打压“一带一路”此时，我们在挞伐“求异者”之时，也不要忘记巴尔扎克那句话“一花凋零荒芜不了整个春天”。对人

38、类命运共同体而言，极少数不和谐的声音就像那朵凋零的花，并不能影响春天的到来。“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”世界就是一个命运共同体，一荣俱荣、一损俱损。各民族只有把自己的命运同世界人民的命运紧紧连接在一起，才有前途，才有希望。我盼望世人以博爱情怀为羽，以共融共享为翼，勇担大国责任，同世界携手，定能让人类命运共同体日臻完善，绘就人类同心向好，美美与共的新时代画卷。【审题】这是一道任务驱动型作文题。写作时首先要分析材料的含义。第一句表明表明袁隆平先生高远的理想、仁爱之心；第二句表明袁隆平先生为国为民的责任与担当，是内心的悲悯与对幸福的守望，是不曾改变的初心和梦想，这梦想可以理解为目标、方向

39、、愿景；第三句强调实践出真知，面对未知的世界，面对科学的天地，我们不能迷信权威、迷信书本，我们要去亲历社会，去尝试、去实践；第四句强调追求身体、精神、情感健康的重要性。由此，我们可以思考，如何让自己的人生有价值？如何获取事业的成功？再联系写作任务“对自身发展的思考”以及写作者的身份“当代青年”，可以确定写作方向：肩负民族复兴大任的当代青年应该如何树立理想、躬行实践？“我们的事业”如何才能“根深叶茂,枝粗果硕”？远大的理想、正确的目标、实践的能力、乐观的情怀、健康的体魄、高尚的精神、健康的情感等，都是“我们的事业”成功的基石。在写作中，要尽可能地表达这些“基石”之间的逻辑关系，力求文章逻辑严密，

40、说理透彻。行文构思时，我们可以写修身实干，不负韶华。首先结合材料提出中心论点，修身实干，不负韶华。其次列举范仲淹、杜甫、鲁迅等人胸怀天下、忧国忧民的例子论证理想为炬，方能照亮人生，驱散茫茫黑暗。然后列举天才少年曹原攻克困扰人类百年的石墨烯技术难题，面对国外优越条件诱惑毅然拒绝，坚守中科院物理研究所的例子论证修身为基，方能充盈内心，不忘国家之恩。再次列举毛相林带领村民开凿“天路”的例子论证实干为剑，方能迎难而上，抵达人生之巅。最后总结全文升华主题，当代青年要树立远大理想，躬行实践，肩负民族复兴的大任。七、【参考立意】1.携心中的希望之光，面对人生一切苦难。2.生命是一袭布满补丁的袍，但仍能放飞出

41、希望的蝶。3.生活是一场与苦难的博弈，我们应当怀抱希望。【参考范文】人生，渡向何方有贤者言：“明经年，世事无常；人生如月，盈亏有间。”在人生的旅途上奔波，体味到的不仅有山青水绿，燕舞莺歌，更有层峦叠嶂与崎岖坎坷。面对人生十字路口的浑沌与迷茫，有人选择了自暴自弃，怨天尤人，萎靡不振；有人则牢记“有志者,事竟成”，下定决心不达目的不罢休，可结果往往不如人意。相较之下，我更欣赏第三种人：他们会静下心来，换一个角度来审视环境，调整前进的方向，结果总会“柳暗花明又一村”。正确的方向是成功的一半，选定了一个正确的方向，才能拨开重重迷雾，使自己豁然开朗，走出苦闷与彷徨，从而达到一个新的人生高度。当陶渊明厌恶

42、了官场的虚伪黑暗时，他改变了人生的航向，毅然选择了清贫，归隐田园，于是后人才有幸能读到“采菊东篱下，悠然见南山”、“凝霜殄异类,卓然见高枝”这些清新舒畅的诗句。试想如果当时他没有选择“开荒南野际，守拙归园田”，而是继续在官场中庸庸碌碌、昏昏噩噩地过完一生，那么世上不过多了一个无所作为的庸官而已。“陶潜”这名字将会湮没在吏部那一长串官员名册中，后世那些不得志的文人也将失去一个能给自己精神慰藉的家园。人生中有坚定不移的信念固然重要，但关键还需要舵来掌握前进的方向。班超放弃了书斋，选择了驰骋沙场，为国家建下万世不朽之功勋，在茫茫西域中将自己的身影定格为一座丰碑，历史上从此便留下投笔从戎的佳话。比尔盖

43、茨放弃了学业，选择了在风云变幻的经济浪潮中艰苦创业，最终创建了微软帝国，并成为世界首富，让自己的人生演绎成一部传奇。他们选对了自己的方向，把握住了自己命运的舵，从而将自己生命的船摆渡到了成功的彼岸。只有备上人生的方向盘，才能冲出风沙弥漫、烟雾笼罩，去赢得灿烂星光、满天朝霞。在理想的桅杆被风浪摧折的时候，在命运被搁浅在泥泞的沙滩的时候，在面对落寞和失意而无处躲藏的时候，不必怨天尤人愤世嫉俗，这时需要我们冷静下来，克服自身的浅薄、鲁莽，重新调整前进的方向，或许成功正在某一个角落静静地等待你的到来。【审题】这是一道漫画类材料作文题。漫画中有“人生”两个大字，这两个字上打满的补丁。在“人”字的中上部分

44、，开了一个正方形的空白口，从这个空白口中飞出了很多形态各异的美丽蝴蝶。在“人”字的右边站着一个人，他手臂挥舞，做出奔跑拥抱的姿势，仰头看着飞出的蝴蝶开怀大笑。漫画中的打满补丁的“人生”两个字象征着人的一生会经历种种的艰难困苦，变得千疮百孔，需要用补丁来修补；在“人”字的靠上方有一个口，象征着人的心；从这个口中飞出了形态各异的蝴蝶，象征着不管在多艰难的环境中，都可以放飞出发自内心的快乐、希望、美好；那个心花怒放的人则象征着人看到这些希望、美好后，可以拥有快乐积极的人生。漫画启示我们人生即使有千疮百孔，打满补丁，但只要内心不放弃希望、美好，自有蝴蝶从心中飞起，也就是“你若盛开，蝴蝶自来”。写作时，

45、可扣住面对人生苦难时，内心对希望的期盼，对美好的渴求，可以让我们用乐观的心态去面对苦难。行文构思上，先概述材料，由材料引出观点如：生命是一袭布满补丁的袍，但仍能放飞出希望的蝶。接下来解释为什么：苦难时人生的常态，真正的勇敢是看清了生命的本质之后，仍能心怀美好和希望。接再从怎么办的角度展开论述，一、用乐观的心态看待生命中的苦难，有一句话是“你人生中的苦难，都是上天化了妆的祝福”，换个角度看待问题，可能有不一样的感受。二、永远都心怀梦想，它是我们心中的明月，能指引我们从当下的苦难中挣脱，向着心中的向往不断前行。八、【参考立意】1.打开理想之门，实现人生价值。2.开放国门，容纳多元文化。3.敞开心扉

46、，开启友谊之门。4.砸开困难之门，勇攀科学高峰。【答案】例文：请君把门开，风花雪月赏我认为人生一次次的追寻就像开门一样，门后或是向往的远方，或是别人的心房，亦或是柳暗花明的景象。我们于开门的过程中成长，也被门后的景象激励，于一扇扇门中寻找、成就，这便是人生的意义。一路上我们会遇到许许多多的门，有些门生来就为你而开，如你的天赋、本性、父母无私的爱但你要清楚的认识到它们并不是一直为你敞开的，当你挥霍你的天赋，摒弃你的善良，一味地只考虑自己，这些门终会缓缓关上。有些门则是半虚半掩的，门后有渴望的机遇、他人的真心、朝圣的大道。这些门都是可以通过自己正确的选择以及努力而打开的。同样很遗憾的是，有些门你穷