《中职生核心素养教育》课件第一篇 以诚待人 以信交友.pptx
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1、以诚待人 以信交友通过本次的活动,让学生理解诚信的含义,知道诚信对自身发展和为人处世的重 要意义,在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信、崇尚诚信,做诚信的主人。以诚待人 以信交友 了解诚信的内涵,认识到诚信是每个人立足于社会的通行证。培养学生的观察能力、分析能力、为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的 能力,引导学生践约守信、诚实做人。增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可 耻的道德观念,大力弘扬中华诚实守信美德。以诚待人 以信交友 让学生收集关于诚信的材料,可以是名人故事、名人名言或平凡人的小故事。确定“诚实、守 信”的 议 题,并 让 学 生 以 自 身
2、经 验 为 例 准 备 关 于 诚 信 的 演 讲稿。让学生朗读 真理的殿堂里没有虚假,并谈谈读完之后的感受。以诚待人 以信交友这个故事发生在宋庆龄小时候。一天,一家人准备去李伯伯家做客,宋庆龄却告 诉父母:“我和小珍约好,今天上午我要教她叠纸花,我不去李伯伯家了。”爸爸说:“以后再教吧!明天再和她解释一下,再说,李伯伯家有你喜欢的鸽子,你不去会后悔 的!”“不会,”宋庆龄想了想,说,“你们去吧,我在家等她,我不能失信。”妈妈想了 想,说:“就按她的意思吧!有句话说:言必信,行必果。一个有道德的人要讲信 用,不能自食其言。”就这样,宋庆龄一个人在家等小珍。点了,小珍还没来,宋庆 龄十分失望。中
3、午,父母回来了,听宋庆龄说小珍没来,爸爸说:“唉!早知道她不 来,就不用等她了。”宋庆龄却说:“不,即便她没有来,我也要等。虽然没有等到,但我心里很坦然。”宋庆龄终身都要求自己恪守信用,决不自食其言。活动案例【案例一】宋庆龄的故事季布,秦末汉初时人,以真诚守信著称于世。时人谚云:“得黄金百金,不如得季 布一诺。”意思是说,季布说出的一句话,比金子还要贵重。后来,季布跟随项羽战 败,被刘邦悬赏通缉,结果他旧日的朋友不仅不被重金所惑,而且冒着灭九族的危险 来保护他,使他安全地渡过了难关。最后,季布凭着诚信,还受到了汉王朝的重用。一个人诚实有信,自然得道多助,能获得大家的尊重和友谊。反过来,如果贪图
4、一时 的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了“实惠”,但却得不偿失的。活动案例【案例二】黄金百金,不如季布一诺 请同学们阅读上面的案例故事后,就自己感触最深的一个做“换位思考”,假设 自己是故事的主人公,当面对诚信考验时,会做出怎样的选择呢?如果你做出的是不 同于故事主人公的选择时,请与你的同学、老师交换看法,看看别人是怎样评价你的 选择的。活动方法“我的诚信指数”调查活动。要求同学们实事求是地回答以下问题:活动方法()当你在路上拾到别人遗失的钱物时,你是否会据为己有?()你是否有过答应别人的事情却没有履行诺言?()与同学或朋友相处时有对别人撒过谎吗?如果有,是偶尔还是经常?()是否有过
5、欺骗老师的行为(如为避免迟到受罚而编造借口,为不想上学假装 请假,为图省事而拿同学的作业来抄,等等)?()是否有过欺骗家长的行为(如借学校名义骗取零花钱,故意隐瞒成绩不让家 长知道,没有把班主任的联系电话告知家长,等等)?“我的诚信指数”调查活动。要求同学们实事求是地回答以下问题:活动方法()在对朋友或者同学的某些生活习惯有意见时,你会让他知道吗?()你在公交车上逃过票吗?()你有借同学的东西不还吗?()你有过借同学东西而不告诉对方吗?(10)你是否用过假冒伪劣产品?(11)是否会撒对自己有好处的谎?活动方法综合以上问题中的表现,参考以下评分标准,请你对自己的诚信状况打分:非常诚信,从不失信
6、注重诚信,但偶有失信,失信的事情还是要尽量避免不够诚信,经常“讲大话”诚信度差,难以取得别人信任 你给自己的诚信指数评分是活动方法 续写故事。()续写雷锋的故事。遵纪守法办事,一身正气铿锵,两袖清风福至,助人为乐有益,尊老爱幼谨记,诚信立身之本,品德处世之基,学习雷锋,让文明不息,把幸福传递。雷锋精神永不 褪色,他是我们学习的好榜样,是人们的楷模。你希望做一个像雷锋一样的人吗?如 今是个人人学雷锋的时代,如何才能做一个服务于社会的人?精心整理雷锋故事续写 作文。活动方法()续写故事 情同朱张东汉时期,朱晖和张堪都是南阳人,张堪早就听说朱晖品德高尚、最讲信用,对 他十分仰慕。后来,两人在太学里结
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