（新人教版）中考物理总复习《电功率》复习课件.ppt

1、电功和电功率电功和电功率定义：公式：电电功功电流所做的功，用W表示。国际：焦耳，简称焦，用 J 表示）W=U I t=P t W=U I t=P t 普遍适用普遍适用=I I2 2 Rt=U Rt=U2 2t/Rt/R只适用纯电阻电路只适用纯电阻电路单位：电电热热定义：测定电电功功率率焦耳定律内容电流在单位时间内所做的功，用P表示。单位常用单位：千瓦时，用KWh表示。换算关系：1KWh=3.6106 J公式：P=IP=I2 2R P=UR P=U2 2/R/R只适用纯电阻电路只适用纯电阻电路常用：千瓦，用KW表示。原理、电路图、器材用电器的功率额定功率实际功率公式：Q=I2 Rt 电热的利用和

2、防止换算：1KW=1000W1.1.电能表（电度表）电能表（电度表）是测量是测量电能电能的仪表。的仪表。接线：干路接线：干路读数：读数：前后两次读数之差。前后两次读数之差。参数：参数：220V220V表示电能表应该在表示电能表应该在220V220V的电路中使用的电路中使用3A3A表示电能表的标定电流为表示电能表的标定电流为3A3A6A6A表示短时间应用时电流允许大些，但不表示短时间应用时电流允许大些，但不能超过能超过6A6A即为瞬时电流即为瞬时电流50HZ50HZ表示电能表在表示电能表在5050赫兹的交流电中使用赫兹的交流电中使用360r/KWh360r/KWh表示接在电能表上的用电器每消表示

3、接在电能表上的用电器每消耗耗1 1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过千瓦时的电能，电能表上的转盘转过360360转。转。电路中允许接的用电器的最大功率为电路中允许接的用电器的最大功率为P=UI=220VP=UI=220V3A=660W3A=660W知识点二：电能表的参数知识点二：电能表的参数电子式电能表表盘上标有电子式电能表表盘上标有“3 000 imp/(kWh)”3 000 imp/(kWh)”字样，将某用电器单独接在该字样，将某用电器单独接在该表上工作表上工作20min20min，电能表指示灯闪烁了，电能表指示灯闪烁了300300次。该用电器在上述时间内消耗的电次。该用电器在上述时间内消耗

4、的电能为能为_kWh_kWh，它的电功率是，它的电功率是_W_W。0.1300知识点四：利用电能表求功率知识点四：利用电能表求功率已知转数求消耗的电能：已知转数求消耗的电能：千瓦时转转数/3000已知消耗的电能求转数：电能已知消耗的电能求转数：电能30003000转转/（千瓦时）（千瓦时）知识点十：比较灯泡的亮暗知识点十：比较灯泡的亮暗规律应用规律应用现在有两个铭牌模糊的普通灯泡，你怎么帮助鉴别？（几种现在有两个铭牌模糊的普通灯泡，你怎么帮助鉴别？（几种方法）方法）？“220V，40W”“220V，100W”方法一：并联在方法一：并联在220V220V的电源上，较亮的是的电源上，较亮的是100

5、w100w，较暗的是，较暗的是40w40w。方法二：串联在方法二：串联在220V220V的电源上，较亮的是的电源上，较亮的是40w,40w,较暗的是较暗的是100w100w。方法三：灯丝较粗的是方法三：灯丝较粗的是100w100w，较细的是，较细的是40w40w。在如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关在如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S S由断开到闭合，电由断开到闭合，电流表两次示数之比为流表两次示数之比为1515。闭合。闭合S S后，后，R R1 1与与R R2 2的阻值之比和电功率之比分别的阻值之比和电功率之比分别为为()A A414114 B14 B141441 41 C C

6、151551 D51 D51511515A知识点十一：比值问题知识点十一：比值问题电功率与电阻的关系：电功率与电阻的关系：（不同用电器比较（不同用电器比较）（1 1）并联电路）并联电路P1P2=R2R1电阻消耗的电功率与电阻成电阻消耗的电功率与电阻成反比反比（2）串联电路）串联电路P1P2=R1R2电阻消耗的电功率与电阻成电阻消耗的电功率与电阻成正比正比一盏标有一盏标有“6V 3W”6V 3W”字样的小灯泡，接入电压为字样的小灯泡，接入电压为12V12V的电路中，若使灯泡正的电路中，若使灯泡正常发光，则需常发光，则需 联一个阻值为联一个阻值为 的电阻。的电阻。串串1212知识点十二：判断串并联

7、电路中灯泡的发光知识点十二：判断串并联电路中灯泡的发光及电路中的最大电压最大电流及电路中的最大电压最大电流一盏标有一盏标有“6V 3W”6V 3W”字样的小灯泡，接入电流为字样的小灯泡，接入电流为1A1A的电路中，若使灯泡的电路中，若使灯泡正常发光，则需正常发光，则需 联一个阻值为联一个阻值为 的电阻。的电阻。并并1212当当实际电压大于额定电压实际电压大于额定电压时时不能将用电器直接接入电路，不能将用电器直接接入电路，否则会损坏用电器否则会损坏用电器若让灯泡正常发光则需要若让灯泡正常发光则需要串联串联一电阻，串联电阻起一电阻，串联电阻起分压分压的作用；的作用；若电路的若电路的电流大于灯泡正常

8、发光的电流电流大于灯泡正常发光的电流，则需要，则需要并联并联一电阻，一电阻，并联电阻起并联电阻起分流分流的作用的作用1 1把两个分别标有甲把两个分别标有甲“10 V“10 V10 W”10 W”和乙和乙“9 V“9 V5.4 W”5.4 W”的灯泡串联的灯泡串联后接到电源上，其中一个灯泡只能正常发光，正常发光的灯泡是后接到电源上，其中一个灯泡只能正常发光，正常发光的灯泡是()()另一另一盏灯的实际功率是盏灯的实际功率是()()电源的最大电压为电源的最大电压为()()2 2把两个分别标有把两个分别标有“10 V“10 V10 W”10 W”和和“9 V“9 V5.4 W”5.4 W”的灯泡并联后

9、接的灯泡并联后接到电源上，要使两灯都不被损坏，干路电流最大为到电源上，要使两灯都不被损坏，干路电流最大为()为了不损坏用电器当两个灯泡为了不损坏用电器当两个灯泡串联让额定电流小串联让额定电流小的正常发光的正常发光;并联应取额定电压小并联应取额定电压小的正常发光的正常发光15V1.5A乙乙3.6W知识点十二：判断串并联电路中的最大电压最大电流知识点十二：判断串并联电路中的最大电压最大电流如图如图,“,“6V 3W6V 3W”和和“6V 6W6V 6W”的灯泡的的灯泡的电流随两端电压变化电流随两端电压变化关系曲线。关系曲线。（1 1）由坐标图可知：）由坐标图可知：A A为为 灯的图象，灯的图象，B

10、 B为为 灯的图象灯的图象,0.51.06析析：由坐标图象可知：由坐标图象可知:当当U=6V时时,IA=1.0A,IB=0.5APA=U IA=6V 1.0A=6WPB=U IB=6V 0.5A=3W“6V 3W”“6V 6W”知识点十三：电功率与图像问题知识点十三：电功率与图像问题（2 2）当两灯并联在）当两灯并联在3V3V的电源上时，两的电源上时，两灯消耗总功率为灯消耗总功率为 W W。0.30.73析析：由坐标图象可知：由坐标图象可知:当当U=3VU=3V时时,I,IA A=0.7A,I=0.7A,IB B=0.3A=0.3AP PA A=U I=U IA A=3V =3V 0.7 A=

11、0.7 A=2.1W2.1WP PB B =U I=U IB B=3V =3V 0.3A=0.3A=0.9W0.9WP=PP=PA A+P+PB B =2.1W+0.9W=3W =2.1W+0.9W=3W 3当当UIUI图象不为直线时图象不为直线时,说明电阻不是定值说明电阻不是定值,在求电在求电功率时利用功率时利用P=UIP=UI从图象中找到从图象中找到U U及对应的及对应的I I，或者求，或者求出该点的电阻利用出该点的电阻利用P=IP=I2 2R R或或P=UP=U2 2/R/R，同时还要结合串，同时还要结合串并联电路的特点分析并联电路的特点分析知识点十四：电动机的知识知识点十四：电动机的知

12、识一个电动机正常工作时的电压一个电动机正常工作时的电压6V6V，电流，电流0.5A0.5A，电动机线圈的电阻是，电动机线圈的电阻是22，则工作则工作20S20S消耗的电能是消耗的电能是 J J。产生的热量是。产生的热量是 J J 对外做的机械功对外做的机械功 J J；若电动机卡住不动，则工作；若电动机卡住不动，则工作20S20S产产生生 J J的热量。（卡住不动可以看作纯电阻）的热量。（卡住不动可以看作纯电阻）601050360电动机的相关知识电动机的相关知识电动机若被卡住，则相当于纯电阻电路，可以利用欧姆定律及所有的电功、电动机若被卡住，则相当于纯电阻电路，可以利用欧姆定律及所有的电功、电功

13、率及焦耳定律的公式电功率及焦耳定律的公式电动机工作时不能用欧姆定律电动机工作时不能用欧姆定律电功（消耗的电能）只能利用电功（消耗的电能）只能利用W=UIt=PtW=UIt=Pt产生的热量产生的热量Q=IQ=I2 2RtRt机械能为机械能为W-QW-Q电动机的电功率为电动机的电功率为P=UIP=UI发热功率为发热功率为P=IP=I2 2R R机械功率为机械功率为P=UI-IP=UI-I2 2R R电动机的效率为电动机的效率为WQW 某加热装置的工作原理如图所示，两电阻丝的阻值相等，电源电压不某加热装置的工作原理如图所示，两电阻丝的阻值相等，电源电压不变，它有高温档、中温档和保温档三个工作状态。你

14、能说出加热装置变，它有高温档、中温档和保温档三个工作状态。你能说出加热装置分别处于三档时开关分别处于三档时开关S1S1、S2S2是什么状态吗？是什么状态吗？知识点十五：加热功率与保温功率的知识知识点十五：加热功率与保温功率的知识分析：分析：S1接接a，S2闭合为高温档，闭合为高温档，S1接接b，S2断开为低温档，断开为低温档，S1接接b,S2闭合为中温档闭合为中温档判断高温、中温、低温档（加热、保温）的方法判断高温、中温、低温档（加热、保温）的方法 利用利用P=UP=U2 2/R/R当电源电压不变时当电源电压不变时 并联电阻小功率大高温档并联电阻小功率大高温档 串联电阻大功率小低温档串联电阻大

15、功率小低温档 单独电阻在中间为中温档单独电阻在中间为中温档2 2某工厂开发研制了一种高、中、低三档家用电火锅，观察其内部结构发现某工厂开发研制了一种高、中、低三档家用电火锅，观察其内部结构发现 是由两个相同的发热电阻丝构成改变档位就是改变电热丝连入电路的方式是由两个相同的发热电阻丝构成改变档位就是改变电热丝连入电路的方式研究发现：旋动开关，当转换开关在中档位置时，发热功率为研究发现：旋动开关，当转换开关在中档位置时，发热功率为600W600W，这时只有一个电阻丝连入电路当转换开关分别处于高、低两档位置时，这时只有一个电阻丝连入电路当转换开关分别处于高、低两档位置时，其发热功率分别为其发热功率分

16、别为 W W和和 W W。简单方法是找到高、中、低三档的电阻的连接方式为并联、单独一个简单方法是找到高、中、低三档的电阻的连接方式为并联、单独一个、串联，所以电阻的关系为、串联，所以电阻的关系为R/2R/2、R R、2R,2R,根据根据P=UP=U2 2/R/R，电压相同，得到，电压相同，得到 功率的关系为：功率的关系为：2P2P、P P、P/2P/212003001.1.如果加在某定值电阻两端的电压从如果加在某定值电阻两端的电压从6V6V升高到升高到10V10V，通过该电阻的电，通过该电阻的电流变化了流变化了0.1A0.1A，则该电阻的电功率变化了，则该电阻的电功率变化了 .知识点十六：电功

17、率的变化量知识点十六：电功率的变化量 若电阻是定值电阻则若电阻是定值电阻则R=R=的变化量的变化量IU功率的变化量功率的变化量=P=P2 2-P-P1 1，利用电压的变化量和，利用电压的变化量和电流的变化量之比求出电阻，利用电流的变化量之比求出电阻，利用P=UP=U2 2/R /R 求出求出P P2 2和和P P1 1不能用不能用U U的变化量的变化量I I的变化量的变化量1.6w2.2.如图如图2 2所示，将滑动变阻器滑片所示，将滑动变阻器滑片P P从某一位置移动到另一位置，则电压表的示数从某一位置移动到另一位置，则电压表的示数由由8V8V变为变为6V6V，电流表示数相应由，电流表示数相应由

18、0.4A0.4A变为变为0.6A0.6A，那么定值电阻，那么定值电阻R R0 0的电功率的电功率改变量改变量为（不计温度对电阻的影响，电源电压保持不变）为（不计温度对电阻的影响，电源电压保持不变）()()A A12W B12W B4W C4W C8W D8W D2W2WD D知识点十七：动态电路电功率分析知识点十七：动态电路电功率分析如图所示的如图所示的 电路中电源电压保持不变，电路中电源电压保持不变，R R为滑动变阻器，当开关闭合时，为滑动变阻器，当开关闭合时，调节滑动变阻器，标有调节滑动变阻器，标有“8V 8W”“8V 8W”的小灯泡的小灯泡L L恰好正常发光，若保持滑恰好正常发光，若保持

19、滑动变阻器的阻值不变，将动变阻器的阻值不变，将L L换成标有换成标有“8V 4W”“8V 4W”的小灯泡，闭合开关后，的小灯泡，闭合开关后，小灯泡工作时消耗的实际功率（小灯泡工作时消耗的实际功率（）A A大于大于4W B.4W B.等于等于4W C.4W C.小于小于4W D.4W D.无法确定无法确定此类题与滑动变阻器改变电流表电压表的问题相似，此类题与滑动变阻器改变电流表电压表的问题相似，只是不变量是滑动变阻器相当于定值电阻，只是不变量是滑动变阻器相当于定值电阻，变量是灯泡相当于滑动变阻器变量是灯泡相当于滑动变阻器分析：当分析：当8V8W的灯泡正常发光时其两端电的灯泡正常发光时其两端电压为

20、压为8V,其电阻为其电阻为8欧，当欧，当8V4W灯泡灯泡接入电路，其电阻为接入电路，其电阻为16欧，因为滑动变阻欧，因为滑动变阻器的电阻不变，因此器的电阻不变，因此8V4W分的电压分的电压大于大于8V，所以实际功率大于额定功率故选，所以实际功率大于额定功率故选A知识点十八：电流的热效应知识点十八：电流的热效应 此题易错的原因功率相同时间相同所以热量相同，此题易错的原因功率相同时间相同所以热量相同，忽略电风扇、忽略电风扇、充电器消耗的电能只有一小部分转化热能充电器消耗的电能只有一小部分转化热能 将一台将一台“220V220V100W”100W”的电风扇、一个的电风扇、一个“220V220V100

21、W”100W”的充电器、的充电器、一把一把“220V220V100W”100W”的电烙铁分别接到的电烙铁分别接到220V220V的电源上，的电源上，在相同时间内，通电后产生热量最多的是（）在相同时间内，通电后产生热量最多的是（）A A、电烙铁、电烙铁 B B、充电器、充电器C C、电风扇、电风扇D D、一样多、一样多A A某电热器有两根电阻丝，只给一根通电，煮沸一壶水用的时间为某电热器有两根电阻丝，只给一根通电，煮沸一壶水用的时间为t t1 1；只给；只给另一根通电，煮沸同样一壶水用的时间为另一根通电，煮沸同样一壶水用的时间为t t2 2若两根电阻丝并联接到原来若两根电阻丝并联接到原来的电源上

22、，煮沸同样一壶水需用的时间为的电源上，煮沸同样一壶水需用的时间为t t，则，则t t与与t t1 1、t t2 2的关系的关系若将两根电阻丝串联接到原来的电源上，煮沸同样的一壶水需要的时间是若将两根电阻丝串联接到原来的电源上，煮沸同样的一壶水需要的时间是t t，则，则t t与与t t1 1、t t2 2的关系的关系 知识点十九：利用电热器烧水的时间问题知识点十九：利用电热器烧水的时间问题此类题的规律是利用的公式为此类题的规律是利用的公式为Q=U U2 2t/Rt/R得到得到 或或利用并联电路电阻的关系利用并联电路电阻的关系 得到得到 利用串联电路电阻的关系利用串联电路电阻的关系R=R1+R2R

23、=R1+R2得到得到t=tt=t1 1+t+t2 221111RRRtUQR2121111tttQtUR2知识点二十：电流通过导体是产生的热量的多少与哪些因素有关知识点二十：电流通过导体是产生的热量的多少与哪些因素有关 1.1.如图是如图是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验的实验装置，两阻值分别为装置，两阻值分别为R R和和2R2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过（

24、两电阻丝产生热量的多少是通过（）反映出来的；反映出来的；采用这种连接方式的目的采用这种连接方式的目的是（是（）R乙=2RR甲=R温度计的示数温度计的示数控制电流和通电时间相同控制电流和通电时间相同探究电流通过导体产生的热量的多少与哪些因素有关的题型主要探究电流通过导体产生的热量的多少与哪些因素有关的题型主要是以实验为主，在实验的过程中注意控制变量法和转换法的应用，是以实验为主，在实验的过程中注意控制变量法和转换法的应用，若探究与电阻的关系要注意烧瓶是串联还是并联，不同的连接方式若探究与电阻的关系要注意烧瓶是串联还是并联，不同的连接方式控制的变量不同，控制的变量不同，若串联控制电流相同，热量与电

25、阻成正比，若串联控制电流相同，热量与电阻成正比，若并联控制电压相同，热量与电阻成反比。若并联控制电压相同，热量与电阻成反比。知识点二十一：焦耳定律及应用知识点二十一：焦耳定律及应用1、有两根阻值分别为、有两根阻值分别为R1、R2的电阻丝，分别采用下图所的电阻丝，分别采用下图所示的四种方法接在同一电源上后，相同时间内产生的热量示的四种方法接在同一电源上后，相同时间内产生的热量最大的是最大的是 （）只要是只要是同一电源同一电源就利用就利用Q=UQ=U2 2t/Rt/R比较电阻的大小即可比较比较电阻的大小即可比较热量的多少热量的多少,电阻越小热量越多。电阻越小热量越多。D2 2、如图所示，是研究电流

26、热效应的部分实验电路，甲电阻丝的阻值小、如图所示，是研究电流热效应的部分实验电路，甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值比较通电后两根电阻丝各自两端的电压于乙电阻丝的阻值比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U U甲甲、U U乙乙以以及它们在相同时间内分别产生的热量及它们在相同时间内分别产生的热量Q Q甲甲、Q Q乙乙的大小，下面关系中正确的大小，下面关系中正确的是（）的是（）AU甲=U乙，Q甲=Q乙BU甲U乙，Q甲Q乙CU甲U乙，Q甲Q乙DU甲U乙，Q甲Q乙此题为串联电路，电流相等，根据此题为串联电路，电流相等，根据Q=I2Rt电阻越大产生的热量电阻越大产生的热量 越多越多C C3 3、如图、如图T

27、T所示的实验装置中，三个相同的烧瓶所示的实验装置中，三个相同的烧瓶A A、B B、C C内都盛有质量和初内都盛有质量和初温均相等的液体，其中温均相等的液体，其中A A、B B烧瓶中装的是水，烧瓶中装的是水，C C烧瓶中装的是煤油烧瓶中装的是煤油A A、B B、C C瓶中电阻丝的阻值分别为瓶中电阻丝的阻值分别为R RA A、R RB B、RcRc且且R RA A=RcR=RcRB B。当合上开关。当合上开关S S通电一定通电一定时间后时间后(三个烧瓶中的液体均未达到沸腾三个烧瓶中的液体均未达到沸腾)，A A、B B、C C瓶中温度计示数分别瓶中温度计示数分别为为T TA A、T TB B、T T

28、C C。对三支温度计示数的判断，下列说法正确的是。对三支温度计示数的判断，下列说法正确的是(均不计热损均不计热损失，比热容失，比热容C C水水CC煤油煤油)：（：（）A AT TA AT TB BT TC C B BT TA AT TC C T TB B C CT TC C T TA AT TB B D.T D.TA AT TB B T TC C C 热学与电学结合的题，根据热学与电学结合的题，根据Q=IQ=I2 2RtRt比较得到比较得到Q QA A=Q=QC CQ QB B,根据根据Q=cmQ=cmt t因为煤油因为煤油 的比热容小于水的比热容，所以煤油的温度变化量大于水的温度变化量即的比

29、热容小于水的比热容，所以煤油的温度变化量大于水的温度变化量即T TC C最大，最大，A A和和B B烧瓶中都是水所以烧瓶中都是水所以T TA AT TB B知识点二十二：电热的利用和防止知识点二十二：电热的利用和防止电热毯是冬季北方常用的取暖设备，它是利用电热毯是冬季北方常用的取暖设备，它是利用_来工作的。而计来工作的。而计算机内都装有小风扇，它工作时把热空气驱走，这是为了算机内都装有小风扇，它工作时把热空气驱走，这是为了_。用用电器长时间不用，应该通电一段时间目的是什么？电器长时间不用，应该通电一段时间目的是什么？利用电流的热效应，为了产生热量防止不能阻止热量的产生只能利用电流的热效应，为了

30、产生热量防止不能阻止热量的产生只能使热量加快散失长时间不用通电一段时间为了驱潮使热量加快散失长时间不用通电一段时间为了驱潮 知识点二十五：电功率的简答题知识点二十五：电功率的简答题若该灯泡的灯丝断了以后搭接上，再接到原来的电路上使若该灯泡的灯丝断了以后搭接上，再接到原来的电路上使用，灯泡的亮度如何变化？为什么？用，灯泡的亮度如何变化？为什么？搭接后的灯泡在以后的使用中为什么还是从搭接处烧断？搭接后的灯泡在以后的使用中为什么还是从搭接处烧断？灯泡用的时间久了亮度会有什么变化？灯泡用的时间久了亮度会有什么变化？灯泡的亮度有实际功率决定的，灯泡的亮度有实际功率决定的，当灯丝断了搭接后长度变短，当灯丝

31、断了搭接后长度变短，电阻变小，根据电阻变小，根据P P实实=U/R,=U/R,当当U U一定一定P P实实变大所以灯泡变亮变大所以灯泡变亮搭接处的电阻比其他位置的电阻大，根据搭接处的电阻比其他位置的电阻大，根据Q=IQ=I2 2RtRt电流、时间相电流、时间相同时电阻越大产生的热量越多，越易烧坏同时电阻越大产生的热量越多，越易烧坏灯泡用久后灯丝升华使灯丝变细，电阻变大，根据灯泡用久后灯丝升华使灯丝变细，电阻变大，根据P P实实=U/R,=U/R,U U不变不变R R变大变大P P实小灯变暗，另外升华的钨蒸气凝华成钨的结实小灯变暗，另外升华的钨蒸气凝华成钨的结附着灯泡的内壁上使光不容易透出附着灯

32、泡的内壁上使光不容易透出1.1.某同学发现深夜家里的台灯比傍晚时要亮，学习了某同学发现深夜家里的台灯比傍晚时要亮，学习了电功率的知识后，他知道这与电灯两端的电压有关电功率的知识后，他知道这与电灯两端的电压有关系。但家中没有电压表，他借助家中的电能表测得，系。但家中没有电压表，他借助家中的电能表测得，傍晚只亮这盏台灯时，在傍晚只亮这盏台灯时，在4min10s4min10s内电能表的转盘转内电能表的转盘转了了2 2转，电能表的铭牌如图转，电能表的铭牌如图2525所示，电灯的铭牌上标所示，电灯的铭牌上标有有“220V 25W”220V 25W”的字样。请你帮他估算出此时：的字样。请你帮他估算出此时：

33、（1 1）台灯两端的实际电压和实际功率；）台灯两端的实际电压和实际功率；（2 2）说明在此估算过程中用到了哪些近似？）说明在此估算过程中用到了哪些近似？此题易错为估算过程中近似灯泡的电阻保持不变此题易错为估算过程中近似灯泡的电阻保持不变知识点二十六：电功率的计算知识点二十六：电功率的计算4.4.电热加湿器工作原理：加湿器水箱中部分水通过进水阀门进入电热槽中电热加湿器工作原理：加湿器水箱中部分水通过进水阀门进入电热槽中受热至沸腾，产生的水蒸气通过蒸汽扩散装置喷入空气中，从而提高空气受热至沸腾，产生的水蒸气通过蒸汽扩散装置喷入空气中，从而提高空气湿度。下表是某同学设计的电热加湿器部分参数，其发热电

34、路如图所示，湿度。下表是某同学设计的电热加湿器部分参数，其发热电路如图所示，R1R1、R2R2为阻值相同的发热电阻，为阻值相同的发热电阻，1 1、2 2、3 3、4 4为触点，为触点，S S为旋转型开关，实现为旋转型开关，实现关、低、高档的转换。（关、低、高档的转换。（1 1）若加热前水温为）若加热前水温为2020，电热槽内气压为标准大，电热槽内气压为标准大气压，从加热到沸腾最短时间为气压，从加热到沸腾最短时间为3 3分钟，则电热槽中水的质量是多少千克？分钟，则电热槽中水的质量是多少千克？（不计热损失，（不计热损失，c c水水=4.2=4.2103J/103J/（kgkg），结果保留两位小数）

35、（），结果保留两位小数）（2 2）加）加湿器在低档时的发热功率；（湿器在低档时的发热功率；（3 3）（）（3 3）对于需要制冷的室内，电热加湿器）对于需要制冷的室内，电热加湿器会使其气温升高，请提出一条改进的建议。会使其气温升高，请提出一条改进的建议。额定电压额定电压 220V 220V 额定最大发热功率额定最大发热功率400W 400W 水箱容积水箱容积4L 4L 适用面积适用面积404060m60m2 2分解：（解：（1 1）不计热损失，有：）不计热损失，有：Q Q1 1=Q=Q2 2即即P P1 1t=cm(tt=cm(t2 2t t1 1)400W 400W3 360s=4.260s=

36、4.2103J/103J/（kgkg）m m(100-20)(100-20)m=0.21k m=0.21k（2 2）P P2 2=0.5=0.5P P1 1=0.5=0.5400W=200W400W=200W （3 3）可以降低电热槽内气压）可以降低电热槽内气压 其他正确解答均可其他正确解答均可 5.20105.2010年年6 6月月1 1日，我国对空调产品实行新的能效国家标准，将能效分为日，我国对空调产品实行新的能效国家标准，将能效分为1 1、2 2、3 3三个等级，等级三个等级，等级1 1表示产品最节能，等级表示产品最节能，等级2 2表示产品比较节能，等级表示产品比较节能，等级3 3表示产

37、品的表示产品的能效为我国市场的平均水平。如图能效为我国市场的平均水平。如图3131所示为所示为A A、B B两台家用空调的能效标识。两台家用空调的能效标识。（1 1）按照图中所给的输入功率，求出空调）按照图中所给的输入功率，求出空调A A在在220V220V电压下工作时的电流大小？电压下工作时的电流大小？（2 2）若每台空调一年均使用）若每台空调一年均使用1000h1000h，求出使用一年，空调，求出使用一年，空调A A比空调比空调B B节约多少电能？节约多少电能？这些电能可供一盏额定功率为这些电能可供一盏额定功率为40W40W的日光灯正常工作多长时间？的日光灯正常工作多长时间？AB图31解：

38、解：（1 1）I IA A=3.36 A =3.36 A （2 2）W W节节=W WB BW WA A=(P PB B P PA A)t t=(0.8=(0.8 0.74)kW0.74)kW1000h=60kwh1000h=60kwht t实实 =W/P=W/P额额=60kwh60kwh/0.04w=1500 h 0.04w=1500 h （或（或5.45.4106 s106 s）力力6、测量、测量工具：工具：原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力 。改变物体的改变物体的改变物体的改变物体的1、概念：力是、概念：力是_；力的单位：；力的单位：_。

39、2、作用效果、作用效果3、三要素：三要素：力的力的_、_、_4、性质：、性质：力的作用是相互的，相互作用力的特点：力的作用是相互的，相互作用力的特点：5、表示：力的示意图：、表示：力的示意图：。力力3、方向：方向：。2、大小：、大小：。1、概念：概念：。重力重力4、重心：重力在物体上的作用点、重心：重力在物体上的作用点1、概念：、概念：。弹力弹力2、产生条件：、产生条件：3、大小：发生弹性形变的程度及弹簧的材料、大小：发生弹性形变的程度及弹簧的材料(在弹性限度内在弹性限度内)2、。4、方向：与形变的方向、方向：与形变的方向 1、。摩擦力摩擦力1、大小：跟、大小：跟 和接触面的和接触面的 有关有

40、关2、方向：与相对运动方向相反、方向：与相对运动方向相反3、改变大小的方法：、改变大小的方法：压力或压力或 接触接触 面的粗糙程度、改面的粗糙程度、改变摩擦方式变摩擦方式。4、分类、分类：、。力的分类力的分类一、力及其作用效果一、力及其作用效果考点（一）力的认识：考点（一）力的认识：不接触的物体也可以施加力的作用的（重力、磁力）不接触的物体也可以施加力的作用的（重力、磁力）例例1 1：下列关于力的说法错误的是（：下列关于力的说法错误的是（）A A、两个物体接触时才能发生力的作用、两个物体接触时才能发生力的作用 B B、力是物体对物体的作用、力是物体对物体的作用 C C、物体间力的作用是相互的、

41、物体间力的作用是相互的 D D、力是改变物体运动状态的原因、力是改变物体运动状态的原因 E E力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在。力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在。F F物体间力的作用是相互的，施力物体同时一定是受力物体。物体间力的作用是相互的，施力物体同时一定是受力物体。G G物体的速度越大，它受到的力也越大。物体的速度越大，它受到的力也越大。【提示提示】：力不能脱离物体而存在，确定一个力的存在，一定要能：力不能脱离物体而存在，确定一个力的存在，一定要能找到它的施力物体，否则此力不存在。我们不能凭空想象，杜撰出找到它的施力物体，否则此力不存在。我们不能凭空想象，杜撰

42、出一个一个“力力”来。来。A G考点（二）力的作用效果考点（二）力的作用效果 力可以改变物体的运动状态与物体的形状。力可以改变物体的运动状态与物体的形状。说明：物体的运动状态是指：物体的运动说明：物体的运动状态是指：物体的运动速度大小速度大小和和运动方向运动方向 例例2 2、关于力的作用效果，下列说法错误的是（、关于力的作用效果，下列说法错误的是（）A A、可以改变物体的形状或体积、可以改变物体的形状或体积 B B、可以改变物体的质量、可以改变物体的质量 C C、可以改变物体运动的快慢、可以改变物体运动的快慢 D D、可以改变物体运动方向、可以改变物体运动方向考点（三）力的三要素：力的大小、方

43、向、作用点考点（三）力的三要素：力的大小、方向、作用点（它们都可以影响力的作用效果）（它们都可以影响力的作用效果）例例3 3：小君同学用相同的力，在：小君同学用相同的力，在A A、B B两处推门（图两处推门（图9 9），在），在A A处容易处容易推开，这表明推开，这表明_。B力的作用点不同，力的作用效果不同力的作用点不同，力的作用效果不同考点（四）力的示意图考点（四）力的示意图 注意：确定受力物体及作用点；（作用点画在受力物体上，且注意：确定受力物体及作用点；（作用点画在受力物体上，且画在受力物体和施力物体的接触面的中点，如受力物体和施力物体不画在受力物体和施力物体的接触面的中点，如受力物体和

44、施力物体不接触或同一物体上受二个以上的力，作用点画在受力物体的重心上。）接触或同一物体上受二个以上的力，作用点画在受力物体的重心上。）例例4 4：重为：重为14N14N的物体沿斜面下滑，画出木块所受重力及斜面所受压力的物体沿斜面下滑，画出木块所受重力及斜面所受压力的示意图。的示意图。GF考点（五）力的相互性考点（五）力的相互性:物体间力的作用是相互的。物体间力的作用是相互的。二力作用在两个物体上二力作用在两个物体上、大小相等大小相等、方方向相反向相反、两个力在一条直线上两个力在一条直线上例例5 5、在湖中划船时，使船前进的的动力是（、在湖中划船时，使船前进的的动力是（）A.A.桨划水的推力桨划

45、水的推力 B.B.水直接对船的推力水直接对船的推力 C.C.人对船的推力人对船的推力 D.D.水对桨的推力水对桨的推力 练习：练习：滑冰运动员用力推冰场周围的栏杆时，栏杆未动，运动员却滑冰运动员用力推冰场周围的栏杆时，栏杆未动，运动员却远离栏杆而去；运动员离开栏杆后，并没有再用力蹬冰面，但仍能远离栏杆而去；运动员离开栏杆后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑得很远。要解释此现象，可利用的力学知识或遵循的物理规律有滑得很远。要解释此现象，可利用的力学知识或遵循的物理规律有（只需写两条）：（只需写两条）：（1）;（2）.物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的

46、运动状态D二、力的测量（对弹簧测力计的认识）二、力的测量（对弹簧测力计的认识）用容易观察的量显示不宜观察的量用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做这种科学方法称做“转换法转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。度计、弹簧测力计、压强计等。读数读数=挂钩受力挂钩受力 例：例：如图所示，弹簧称的读数是（）如图所示，弹簧称的读数是（）A0 牛顿牛顿 B100牛顿牛顿 C200牛顿牛顿 D400牛顿牛顿C分析：弹簧测力计使用时都是在静止或匀速直线运动状态下，此分析：弹簧测力计使用时都是

47、在静止或匀速直线运动状态下，此时弹簧测力计受到的都是一对平衡力，但弹簧测力计的示数等于时弹簧测力计受到的都是一对平衡力，但弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小其中一个力的大小 三、重力三、重力考点考点1.重力与质量关系的正确理解重力与质量关系的正确理解物体受到重力是因为它有质量，没有质量，就不会有重力作用。物体受到重力是因为它有质量，没有质量，就不会有重力作用。例例1：下列说法正确的是（：下列说法正确的是（）A、“G=mg”表明：物体受到的重力跟它的质量成正比表明：物体受到的重力跟它的质量成正比 B、“m=G/g”表明：物体的质量跟它的重力成正比表明：物体的质量跟它的重力成正比 C、“g=G/

48、m”表明：表明：g值大小等于物体受的重力跟它质量的比值，值大小等于物体受的重力跟它质量的比值，且是一个恒定的值且是一个恒定的值 D、上述说法都正确、上述说法都正确A图12v考点考点2.正确理解重力的方向：正确理解重力的方向：重力的方向总是竖直向下的，这里的重力的方向总是竖直向下的，这里的“竖直竖直”是指重力方向跟水是指重力方向跟水平面垂直，不要以为是跟接触面垂直。由于地球是圆的，因此指平面垂直，不要以为是跟接触面垂直。由于地球是圆的，因此指向地心的方向称为向下，而重力的方向总是指向地心，所以物体向地心的方向称为向下，而重力的方向总是指向地心，所以物体不论在地球的任何位置，其方向总是竖直向下的。

49、其应用是重不论在地球的任何位置，其方向总是竖直向下的。其应用是重垂垂线、水平仪线、水平仪分别检查墙分别检查墙是否竖直是否竖直和和 面是否水平面是否水平。例例2：图：图中中表示在空中飞行的足球与气球，画出它所受重力的示意图。表示在空中飞行的足球与气球，画出它所受重力的示意图。GG四、摩擦力四、摩擦力考点考点1.摩擦力产生条件摩擦力产生条件例例1：饮料厂生产的饮料装瓶后，要在自动化生产线上用传送带传：饮料厂生产的饮料装瓶后，要在自动化生产线上用传送带传送。如图所示，一瓶饮料刚与传送带接触时，饮料的受力示意图；送。如图所示，一瓶饮料刚与传送带接触时，饮料的受力示意图；当饮料与传送带一起水平向左匀速运

50、动，不计空气阻力。请在图中当饮料与传送带一起水平向左匀速运动，不计空气阻力。请在图中画出饮料瓶受力的示意图。画出饮料瓶受力的示意图。FGfFG考点考点2.2.摩擦力的大小及方向摩擦力的大小及方向例例2.2.如图所示，物体如图所示，物体A A在水平力在水平力F F的作用下，静止在竖直墙壁上当的作用下，静止在竖直墙壁上当 水平力减小为水平力减小为F F2 2时，物体时，物体A A恰好沿竖直墙壁匀速下滑此时物体恰好沿竖直墙壁匀速下滑此时物体A A所受摩擦力的大小（所受摩擦力的大小（）A减小为原来的减小为原来的12 B和原来一样和原来一样 C增大为原来的增大为原来的2倍倍 D无法判断无法判断例例3.在