(初中语文)新人教版八年级语文上册1《新闻两则》课件.ppt
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- 初中语文 新闻两则 新人 教版八 年级 语文 上册 新闻 课件
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1、第一课第一课 新闻两则新闻两则第一课时第一课时教学目标教学目标1.1.了解新闻的体裁格式和特点,把握记叙的六要素。了解新闻的体裁格式和特点,把握记叙的六要素。2.2.积累积累“鄂、豫、绥靖、阻遏、锐不可当鄂、豫、绥靖、阻遏、锐不可当”等词语,等词语,掌握它们的读音和词义。掌握它们的读音和词义。3.3.学习学习人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江,感受解,感受解放战争中我军的英勇气势。放战争中我军的英勇气势。新课导入新课导入 现实世界风云变幻,街头热议五花八门,同学现实世界风云变幻,街头热议五花八门,同学们,你们是怎么了解这些信息的呢?对,是新闻。们,你们是怎么了解这些信息的呢?
2、对,是新闻。新闻是我们了解时代生活的一个窗口,是社会变新闻是我们了解时代生活的一个窗口,是社会变化的一个晴雨表。今天我们学习的两则新闻,高化的一个晴雨表。今天我们学习的两则新闻,高屋建瓴,大气磅礴,是新闻作品中不可多得的瑰屋建瓴,大气磅礴,是新闻作品中不可多得的瑰宝,它出自伟大领袖毛泽东毛泽东之手。下面,宝,它出自伟大领袖毛泽东毛泽东之手。下面,我们就一起学习第一篇新闻我们就一起学习第一篇新闻人民解放军百万大人民解放军百万大军横渡长江军横渡长江。一、了解新闻体裁。一、了解新闻体裁。1、新闻的定义及其特点。、新闻的定义及其特点。“新闻新闻”这个名称,从广义来说,包括消息、通讯、这个名称,从广义来
3、说,包括消息、通讯、报告文学等;从狭义来说,就是指消息。报告文学等;从狭义来说,就是指消息。消息(新闻)这种文体的主要特点,可以概括为四消息(新闻)这种文体的主要特点,可以概括为四条。一是事实说话;二是迅速及时;三是高潮在前;条。一是事实说话;二是迅速及时;三是高潮在前;四是简明扼要。四是简明扼要。2、新闻的结构。、新闻的结构。新闻包括五个部分:即标题、导语、主体、背景、新闻包括五个部分:即标题、导语、主体、背景、结语。结语。导语是新闻开头的第一段或第一句,它简明扼要地导语是新闻开头的第一段或第一句,它简明扼要地解释新闻的核心内容;主体是新闻的躯干,它用充解释新闻的核心内容;主体是新闻的躯干,
4、它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时候也暗含在主体中。背景和结语有时候也暗含在主体中。掌握生字读音掌握生字读音 鄂鄂(湖北)(湖北)豫豫yy(湖南)(湖南)绥绥susu靖靖jngjng 阻遏阻遏 锐锐ruru不可当不可当 高屋建瓴高屋建瓴lng lng 气势磅气势磅pngpng礴礴b b 聿聿y y 闱闱wiwi乡乡 荻荻dd港港 歼歼jinjin灭灭 回肠荡回肠荡dngdng气气理解词语的意思理解词语的意思不含:不包括。不含:不包
5、括。锐不可当:锋利无比,不可阻挡。锐不可当:锋利无比,不可阻挡。高屋建瓴:把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高屋建瓴:把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下,不可阻遏。高临下,不可阻遏。业已:已经。业已:已经。回肠荡气:回肠荡气:形容文艺作品或声乐表演感人肺腑。形容文艺作品或声乐表演感人肺腑。歼灭:消灭歼灭:消灭(敌人敌人)。再读课文,思考问题再读课文,思考问题1.1.找出本则新闻的导语与主体部分,并说说各部分的特找出本则新闻的导语与主体部分,并说说各部分的特点。点。2.2.概括导语部分的主要内容,并想一想这样写有什么好概括导语部分的主要内容,并想一想这样写有什么好处处?3.3.为主体部分划
6、为层次并概括每层的大衣。说一说详略为主体部分划为层次并概括每层的大衣。说一说详略安排及其用意。安排及其用意。4.4.课文中表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语有课文中表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语有哪些?哪些?明确答案:明确答案:1.1.这篇新闻的前两句是导语部分,从第这篇新闻的前两句是导语部分,从第3 3句开始句开始到文章结束是主体部分。导语的特点一是导语是到文章结束是主体部分。导语的特点一是导语是消息开头的第一二句话或第一段;二是简明扼要消息开头的第一二句话或第一段;二是简明扼要地提示消息的核心内容。主体的特点是:主体是地提示消息的核心内容。主体的特点是:主体是消息的躯干,它用充
7、足的事实表现主题,是对导消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。语内容的进一步扩展和阐释。明确答案:明确答案:2.2.导语概括了百万大军横渡长江这一事实。电头导语概括了百万大军横渡长江这一事实。电头清楚地点明了时间,地点:西起九江,东至江阴清楚地点明了时间,地点:西起九江,东至江阴一千余里的战线;人物:人民解放军;人数:百一千余里的战线;人物:人民解放军;人数:百万大军;行动:冲破敌阵;结果:横渡长江。新万大军;行动:冲破敌阵;结果:横渡长江。新闻写作必须注意的记叙的要素:时间、地点、人闻写作必须注意的记叙的要素:时间、地点、人物、事情的起因、物、事情的起因、(背景
8、中提到了背景中提到了)经过、结果,经过、结果,都做了准确的交待,使读者对所要报道的新闻事都做了准确的交待,使读者对所要报道的新闻事实有一个概括的了解,并很自然地领起了下文,实有一个概括的了解,并很自然地领起了下文,明确答案:明确答案:3.3.主体部分分为三层。主体部分分为三层。一层一层(20(20日夜起日夜起 即已渡过即已渡过3030万人万人),写中路,写中路军的战斗情况。(略写)军的战斗情况。(略写)二层二层(21(21日下午日下午5 5时起时起 不起丝毫作用不起丝毫作用),写西,写西路军战斗情况并评论敌败我胜的原因。(详写)路军战斗情况并评论敌败我胜的原因。(详写)三层三层(汤恩泊认为汤恩
9、泊认为 结尾结尾),写东路军的战斗情,写东路军的战斗情况。(较详)况。(较详)明确答案:明确答案:4.4.表现我军英勇的词语有:表现我军英勇的词语有:“英勇善战英勇善战”、“锐不可当锐不可当”等,表现敌人溃不成军的词语有等,表现敌人溃不成军的词语有“纷纷纷溃退纷溃退”“”“毫无斗志毫无斗志”“”“甚为微弱甚为微弱”等。等。课堂小结课堂小结 这篇消息读来气势磅礴,荡气回肠,这是一篇这篇消息读来气势磅礴,荡气回肠,这是一篇人民胜利的宣言,它还承担着昭告天下、瓦解敌人民胜利的宣言,它还承担着昭告天下、瓦解敌人的目的,因此,带有鲜明的感情色彩,呈现着人的目的,因此,带有鲜明的感情色彩,呈现着很强的政策
10、性。很强的政策性。布置作业布置作业1.掌握本课的生字生词。掌握本课的生字生词。2.请根据班级内近期发生的大事,写一则新闻(消请根据班级内近期发生的大事,写一则新闻(消息)。要符合消息的特点。息)。要符合消息的特点。第一课第一课 新闻两则新闻两则第二课时第二课时教学目标教学目标1.1.学习学习中原我军解放南阳中原我军解放南阳一文,理清新闻的结一文,理清新闻的结构。构。2.2.感首我解放军在战略决战阶段的伟大气势和大无感首我解放军在战略决战阶段的伟大气势和大无畏精神。畏精神。新课导入新课导入 上一节课,我们一起认识了新闻这种文体,也上一节课,我们一起认识了新闻这种文体,也从从人民解放军百万大军横渡
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