（优选推荐）部编版一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》优质课件(公开课).ppt

1、1313 荷叶圆圆荷叶圆圆第第2 2课时课时第第1 1课时课时第第1 1课时课时荷叶尖尖荷叶尖尖荷叶圆圆荷叶圆圆字词识记字词识记读一读读一读zhzhyoyotntnjnjn jnjn水水 珠珠zhnzhn摇摇 篮篮tutu躺躺 下下chch bnbn亮亮 晶晶 晶晶tntn jj展展 开开chnchn透透 明明dudu翅翅 膀膀停停 机机 坪坪唱唱 歌歌一一 朵朵你有哪些识记你有哪些识记生字的好方法？生字的好方法？识记方法识记方法?形旁加声旁形旁加声旁王王朱朱木木几几身身尚尚珠珠身身机机躺躺含含“”的字一般和身体有关的字一般和身体有关?编字谜编字谜?一天一天又一天，每天都有红太阳。一天一天又一

2、天，每天都有红太阳。晶晶?创设语境创设语境?小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。?小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。?小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。珠珠展展摇摇透透躺躺翅翅晶晶膀膀停停唱唱机机朵朵写一写写一写几几亮亮 机机 台台 放放 鱼鱼 朵朵 美美仔细观察，找一找有相同部件的字。仔细观察，找一找有相同部件的字。木木注意同一部件在不同汉字中的写法。注意同一部件在不同汉字中的写法。linlin亮亮部首：部首：亠亠结构：结构：上中下上中下“口口”写得小而扁，写得小而扁，“几几”的的书写指导

3、：书写指导：撇、横折弯钩不超过上部。撇、横折弯钩不超过上部。fnfn放放部首：部首：攵攵结构：结构：左右左右书写指导：书写指导：左右等宽。右边第一笔撇和横左右等宽。右边第一笔撇和横不宜太长，竖撇从横的中间起不宜太长，竖撇从横的中间起笔，捺充分舒展。笔，捺充分舒展。整体感知整体感知?读课文，荷叶引来了哪些小伙伴？读课文，荷叶引来了哪些小伙伴？?荷叶是小水珠的荷叶是小水珠的摇篮摇篮，是小蜻蜓的，是小蜻蜓的停机坪停机坪，是小青蛙的是小青蛙的歌台歌台，是小鱼儿的，是小鱼儿的凉伞凉伞。课文品读课文品读第第2 2课时课时荷叶的特点荷叶的特点hhyy yunyun yunyun de de lllldede

4、荷荷 叶叶 圆圆 圆圆 的，绿的，绿 绿绿 的。的。形状形状颜色颜色又圆又绿又圆又绿看一看，说一说看一看，说一说示例：示例：荷叶（荷叶（圆圆圆圆）的，（）的，（绿绿绿绿）的。）的。?荷花（荷花（红红红红）的，（）的，（香香香香）的。）的。?露珠（露珠（圆圆圆圆）的，（）的，（亮亮亮亮）的。）的。小水珠小水珠xioxio shushu zhzhlnlnshu shu 摇篮摇篮hhyyyyshshwwshnshndedezhzhyoyozhezhe荷叶是小水珠舒服的休息场所荷叶是小水珠舒服的休息场所小小 水水 珠珠 说：说：“说：说：“荷荷荷荷 叶叶 是是 我我 的的 摇摇xioxio shuzh

5、shuzhtntnzizihh篮篮篮。篮。”小小 水水 珠珠 躺躺 在在 荷荷 叶叶 上，眨上，眨眨眨 着着lin jnlin jnjnjndedeyn yn jinjin亮亮 晶晶 晶晶 的的 眼眼 睛睛睛。睛。小水珠在荷叶上的姿态小水珠在荷叶上的姿态小水珠的特点小水珠的特点悠然自得悠然自得躺躺荷叶是小水珠的摇篮。荷叶是小水珠的摇篮。小蜻蜓小蜻蜓xioxio qnqn tntn shushujjpnpnxioxio qnqntntn停机坪停机坪hhllyyzizi停放飞机的地方停放飞机的地方shshhhwwyydedetntn说：说：“荷荷小小 蜻蜻 蜓蜓 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我

6、的的 停停shnshnzhnzhn展展坪。坪。”小小上，展上，展机机 坪坪。”小小 蜻蜻 蜓蜓 立立 在在 荷荷 叶叶 上，上，开开 透透 明明 的的 翅翅 膀。膀。小蜻蜓像飞机小蜻蜓像飞机kikitutumnmndedechchbnbn快乐快乐张开张开立、展开立、展开荷叶是小蜻蜓的停机坪。荷叶是小蜻蜓的停机坪。想一想：哪句诗描想一想：哪句诗描述了相同的情景？述了相同的情景？小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。小青蛙小青蛙xioxio qnqnwwtitishushuhh歌台歌台yyhhyyshshwwshnshndede小小 青青 蛙蛙 说：说：“说：说：“荷荷荷

7、荷 叶叶 是是 我我 的的 歌歌xioxio qnqnwwdndn ziziuu uu台。台。”小小台台。”小小 青青 蛙蛙 蹲蹲 在在 荷荷 叶叶 上，呱上，呱呱呱 呱呱de de fnfn shnshnchnchn地地 放放 声声 歌歌 唱。唱。小青蛙的姿势小青蛙的姿势悠闲快乐悠闲快乐小青蛙的叫声小青蛙的叫声蹲蹲荷叶是小青蛙的歌台。荷叶是小青蛙的歌台。小鱼儿小鱼儿xioxiosnsnyyrrshushurrhh凉伞凉伞yyshshwwde de linlinxxxxyyxixixioxio荷荷 叶叶 是是 我我 的的 凉凉小小 鱼鱼 儿儿 说：说：“荷荷xioxioyyzizihh伞伞伞。

8、伞。”小小 鱼鱼 儿儿 在在 荷荷 叶叶 下下 笑笑 嘻嘻 嘻嘻de de yuyulilihnhnyuyuqqpnpnqqyydudududuhnhnmimi去，捧去，捧地地 游游 来来 游游 去去，捧捧 起起 一一 朵朵 朵朵 很很 美美mimide de shushu huhu很很 美美 的的 水水 花。花。自由、快乐、活泼、可爱自由、快乐、活泼、可爱荷叶是小鱼儿的凉伞。荷叶是小鱼儿的凉伞。思考：课文第思考：课文第2 25 5自然段有什么共同点？自然段有什么共同点？这几段这几段结构相似结构相似，句式相同句式相同，都是先通过小水，都是先通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话语珠、小蜻蜓、小

9、青蛙和小鱼儿的话语“荷叶是我荷叶是我的的”这样的比喻句，让我们了解荷叶的样子和作这样的比喻句，让我们了解荷叶的样子和作用，然后再写小水珠、小动物在荷叶上（下）的用，然后再写小水珠、小动物在荷叶上（下）的活动。同时，都运用了活动。同时，都运用了 拟人拟人和和比喻比喻的修辞手法，使的修辞手法，使句子生动、形象、趣味性很强。句子生动、形象、趣味性很强。说一说说一说除了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，还除了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，还有谁喜欢荷叶？它们又会对荷叶说些什么，做些有谁喜欢荷叶？它们又会对荷叶说些什么，做些什么？什么？小蝴蝶小蝴蝶 说：说：“荷叶是我的荷叶是我的小蝴蝶在荷叶上空翩翩起小

10、蝴蝶在荷叶上空翩翩起舞台舞台。”舞，引得他人驻足流连。舞，引得他人驻足流连。板书设计板书设计小水珠小水珠荷叶圆圆荷叶圆圆小蜻蜓小蜻蜓摇篮摇篮停机坪停机坪 荷叶圆、绿荷叶圆、绿动物欢畅动物欢畅歌台歌台凉伞凉伞小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿课文主题课文主题本文是一篇语言优美、想象丰富的散本文是一篇语言优美、想象丰富的散文诗，叙述了荷叶对文诗，叙述了荷叶对()()小蜻小蜻小水珠小水珠、(小鱼儿小鱼儿和和()()小青蛙小青蛙的作用，的作用，蜓蜓)、()()喜爱喜爱之情。全之情。全表达了小动物们对荷叶的表达了小动物们对荷叶的()()文字里行间都洋溢着童真童趣，让读者感文字里行间都洋溢着童真童趣，让读者感受受(

11、夏天的美好夏天的美好）。）。拓展发散拓展发散荷叶姐姐荷叶姐姐下雨了。下雨了。荷叶姐姐就像一把荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。翠绿的伞立在池塘里。一条小鱼游过来，躲在一条小鱼游过来，躲在绿伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在绿伞下；一绿伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在绿伞下；一只青蛙跳过来，躲在绿伞下只青蛙跳过来，躲在绿伞下荷叶姐姐给别人遮了雨，自己却在雨里荷叶姐姐给别人遮了雨，自己却在雨里淋着。淋着。雨姑娘看见了，觉得不好意思了，立即雨姑娘看见了，觉得不好意思了，立即收起了小雨点儿。收起了小雨点儿。太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷姐

12、的身上。荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！课堂练习课堂练习一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。mn linmn linfi jfi jkikifnfn明明 亮亮huhududu飞飞 机机mi homi ho开开 放放jin tijin ti花花 朵朵美美 好好讲讲 台台二、连一连。二、连一连。圆圆的圆圆的翅膀翅膀荷叶荷叶展开展开眨着眨着水花水花翅膀翅膀透明的透明的美丽的美丽的眼睛眼睛水花水花捧出捧出撑起撑起凉伞凉伞眼睛眼睛亮晶晶的亮晶晶的课后习题课后习题朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读指导：荷叶给小水珠和小动物带来了荷叶给小水

13、珠和小动物带来了无限欢乐，朗读时要带着愉快的心情，用轻松、无限欢乐，朗读时要带着愉快的心情，用轻松、活泼的语气来读。在读活泼的语气来读。在读“躺、眨、立、展开、躺、眨、立、展开、蹲、游来游去、捧蹲、游来游去、捧”这些字词时，还可以通过这些字词时，还可以通过边读边演，体会它们对荷叶的喜爱之情。边读边演，体会它们对荷叶的喜爱之情。背诵指导：背诵指导：全文富有情趣，背诵不会全文富有情趣，背诵不会太难。背诵时要抓住第太难。背诵时要抓住第2-52-5自然段结构相自然段结构相似、句式相同的特点，抓住似、句式相同的特点，抓住“小水珠小水珠摇篮摇篮歌台歌台小蜻蜓小蜻蜓停机坪停机坪小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿凉伞凉

14、伞”来背诵即可。来背诵即可。连一连，说一说。连一连，说一说。小水珠小水珠停机坪停机坪小蜻蜓小蜻蜓歌台歌台小青蛙小青蛙凉伞凉伞小鱼儿小鱼儿摇篮摇篮读一读，写一写。读一读，写一写。红红的红红的。荷叶圆圆的，绿绿的。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果苹果大大的大大的_，_课外练习课外练习1.1.朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。2.2.正确书写本课生字。正确书写本课生字。3.3.画一幅画一幅“荷叶是我的荷叶是我的”的图画，也的图画，也可以图文结合，在班级展示。可以图文结合，在班级展示。一年级下册新课导入新课导入“像盘不是盘，立在水中央，小鱼游过来，把它当作伞。”小朋友们，你们能猜出这个谜语的谜底吗？让我

15、们走进课文去寻找答案吧！资料宝袋资料宝袋胡木仁：1940年生，中学高级教师，儿童文学作家。从1982年开始，进行低幼文学创作，至今，已发千余篇（首），出版集子11个。其中太阳的颜色获第五届陈伯吹儿童文学园丁奖，小兔开店获新时期第二届优秀读物奖，小镜子的秘密获湖南小首届儿童文学大奖。1994年，由中国少年文学家编委会，授予“小朋友心中的作家”光荣称号。资料宝袋资料宝袋荷叶：又称莲花茎、莲茎。是莲科莲属多年生草本挺水植物莲荷的叶。字词乐园字词乐园会写字会写字ling吃亮亮j笔顺笔顺：书写提示：中间的口要写得小而扁，下方书写提示：中间的口要写得小而扁，下方“几几”的的撇、横折弯钩不能超出上方的秃宝盖

16、。撇、横折弯钩不能超出上方的秃宝盖。组词：组词：亮晶晶 明亮 洪亮 响亮巧记：巧记：高楼出口有几个。（口诀）造句：造句：姐姐有一双亮晶晶的大眼睛。叫机机笔顺笔顺：书写提示：左窄右宽，左高右低，书写提示：左窄右宽，左高右低，“木木”字作偏旁时，字作偏旁时，捺要变成点，捺要变成点，“几几”的竖撇要从竖中线起笔。的竖撇要从竖中线起笔。组词：停机坪组词：停机坪 机场机场 生机生机 危机危机造句：造句：停机坪上停放了好几架大飞机。口诀识记：口诀识记：“高楼出口有几高楼出口有几个个”识记识记“亮亮”。巧记：巧记：几根木头。（字谜）字词乐园字词乐园会写字会写字ti吃台台fng笔顺笔顺：书写提示：撇折从竖中线

17、起笔，折落在横中线略往书写提示：撇折从竖中线起笔，折落在横中线略往上斜，上斜，“口口”要写得上宽下窄。要写得上宽下窄。组词：歌台组词：歌台 讲台讲台 台胞台胞 台币台币巧记：始终没有女生。（字谜）巧记：始终没有女生。（字谜）造句：演员在歌台上尽情表演。造句：演员在歌台上尽情表演。笔顺笔顺：书写提示：左右等宽，反文旁第一笔撇和第二笔横书写提示：左右等宽，反文旁第一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要舒展。不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要舒展。组词：放声组词：放声 放歌放歌 放假放假 放学放学巧记：攻防结合。（口诀）巧记：攻防结合。（口诀）造句：我多想在舞台上放声歌唱。造

18、句：我多想在舞台上放声歌唱。口诀识记：口诀识记：“攻防结合攻防结合”识识记记“放放”。叫放放字词乐园字词乐园会写字会写字y吃鱼鱼du笔顺笔顺：书写提示：斜刀头从竖中线起笔，横撇止于竖中线，书写提示：斜刀头从竖中线起笔，横撇止于竖中线，中间中间“田田”上宽下窄，最后一笔长横要长而有力，上宽下窄，最后一笔长横要长而有力，托起这个字。托起这个字。组词：小鱼组词：小鱼 鱼虾鱼虾 鱼虫鱼虫 鱼网鱼网巧记：山东（鲁）一日游（走）。（口诀）巧记：山东（鲁）一日游（走）。（口诀）造句：小鱼在池塘中自由自在地游着。造句：小鱼在池塘中自由自在地游着。笔顺笔顺：书写提示：上小下大，上方书写提示：上小下大，上方“几几

19、”没有钩，没有钩，“木木”的横在横中线，竖出头与的横在横中线，竖出头与“几几”穿插，撇捺要舒展。穿插，撇捺要舒展。组词：一朵组词：一朵 朵朵朵朵巧记：几根木头摞起来。（字谜）巧记：几根木头摞起来。（字谜）造句：我把一朵百合花送给了老师。造句：我把一朵百合花送给了老师。口诀识记：口诀识记：“几根木头几根木头”识识记记“朵朵”。叫朵朵字词乐园字词乐园会写字会写字mi吃美美笔顺笔顺：书写提示：书写提示：“羊羊”上方点撇较小，靠近竖中线，第上方点撇较小，靠近竖中线，第三横略长，居于横中线，竖不出头，下方撇捺舒展。三横略长，居于横中线，竖不出头，下方撇捺舒展。组词：美丽组词：美丽 美好美好 美元美元 美

20、籍华人美籍华人巧记：没尾巴的大羊。（口诀）巧记：没尾巴的大羊。（口诀）造句：草地上开满了美丽的鲜花。造句：草地上开满了美丽的鲜花。口诀识记：识记：“没尾巴的大羊没尾巴的大羊”识记识记“美美”。字词乐园字词乐园学笔顺学笔顺点击点击“笔顺视频笔顺视频”，跟我，跟我一起进行笔顺学习吧！一起进行笔顺学习吧！字词乐园字词乐园会认字会认字zhzhtng珠珠tngtng躺躺易错提示：翘舌音，易错提示：翘舌音，一声。一声。组词：珍珠组词：珍珠珠子珠子易错提示：易错提示：后鼻音，三声。组词组词:躺下躺下躺倒躺倒yoyo摇摇jngjng晶晶zhnzhn易错提示：易错提示：二声。组词：摇动组词：摇动摇晃摇晃易错提示

21、：后鼻音，易错提示：后鼻音，一声。一声。组词：水晶组词：水晶亮晶晶亮晶晶易错提示：翘舌音，易错提示：翘舌音，前鼻音。前鼻音。组词：发展组词：发展开展开展停停易错提示：后鼻音，易错提示：后鼻音，二声。二声。组词：停下组词：停下停止停止展展字词乐园字词乐园会认字会认字tu透透bng膀膀易错提示：四声。易错提示：四声。组词：透过组词：透过穿透穿透chch易错提示：易错提示：后鼻音，三声。组词组词:翅膀翅膀臂膀臂膀翅翅chng唱唱易错提示：易错提示：翘舌音，四声。组词：鱼翅组词：鱼翅翅膀翅膀易错提示：翘舌音，后鼻易错提示：翘舌音，后鼻音。音。组词：唱歌组词：唱歌唱戏唱戏字词乐园字词乐园会认字会认字停停

22、这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园字词乐园会认字会认字唱唱这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园字词乐园近义词、反义词、多音字近义词、反义词、多音字近义词近义词反义词反义词多音字多音字词语解释词语解释课文早知道课文早知道边听边想：课文讲了一件什么事？小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文早知道课文早知道本文通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的话展现了荷叶的美，给了我们无限联想的空间，从而朗读指导朗读指导读好含有叠词的句子：1.读准确。2.读好停顿。3.配以直观的图片感受。语速稍慢，语调要轻，读出喜爱之情。荷叶圆圆的，绿绿的。重难点点拨重难点点拨“躺”“眨”两个

23、动词的运用准确、形象。全段运用了拟人的手法，赋予小水珠生命，将小水珠写得活灵活现。小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。比喻句、拟人句重难点点拨重难点点拨小蜻蜓把“荷叶”当作“停机坪”，说明了荷叶对它的重要性。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。重难点点拨重难点点拨“蹲”写出了青蛙的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写成歌声，渗透着浓浓的喜爱之情。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。比喻、拟人重难点点拨重难点点拨“笑嘻嘻”“捧”的运用把小鱼儿拟人化，使小鱼儿显得更加活泼可爱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在

24、荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。比喻、拟人词语积累词语积累AAB式词语：圆圆的绿绿的拓展：长长的凉凉的大大的词语积累词语积累新词：亮晶晶停机坪歌台很美很美放声小鱼一朵朵课堂小结课堂小结荷叶圆圆通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮互助的密我还积累切关系。了很多词语。板书设计板书设计荷叶圆圆荷叶圆圆小水珠小水珠摇篮摇篮小蜻蜓小蜻蜓停机坪停机坪小青蛙小青蛙歌台歌台小鱼儿小鱼儿凉伞凉伞对荷叶、对夏对荷叶、对夏天的热爱之情天的热爱之情拓展延伸拓展延伸描写荷叶的古诗接天莲叶无穷碧,映日荷花别

25、样红。宋杨万里晓出净慈寺送林子方荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。唐王昌龄 采莲曲江南可采莲,莲叶何田田。课堂作业课堂作业亮亮美美台台朵朵放放课堂作业课堂作业课堂作业课堂作业眨眨躺躺立立点击报听写点击报听写学完课文，一起来听写吧。点我，点我！中国文化宣传片中国文化宣传片汉字附赠附赠许多世界名人是这样评价汉字的：许多世界名人是这样评价汉字的：?汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。?爱汉字，就是爱自己的祖国。爱汉字，就是爱自己的祖国。?汉字有形象、有色彩、有气味。汉字有形象、有色彩、有

26、气味。?一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。6活动建议活动建议汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着写份简单的研究报告。写份简单的研究报告。“阅读材料阅读材料”供参考。供参考。8隶书：隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。楷规矩、楷模的意思楷书：楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。从这演变过程你发现了什么规律？从这演变过程你发现了什么规律？汉字字形的总变化是由繁到简；同汉字字形的总变化是由繁到简；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。时，汉字不断趋于定型化、规范化。