(1册简化速成课件)播音发声与普通话语音.ppt
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1、播音发声与普通话语音播音发声与普通话语音简化速成课件简化速成课件播音员的发声基础播音员的发声基础 为什么广播播音员要学习发声技巧?-播音员节目主持人是以有声语言为表达手段的广播工作者,有声播音员节目主持人是以有声语言为表达手段的广播工作者,有声语言是播音员依据稿件、提纲或者是腹稿,传情达意进行再创作语言是播音员依据稿件、提纲或者是腹稿,传情达意进行再创作并且确立自身形象的唯一手段,或者是主要手段。并且确立自身形象的唯一手段,或者是主要手段。-发声是播音员的一项基本功,会直接影响节目的质量,而错误的发声是播音员的一项基本功,会直接影响节目的质量,而错误的用声方法甚至会影响播音寿命,因此我们应该以
2、科学的理论为指用声方法甚至会影响播音寿命,因此我们应该以科学的理论为指导,勤于磨练,扎实的掌握用声技巧。导,勤于磨练,扎实的掌握用声技巧。播音员的发声基础播音员的发声基础-播音对发声的要求播音对发声的要求:-气息下沉,喉部放松;气息下沉,喉部放松;-不僵不挤,声音贯通。不僵不挤,声音贯通。-字音轻弹,如珠如流;字音轻弹,如珠如流;-气随情动,声随情走。气随情动,声随情走。播音员的发声基础播音员的发声基础-播音发声呼吸控制播音发声呼吸控制-播音发声呼吸控制的要领可以分为吸气播音发声呼吸控制的要领可以分为吸气,呼气发声和换气三种状态呼气发声和换气三种状态.-(1)吸气的要领吸气的要领:吸气要深吸气
3、要深,两肋打开两肋打开,腹壁腹壁”站定站定”.-(2)呼气发声的要领呼气发声的要领:稳劲稳劲,持久持久,变化变化.-(3)换气的要领换气的要领:两句话之间两句话之间,可以从容换气可以从容换气.句首换气句首换气,吸气无声吸气无声,换换了就用了就用,留有余地留有余地,句尾余气托送句尾余气托送.而在句子中间可以进行少量补充而在句子中间可以进行少量补充(偷气偷气).播音员的发声基础播音员的发声基础-对呼吸进行训练(气息控制):对呼吸进行训练(气息控制):-要想声音洪亮,饱满,播音的时候就不能光靠喉咙,要想声音洪亮,饱满,播音的时候就不能光靠喉咙,需要身体整个呼吸器官的配合。其中包括口腔、胸腔、需要身体
4、整个呼吸器官的配合。其中包括口腔、胸腔、腹部等多个部位。对这些部位的训练很重要。腹部等多个部位。对这些部位的训练很重要。播音员的发声基础播音员的发声基础-胸腹联合呼吸力量的训练胸腹联合呼吸力量的训练-1、胸腹联合呼吸训练,、胸腹联合呼吸训练,小腹上放一本较有分量的厚书小腹上放一本较有分量的厚书(大字典最(大字典最佳)佳),体会腹肌随深呼吸的收缩、放松。在自然呼吸状态下,小,体会腹肌随深呼吸的收缩、放松。在自然呼吸状态下,小腹在吸气时是上台的、呼气时是下塌的腹在吸气时是上台的、呼气时是下塌的。训练者可通过自己的呼。训练者可通过自己的呼吸来调整字典起伏的速率和高度。吸来调整字典起伏的速率和高度。-
5、这个方法对于大家去找到胸腹联合呼吸中腹部的呼吸感觉是很重这个方法对于大家去找到胸腹联合呼吸中腹部的呼吸感觉是很重要的。要的。-播音员的发声基础播音员的发声基础-胸腹联合呼吸力量的训练胸腹联合呼吸力量的训练-2、腹肌弹发练习:用腹肌爆发弹力将气集中成束送到口腔前部,、腹肌弹发练习:用腹肌爆发弹力将气集中成束送到口腔前部,口腔舌位可以用以下四个音来配合:口腔舌位可以用以下四个音来配合:-哈(哈(ha)、嘿()、嘿(hei)、嚯)、嚯(huo)、呵(、呵(he)。)。-开始需一声一声的发,舌根、下巴均需放松,软腭需上挺,咽壁开始需一声一声的发,舌根、下巴均需放松,软腭需上挺,咽壁也需收紧挺直。发出的
6、声音,应该有力度。配合有一定基础后可也需收紧挺直。发出的声音,应该有力度。配合有一定基础后可以连续发音。当你能连续稳定在一定力度状态发音后,可以再改以连续发音。当你能连续稳定在一定力度状态发音后,可以再改变音强、音高、力度强弱等。在发变音强、音高、力度强弱等。在发“哈哈”时,听起来似京剧小生时,听起来似京剧小生的笑,在发的笑,在发“嘿嘿”时似冷笑。时似冷笑。-可以双手叉腰来感受腰腹力量的变化可以双手叉腰来感受腰腹力量的变化-播音员的发声基础播音员的发声基础 呼吸基本状态练习呼吸基本状态练习-吸气:闻花香、打哈欠吸气:闻花香、打哈欠、打喷嚏练习、打喷嚏练习-呼气:叹气呼气:叹气练习(叹气时发练习
7、(叹气时发“ai”)播音员的发声基础播音员的发声基础-播音发声气息的基本练习播音发声气息的基本练习:-吹纸条:拿着一根纸条在嘴前面,开始用均匀的气使吹纸条:拿着一根纸条在嘴前面,开始用均匀的气使其弯曲,并保持相对的稳定(同样的方法也可以吹蜡其弯曲,并保持相对的稳定(同样的方法也可以吹蜡烛)烛);-数枣(均匀地读完):出东门过大桥数枣(均匀地读完):出东门过大桥,大桥前面一棵枣大桥前面一棵枣,拿着竹竿去打枣拿着竹竿去打枣,绿的多绿的多,红的少红的少,一棵枣一棵枣,两棵枣两棵枣,三颗枣三颗枣,四棵枣四棵枣,五棵枣五棵枣,六棵枣六棵枣,七棵枣七棵枣,八棵枣八棵枣,九颗枣九颗枣,十棵枣十棵枣,十棵枣十
8、棵枣,九棵枣九棵枣,八棵枣八棵枣,七棵枣七棵枣,六棵枣六棵枣,五棵枣五棵枣,四棵枣四棵枣,三棵枣三棵枣,两棵枣两棵枣,一棵枣一棵枣;播音员的发声基础播音员的发声基础-播音发声器官的练习播音发声器官的练习:-播音发声器官包括胸腔、喉腔、口腔和鼻腔播音发声器官包括胸腔、喉腔、口腔和鼻腔;-气息吐出,形成声音的部位是喉腔、口腔和鼻腔;气息吐出,形成声音的部位是喉腔、口腔和鼻腔;-对这些器官的联系是非常重要的,也是需要花费很多时间的。对这些器官的联系是非常重要的,也是需要花费很多时间的。播音员的发声基础播音员的发声基础-播音发声器官的练习播音发声器官的练习:-口腔口腔嘴唇和牙齿嘴唇和牙齿;-唇部练习:
9、唇部练习:1双唇发双唇发bo po音,不发出声音音,不发出声音。-2转嘴唇,双唇合拢,双向进行圆周旋转,每次练习转嘴唇,双唇合拢,双向进行圆周旋转,每次练习 -两个方向各转两个方向各转50-80圈。圈。-3弹嘴唇(连续的气流使嘴唇高速震动)弹嘴唇(连续的气流使嘴唇高速震动)-播音员的发声基础播音员的发声基础-播音发声的综合训练播音发声的综合训练:-一、开嗓:发咽音等一、开嗓:发咽音等。-二、练气二、练气-三、发声器官练习三、发声器官练习-四、综合练习:发长音、旋转音、朗读作品等四、综合练习:发长音、旋转音、朗读作品等-TIPS:每次练声最好不要超过半个小时,循序渐进。:每次练声最好不要超过半个
10、小时,循序渐进。错误的方法会造成发声器官的伤害。错误的方法会造成发声器官的伤害。普通话语音普通话语音 什么叫语音?什么叫语音?语音是人类发音器官发出的具有区别意义功能的声音,不能把语语音是人类发音器官发出的具有区别意义功能的声音,不能把语音看成纯粹的自然物质;语音是最直接地记录思维活动的符号体音看成纯粹的自然物质;语音是最直接地记录思维活动的符号体系,是语言交际工具的声音形式。系,是语言交际工具的声音形式。语音和意义的联系是人们在长期的语言实践中约定的,这种音义语音和意义的联系是人们在长期的语言实践中约定的,这种音义的结合关系体现了语音有重要的社会属性。的结合关系体现了语音有重要的社会属性。学
11、习普通话为什么要重视语音?学习普通话为什么要重视语音?学习普通话必须兼顾语音、语法、词汇三个方面。学习普通话必须兼顾语音、语法、词汇三个方面。普通话语音普通话语音怎样学习普通话发音?学习普通话语音包括发音和正音两个部分。发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关,所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的基础上,还要通过反复练习,达到完全熟练的程度。正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音,纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯,这属于一种记忆的训练。方音同普通话语音的差异不是毫无规律的,了解了方音和普通话语音的对应规律,就不必一个字音一个字音地死记,而可以一批一批
12、地去记。在正音的基础上,还要通过朗读、会话练习,逐步运用到实际口头语言中。普通话语音普通话语音普通话语音的三大部分:声母、韵母、声调 普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成。一般说来,一个汉字的读音就是一个音节。它是由1至4个音素组成的。声母是音节的起始部分。普通话有22个声母,其中21个由辅音充当,此外还包括一个零声母(零声母也是一种声母)。声母后面的部分是韵母,普通话有39个韵母,其中23个由元音充当,16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。因此,普通话的韵母是由元音或以元音为主要成分构成的。声调是指一个音节发音时的高低升降,声调主要是音高变化现象。普通话语音普通话语音声母 普通话的声母按照
13、发音部位可以分为7类:(1)双唇音有3个(b、p、m);(2)齿唇音有1个(f);(3)舌尖前音有3个(z、c、s);(4)舌尖中音有4个(d、t、n、l);(5)舌尖后音有4个(zh、ch、sh、r);(6)舌面前音有3个(j、q、x);(7)舌面后音有3个(g、k、h)。普通话语音普通话语音声母 普通话的声母按照发音方法可以分为5类:(1)塞音有6个(b、p、d、t、g、k);(2)鼻音有3个(m、n、ng,其中只有m、n作声母);(3)擦音有6个(f、h、x、sh、s、r);(4)边音有1个(l);(5)塞擦音有6个(j、q、zh、ch、z、c)。普通话的声母按照发音时声带振动与否又可分
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