（课件）18《慈母情深》.ppt

1、人教版五年级语文上册第六组课文 梁晓声，当代作家。梁晓声，当代作家。19791979年开始发年开始发表作品，梁晓声的创作以小说为主，现表作品，梁晓声的创作以小说为主，现已创作长篇小说六部已创作长篇小说六部.其作品大多被香其作品大多被香港、台湾出版，并译为英、日、法、俄港、台湾出版，并译为英、日、法、俄等国文字。著有短篇小说集等国文字。著有短篇小说集天若有情天若有情白桦树皮灯罩白桦树皮灯罩死神死神，中篇小说，中篇小说集集人间烟火人间烟火，长篇小说，长篇小说一个红卫一个红卫兵的自白兵的自白从复旦到北影从复旦到北影雪城雪城等。其短篇小说等。其短篇小说这是一片神奇的土地这是一片神奇的土地父亲父亲，及中

2、篇小说，及中篇小说今夜有暴风雪今夜有暴风雪分获全国优秀小说奖。分获全国优秀小说奖。六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的每月工资不过二三十元，一元五毛钱，相当于有的家庭几每月工资不过二三十元，一元五毛钱，相当于有的家庭几天的生活费。天的生活费。连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。国营商店只卖一种肉国营商店只卖一种肉“人造肉人造肉”，是淘米泔水经过沉，是淘米泔水经过沉淀之后做的。因为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的淀之后做的。因为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的“人人造肉造肉”也成了也成了“

3、抢手货抢手货”。母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘，母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。摘自梁晓声的摘自梁晓声的母亲母亲 补充资料一：补充资料一：空间非常低矮。低矮得使人感到心理压抑。空间非常低矮。低矮得使人感到心理压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败，七八十不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败，七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯

4、泡。正是酷暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开。暑炎夏，窗不能开。补充资料二：补充资料二：摘自梁晓声的摘自梁晓声的母亲母亲世界上有一种人世界上有一种人和你在一起的时候和你在一起的时候总是千万次地叮嘱你要多穿件衣服总是千万次地叮嘱你要多穿件衣服要注意自己的安全要注意自己的安全你觉得很烦你觉得很烦却也觉得很窝心却也觉得很窝心缺钱的时候缺钱的时候她总会说些赚钱不易之类的话来训你她总会说些赚钱不易之类的话来训你边教训边教训边塞钱给你边塞钱给你这种人叫作这种人叫作过渡：这种人叫作母亲！今天，就让我们一起过渡：这种人叫作母亲！今天，就让我们一起走进课文走进课文慈母情深慈母情深，去感受一

5、位普通母亲那，去感受一位普通母亲那博大的慈母情怀博大的慈母情怀。阅读下文1、出示词语、出示词语：失魂落魄失魂落魄 震耳欲聋震耳欲聋 龟裂龟裂 数落数落 攥着攥着 陷入陷入 数落数落 弯曲弯曲 瘦小瘦小 脊背脊背2、默读课文，细细品读句子，把、默读课文，细细品读句子，把体现慈母情深的句子划下来。体现慈母情深的句子划下来。找出体现妈妈工作环境差的语句。找出体现妈妈工作环境差的语句。根据根据“提示提示”要求，自悟母亲形象。画出要求，自悟母亲形象。画出描写母亲外貌、语言、动作等语句，联系上描写母亲外貌、语言、动作等语句，联系上下文，说说这是一位的母亲。下文，说说这是一位的母亲。学生发表自己的见解，教师

6、作适当点拨。学生发表自己的见解，教师作适当点拨。读中再现情境，读中体会感情读中再现情境，读中体会感情。1、体会“失魂落魄”：哪些语句说明我想的“失魂落魄”？2、感知家贫3、感知母亲形象 我穿过一排排缝纫机，走到那个我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近周围几只着，头和缝纫机挨得很近周围几只灯泡烤着我的脸。灯泡烤着我的脸。过渡：面对如此瘦弱疲惫的母亲，我却来向过渡：面对如此瘦弱疲惫的母亲，我却来向她要钱，要她辛辛苦苦挣来的血汗钱，要她她要钱，要她辛辛苦苦挣来的血汗钱，要她累死累活一天也挣不来的一元多钱。我犹豫累死累活一天

7、也挣不来的一元多钱。我犹豫了了母亲生病了，她舍不得买药；母母亲生病了，她舍不得买药；母亲衣服旧了，她舍不得换件新的；母亲衣服旧了，她舍不得换件新的；母亲手指龟裂了，她舍不得添双手套。亲手指龟裂了，她舍不得添双手套。这是一位多么贫苦的母亲哪这是一位多么贫苦的母亲哪!可是今可是今天，我要钱买书时天，我要钱买书时,“母亲却已将钱塞母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说在我手心里了，大声对那个女人说我挺我挺高兴他爱看书的！高兴他爱看书的！”通情达理的母通情达理的母亲亲.表现了母亲的慈祥与善良表现了母亲的慈祥与善良 母亲说完，立刻又 坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了

8、忙碌 母亲说完，立刻又 坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jn)裂的手指数着。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jn)裂的手指数着。这段话刻画出一位贫苦母亲的形象。“一卷揉得皱皱的毛票”写出了“我”家境的贫寒；“龟裂的手指”则写出这钱来得不容易；而“掏”“数”两个动词说明妈妈很珍惜这不多的钱。这篇文章为我们呈现了母亲的慈这篇文章为我们呈现了母亲的慈祥与善良，从一个侧面，告诉了我祥与善良，从一个侧面，告诉了我们人生的艰难。们人生的艰难。文章中有对书的挚爱，有无私的文章中有对书的挚爱，有无私的母爱，有人的尊严，有斗

9、争，有胜母爱，有人的尊严，有斗争，有胜利。一切都要我们利。一切都要我们用心用心去感悟。去感悟。“我”深受感动的语句。“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”“那一天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”体会到什么？体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。我忘不了我的小说第一次被我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份儿喜悦。真是的，印成铅字那份儿喜悦。真是的，我想我该喜悦，却没怎么喜悦。我想我该喜悦，却没怎么喜悦。避开人我躲在一个地方哭了，避开人我躲在一个

10、地方哭了，那一时刻我最想我的母亲那一时刻我最想我的母亲课外延伸，升华情感课外延伸，升华情感正像一首歌中所说你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦同学们，母爱的伟大就在这点滴的细节中，让我们静静回忆，讲述自己妈妈的故事。1、讲述妈妈的故事2、妈妈，我想对您说谁言寸草心谁言寸草心 报得三春晖报得三春晖1、游子吟这首诗作者主要表达了什么样游子吟这首诗作者主要表达了什么样的情感？的情感？2、联系生活实际，讲述自己亲身经历母联系生活实际，讲述自己亲身经历母爱的故事。写几句话或编一首诗，抒发你爱的故事。写几句话或编一首诗，抒发你对母亲的热爱和感激之情对母亲的热爱和感激之情.推荐书目推荐书目:回忆母亲回忆母亲 世界上最爱撒谎的那个人世界上最爱撒谎的那个人 指尖上的父爱指尖上的父爱 拐弯处的回头拐弯处的回头