(高考政治二轮复习)二轮复习课件:专题5-文化的作用及发展.ppt
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- 高考政治二轮复习 高考 政治 二轮 复习 课件 专题 文化 作用 发展
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1、【案例探究】1.(2014年广东卷,32)某班以“应该浅阅读还是更应该深阅读”为主题举办辩论会。小李说:“浅阅读虽具有简单、快捷、生动等特点,但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量。因此,我主张深阅读。”下列选项正确且能进一步支持小李主张的是()。A.理性思考转化成物质力量是通过“深阅读”实现的B.“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要C.“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响D.“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活【参考答案】D【阅卷诊断】本题考查考生对文化的作用、文化影响人的特点的理解,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。分析材料可知,小李认为“深阅读”具有
2、深刻的理性思考和叩问心灵的力量,D正确且能进一步支持小李的主张。考生解答该题存在的问题具体表现在:(1)有的考生因调动和运用知识的能力不强,对文化作用的实现途径掌握不准,只知“深阅读”有助于理性思考,不知理性思考转化成物质力量只能通过“实践”而不能通过“深阅读”来实现,而误选A。(2)小李的主张是支持“深阅读”,反对“浅阅读”,B正确却不能进一步支持小李的主张。部分考生却对“小李的主张”解读不准,觉得B观点正确且与小李所说的“浅阅读”有简单、快捷、生动等特点一致,而误选B。(3)不管是“深阅读”还是“浅阅读”,都可能会对人产生深远持久的影响,C说法过于绝对。部分考生望文生义,没有进行深入细致的
3、思考,认为“浅阅读”自然对人“影响不深”而错选C。2.(2014年新课标全国卷,19)2014年3月27日,国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。历史上,中华文化曾经成为法国社会的时尚,在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样,法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者。建交50年来,中法文化交流进一步发展,促进了各自文化的繁荣,因为两国文化()。在长期交流中达到了相互融合都体现着人类进步的价值追求都有自己的精粹和独特的个性都源远流长,具有相似的历史传统A.B.C.D.【参考答案】C【阅卷诊断】本题以中法文化交流促进了两国文化的繁荣为
4、背景,考查文化多样性、文化传播与文化发展的关系等知识点。文化多样性是人类社会的基本特征,不同文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新的重要基础。中华文化曾经成为法国社会的时尚,法国文化也吸引着广大中国读者。中法文化交流进一步发展,促进了各自文化的繁荣,是因为中法两国文化都有自己的精粹和个性特征,都体现着人类进步的价值追求,符合题意,故选C。考生解答该题存在的问题主要是基础不牢,具体表现如下:(1)一知半解,判断失误。中法两国文化在长期的交流中相互借鉴和融合,但仍然保持着各自特色,说法错误。中法文化源远流长,但中法文化历史传统并不相似,说法错误。部分考生因对相关基础知
5、识一知半解,误认为或正确,不能排除或,而误选A或B或D。(2)粗心大意,解读不准。题干的要求是:分析中法文化交流进一步发展,促进了各自文化繁荣的“原因”。少数考生不认真审题,自以为题目的要求是分析材料“说明”或“表明”了什么,认为观点材料还有所体现,观点却不能从材料得到说明,而误选B。(3)基础不牢,真假不辨。更有少数考生,因基础太差,不知道文化多样性、文化传播与文化发展的关系,甚至对四个观点本身对错都不知道,难以取舍,只好胡猜乱选。3.(2014年浙江卷,41)中华美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼,风味美食数不胜数。各地美食
6、多就地取材,应时而作,搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料,或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿,精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝,还是与家人邻里、远客近友共享,都会让人感受到一方水土的恩遇滋养,叹服一方人的智慧辛劳,感慨一蔬一饭来之不易,一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期,一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出,无数食客闻风而动,众多游子平添乡愁。结合材料,运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。【参考答案】文化作为一种精神力量,对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承载着亲情乡情友情,能够维系社会生活,促进社会和谐,增强民族认同和凝聚力。中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各
7、地美食的纪录片在央视播出后,无数食客闻风而动,有利于带动旅游业及相关产业的发展。中华美食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色的家乡美食,引发了对家乡、民族、国家的热爱,愉悦心情,陶冶情操,激发精神力量。【阅卷诊断】本题以中华美食文化为题材,考查考生对文化作用这一知识的掌握程度和综合运用这一知识分析、解决问题的能力。本题具体涉及文化的力量、文化与经济政治的关系、文化对人的影响等知识点。考生解答该题存在的问题主要有以下几点:(1)审题不准。设问限定运用“文化与生活”(即必修三第一单元)的有关知识阐述中华美食文化的“积极意义”(即积极作用)。但有的考生不知道应该具体运用哪
8、部分知识,不顾设问阐述“积极意义”的具体要求,而是宽泛地运用文化生活的知识对材料进行宽泛的分析。如有的试卷出现“中华文化博大精深”“一方水土、一方文化”等无效答案。(2)答案要点不全。考生对文化作用的有关知识掌握不全,主要是没有答出文化作为一种精神力量,对社会发展有深刻的影响。(3)获取和解读信息的能力不强。部分考生不能从材料中解读出“中华传统美食承载着亲情乡情友情,能够维系社会生活,促进社会和谐,增强民族认同和凝聚力”;不能从材料中获取“品尝各具特色的家乡美食,引发了对家乡、民族、国家的热爱,愉悦心情”的信息;答案没有体现情感态度与价值观目标。(4)考生调动和运用知识的能力不强。部分考生单纯
9、照搬教材知识,没有结合材料或没有正确运用有关知识对材料作对应的分析;还有考生不用相关知识,只是对材料进行就事论事的分析。【应对指南】针对考生在解答上述题目中出现的问题,提醒大家在平时的复习中,一要注重夯实基础知识,做到准确识记、全面理解,注重归纳整理,构建知识体系;二要加强审题能力训练,提高获取和解读信息、调动和运用知识的能力。考试时,不要重答题、轻审题,急于作答。不管是客观题还是主观题,都要注重审题,对材料、设问进行“深阅读”,弄清材料的主旨,审准设问的要求,再将所学知识与材料有机结合,辩证思考,准确取舍,全面作答。审题切忌断章取义、望文生义、走马观花、不得要领;答题切忌只答教材相关知识,不
10、联系材料和实际,或只分析材料,不运用教材有关知识。本专题包括两部分内容,文化的作用和文化的传承与发展。文化的作用包括文化对社会发展的作用和文化对个人成长的作用;文化的传承与发展包括文化多样性,文化传播的手段和途径,文化的继承、发展与创新等。【备考方向】文化体制改革,分析文化的继承与发展、文化创新。同时要注意联系重要的中外文化交流,分析世界文化的多样性。本专题是高考考查的重点。从内容上看,文化的社会作用与文化对个人的影响既可以一起考查,也可以单独考查。文化多样性,文化的传承与创新亦是高频考点。考生在2015年备考中尤其要注意联系党关于文化建设的重要论述,以及结合热点材料,分析文化与经济、政治的关
11、系,文化在综合国力竞争中的重要地位和作用。文化安全,以及我国文化建设所采取的重大举措及其依据。要注意现实生活中文化创意产业的发展、传统戏剧、中医药、针灸等的革新,结合【专题网络】一、文化与社会 1.文化的内涵、形式与特点【纵横整合】文化的作用2.文化的社会作用3.文化与经济、政治的关系4.文化在综合国力竞争中的地位和作用 1.经济是基础,一定的文化由一定的经济所决定,意味着文化与经济的发展是同步的。点拨:观点错误。经济是基础,一定的文化由一定的经济所决定,但并不意味着文化与经济的发展是同步的。文化具有相对独立性。2.文化对社会的发展有积极的促进作用。点拨:观点错误。并非任何文化都起到积极的促进
12、作用,只有先进的、健康的文化才起积极的促进作用,落后的、腐朽的文化则起消极的阻碍作用。二、文化与个人 1.文化对个人的影响2.社会发展和人的全面发展 1.思维方式决定人们的认识活动和实践活动。点拨:观点错误。实践活动决定人们的认识活动和思维方式。2.文化对人的影响是深远持久的,是永恒不变的。点拨:观点错误。文化对人深远持久的影响是相对的,不是绝对的。随着人们文化素养的逐步提高,人们的世界观、人生观、价值观就会得到改造。谈会上强调,要不断提高文化开放水平,加快推动中华文化“走出去”,尽快形成与我国经济社会发展水平和大国地位相适应的国家文化软实力。对此认识正确的有()。文化是经济的集中表现,推动中
13、华文化“走出去”是我国经济社会发展的客观要求文化是综合国力的基础,推动中华文化“走出去”有利于提高我国的文化软实力文化反作用于政治、经济,推动中华文化“走出去”能为我国对外开放营造良好的外部环境文化与经济、政治相互交融,推动中华文化“走出去”可促进我国经济发展、提高中华文化国际影响力 1.2014年5月15日,中宣部部长刘奇葆在推动中华文化“走出去”座A.B.C.D.【解析】政治是经济的集中表现,观点有误;经济力、科技力是综合国力的基础,观点有误;观点正确且符合题意。【答案】D2.以前,饭店就餐,吃光或打包带走,周围人的目光会聚焦于你,甚至露出鄙夷神色。如今,由公众发起的“光盘行动”,掀起一股
14、餐桌新风,人们纷纷向“舌尖上的浪费”说“不”。“光盘”变成一种习惯,成为大家的理念。这说明()。文化对人的影响具有潜移默化的特点文化影响人们的实践活动和认识活动文化对人的影响具有深远持久的特点文化可以促进个人和社会的发展A.B.C.D.【解析】在材料中没有体现出来;说法错误,优秀的文化促进个人和社会的发展;符合题意。【答案】D3.20世纪60年代企业竞争的核心内容在于技术,70年代在于管理,80年代在于营销,90年代在于品牌,而21世纪企业竞争的核心在于文化。企业文化是指企业全体员工在长期的创业和发展过程中培育形成并共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念及行为规范,其核心是企业的精神和价值观。
15、企业的短期繁荣可以通过许多方式获得,但企业持续增长的力量只能从优秀企业文化中获取。要想在激烈的市场竞争中取胜,把企业做大做强,实现企业的跨越式发展,就必须树立“用文化管企业”“以文化兴企业”的理念。结合材料,从文化作用的角度,谈谈你对“21世纪企业竞争的核心在于文化”的理解。【答案】(1)文化是一种精神力量,可在认识、改造世界的过程中转化为物质力量。企业文化是企业的灵魂,是企业综合实力的体现,是推动企业发展的不竭动力。(2)文化与经济相互影响、相互交融。建设企业文化,可提高员工素质,为企业发展提供精神动力和智力支持,促进企业自主创新能力、管理和科技水平的提高,形成企业的竞争优势。(3)文化塑造
16、人生,影响人的实践活动、认识活动和思维方式。优秀的企业文化,可丰富员工的精神世界,增强员工的精神力量,促进员工的全面发展,增强企业的凝聚力和文化软实力,为企业发展提供持久动力。所以,企业文化在市场竞争中的作用越来越突出,21世纪企业竞争的核心在于文化。1.在文化的作用问题上,存在两个误区:一是贬低文化的作用,认为只有发展经济才是最重要的,文化建设可有可无;二是夸大文化的作用,认为文化可以决定社会的发展。这两种观点都没有正确理解文化的作用。2.对文化与经济“相互影响”和“相互交融”要进行区分:“相互影响”强调的是彼此制约、相互作用;“相互交融”强调的是彼此渗透、相互融合。1.尊重文化多样性 文化
17、的发展一、文化在传播中发展(横向)2.文化的交流与传播 1.文化传播的途径和文化传播的手段是一致的。点拨:观点错误。文化传播的途径有商业贸易、人口迁徙、教育等,文化传播的手段有口语、文字、印刷、电子和网络,文化传播的途径要借助一定的文化传播的手段。因此,文化传播的途径和文化传播的手段不是一致的。2.认同本民族的文化就是尊重世界文化的多样性。点拨:观点错误。尊重世界文化的多样性,既要认同本民族的文化,也要尊重世界其他民族的文化。二、文化在继承中发展(纵向)1.正确认识和对待传统文化2.文化在继承中发展 1.文化传承就是文化继承。点拨:观点错误。两者是有区别的。文化传承是指在继承的基础上发展,在发
18、展的过程中继承。可见,文化传承既包括文化继承,又包括在继承的基础上的发展。2.对传统文化我们要先继承,后发展。点拨:观点错误。传统文化的继承与发展是同一过程的两个方面。要在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。三、文化在创新中发展(实质)1.文化创新的实质就在于文化发展。点拨:观点错误。文化发展的实质,就在于文化创新。文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力。2.发展先进文化是文化创新的根本目的。点拨:观点错误。推动社会实践的发展是文化创新的根本目的。1.孔子学院创办10年来,孔子学院总部/国家汉办已在全球122个国家合作开办457所孔子学院,旨在帮助各国人民学习汉语,了解
19、中华文化,加强中外教育、文化交流与合作,增进中外人民之间的友谊。由此可见,开办孔子学院()。是为了植根于世界优秀文化的土壤,努力铸造中华文化的新辉煌是在主动地推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力利用了教育这一现代社会最直观、最常见、最丰富的传媒是传承文化的能动性活动,发挥了教育选择、传递、创造文化的功能A.B.C.D.【解析】铸造中华文化的新辉煌,应植根于自己民族文化的土壤,观点错误;口语是现代社会最直观、最常见、最丰富的传媒,观点错误。【答案】B2.2014年6月18日,余秋雨寄语陕西百名青年文艺家培训班的学员,“作为一个站在西安的文艺家,更要有开阔的意识,不仅时间上要开阔,空间上
20、也要开阔。任何祖先留下的光荣都是由后来的创造才能带来新的光辉,我们不要过多强调地域文化,要具有更大的视野”。显然,余秋雨主要强调学员们应该()。穿越时空,标新立异继承传统,推陈出新开阔视野,博采众长开放包容,求同存异A.B.C.D.【解析】余秋雨的话,主要强调不要一味固守传统文化,而要在继承的基础上发展创新文化;不能一味固守地域文化,要开阔视野,博采众长,符合题意;都不符合题意,应予排除。【答案】C3.小说简爱是19世纪英国著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。2014年7月30日,杭州剧院原创音乐剧简爱在北京天桥剧场亮相。该剧的剧情除充分尊重原著、插上了名著的翅膀外,还以“戏中戏”的形式让原著作
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