《冒号引号的用法》公开课课件.ppt

1、 冒号引号的用法冒号引号的用法小学二三年级语文专项知识指导课小学二三年级语文专项知识指导课 学生在二、三年级开始用到冒号和双引号，如二学生在二、三年级开始用到冒号和双引号，如二年级的写话，三年级的作文等。有些学生在使用的过年级的写话，三年级的作文等。有些学生在使用的过程中会出现很多错误，特别是遇到提示语发生变化时，程中会出现很多错误，特别是遇到提示语发生变化时，学生使用双引号的错误率就更高了。而四年级大部分学生使用双引号的错误率就更高了。而四年级大部分学生都能够正确区分提示语的前后位置，但还是有个学生都能够正确区分提示语的前后位置，但还是有个别学生对冒号和引号使用错误，以至于写作的过程中别学生

2、对冒号和引号使用错误，以至于写作的过程中情感的渲染力大大降低。情感的渲染力大大降低。教学背景教学背景 1 1、帮助学生认识提示语在人物对话、帮助学生认识提示语在人物对话描写中的作用。描写中的作用。2 2、了解并掌握变换提示语的位置后，、了解并掌握变换提示语的位置后，冒号引号的使用规律。冒号引号的使用规律。教学目标教学目标 同学们在读课文、看课外书的时候都见过冒号和同学们在读课文、看课外书的时候都见过冒号和引号，甚至在写话或者写作文时还用到过它们。那么引号，甚至在写话或者写作文时还用到过它们。那么你们知道你们知道小小两圆点小小两圆点是谁吗？冒号是行文中常用标点是谁吗？冒号是行文中常用标点符号之一

3、。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文符号之一。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。或总括上文。冒号谈话引入（关于冒号）谈话引入（关于冒号）引号 关于引号关于引号 小小两圆点是冒号，那长得像蝌蚪的当小小两圆点是冒号，那长得像蝌蚪的当然就是引号啦！引号一般用于表示文中引用然就是引号啦！引号一般用于表示文中引用的部分。的部分。引号有引号有单引号单引号和和双引号双引号两种。一般两种。一般情况下我们用双引号，引文内还有引文，就情况下我们用双引号，引文内还有引文，就用单引号。用单引号。前引号前引号、后引号后引号一般都是成双成一般都是成双成对出现。对出现。单引号单引号双引号双引号前引号后引号

4、同学们，今天我们重点讲冒号、引号在同学们，今天我们重点讲冒号、引号在人物对话中的运用。那么什么是人物对话中的运用。那么什么是对话对话呢？我呢？我们一起去看看。们一起去看看。对话是对话是指两个或两个以上的人之间指两个或两个以上的人之间的谈话。的谈话。例如：例如：列宁问：列宁问：“会飞回来？会飞回来？”“一定会飞回来的！一定会飞回来的！”男孩肯定地说。男孩肯定地说。上面是灰雀一文中列宁和男孩的上面是灰雀一文中列宁和男孩的对话。对话。我们知道了什么是对话，那么对话我们知道了什么是对话，那么对话中的每句话由哪几部分组成呢？中的每句话由哪几部分组成呢？列宁问：列宁问：“会飞回来？会飞回来？”提示语提示语

5、冒号冒号前引号前引号后引号后引号每句话由哪几部分组成？人物所说的话人物所说的话人物对话由三部分组成人物对话由三部分组成提示语提示语+人物所说的话人物所说的话+标点符号标点符号这里的标点符号包这里的标点符号包括很多种，其中最括很多种，其中最重要的有以下两种。重要的有以下两种。冒号冒号引号引号什么是提示语？什么是提示语？提示语提示语是指在人物对话中交代谁在说话，是指在人物对话中交代谁在说话，并体现人物的动作、语气、心理和神态等细并体现人物的动作、语气、心理和神态等细节的文字。一般情况下提示语中带有一些标节的文字。一般情况下提示语中带有一些标志性的词语，例如说、问、喊、叫、吼、责志性的词语，例如说、

6、问、喊、叫、吼、责备、回答等。备、回答等。提示语提示语例如例如:小红兴高采烈地说小红兴高采烈地说 爸爸语重心长地说爸爸语重心长地说 老师严肃地问老师严肃地问 小明生气地叫小明生气地叫 同学们，同学们，“冒号冒号”小不点和小不点和“双引号双引号”大眼睛在句子里排大眼睛在句子里排队的时候总是找错位置，刚才我们了解了什么是队的时候总是找错位置，刚才我们了解了什么是“提示语提示语”，下面我们就根据下面我们就根据“提示语提示语”在句子中的不同位置来帮在句子中的不同位置来帮“冒冒号号”和和“双引号双引号”正确站队。正确站队。请同学们读读下面的句子，观察一下请同学们读读下面的句子，观察一下每句话中每句话中提

7、示语提示语所在的位置。所在的位置。1.华罗庚冲着他的妻子喊了起来华罗庚冲着他的妻子喊了起来：“中中国解放了！国解放了！”2.“什么？什么？”他的妻子惊喜地叫了起来他的妻子惊喜地叫了起来。3.“我们？我们？”华罗庚斩钉截铁地说华罗庚斩钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！回去，回自己的祖国去！”提示语在提示语在后后提示语在提示语在前前提示语在提示语在中中对话中冒号、引号的三种用法对话中冒号、引号的三种用法提示语在提示语在前前拉车式提示语在提示语在后后推车式提示语在提示语在中中挑担式提示语在前面提示语在前面，用用冒号冒号，说的话用说的话用引号引号。1.拉车式例如例如:小男孩高兴地说小男孩高兴地说 竺

8、爷爷竺爷爷，杏花开啦！，杏花开啦！提示语提示语：人物所说的话人物所说的话“”“”例如:爷爷，您又看花了？爷爷，您又看花了？那孩子仰起脸天真的问那孩子仰起脸天真的问 提示语提示语人物所说的话人物所说的话。“”“”提示语在后面提示语在后面，用用句号句号，说的话用说的话用引号引号。2.推车式 例如例如:对不起！对不起！小明难过地说小明难过地说 我不是故意的。我不是故意的。提示语提示语人物所说的话人物所说的话人物所说的话人物所说的话，“”“”“”“”提示语在中间提示语在中间，用用逗号，逗号，说的话用说的话用引号。引号。3.挑担式提示语在提示语在前面前面，冒号引号紧相连；，冒号引号紧相连；提示语在提示语

9、在后面后面，后面画个小圆圈；，后面画个小圆圈；提示语在提示语在中间中间，画个逗号在后面。，画个逗号在后面。提示语的位置不同，后面的标点也不同。提示语的位置不同，后面的标点也不同。同学们，为了帮助你们更好地记住这个规律，同学们，为了帮助你们更好地记住这个规律，老师送给你一首儿歌：老师送给你一首儿歌：冒号书写在格中居左偏下的位置，如下图：冒号书写在格中居左偏下的位置，如下图：冒号的书写格式冒号的书写格式引号的书写位置如下图：引号的书写位置如下图：上引号写在格子的右上角，并要紧贴标示的文字；下引号写上引号写在格子的右上角，并要紧贴标示的文字；下引号写在格子的左上角，也要紧贴所标示的文字。上引号和下引

10、号各占一在格子的左上角，也要紧贴所标示的文字。上引号和下引号各占一格。格。点号和引号合用一格的情况点号和引号合用一格的情况前引号行末变通书写：前引号行末变通书写：如上图所示，为避免前引号出现在一行之末，如上图所示，为避免前引号出现在一行之末，所以采用和所以采用和尾尾字挤占末格的写法字挤占末格的写法。后引号行末变通书写：后引号行末变通书写：如上图所示：为避免后引号出现在一行之首，如上图所示：为避免后引号出现在一行之首，故采用和前字挤占在行末一格的写法。故采用和前字挤占在行末一格的写法。1.妈妈笑着说 孩子，你是最棒的！2.孩子,你是最棒的！妈妈笑着说3.孩子，妈妈笑着说 你是最棒的！：“”“”。，“”“”“”“”“”（拉车式）（推车式)(挑担式)今天这节课我们认识了多变的提示语。提今天这节课我们认识了多变的提示语。提示语可以变，提示语中的示语可以变，提示语中的“说说”字可以变，提字可以变，提示语的位置和标点也可以变。只要你根据表达示语的位置和标点也可以变。只要你根据表达的需要，灵活运用所学方法，就一定能用好冒的需要，灵活运用所学方法，就一定能用好冒号和引号。号和引号。教学小结教学小结 谢谢观看！谢谢观看！