《-达尔文和小松鼠》课件1-优质公开课-冀教一下.ppt

1、达尔文与小松鼠问题导学问题导学 小朋友们，世界上有很多科学家，他们小朋友们，世界上有很多科学家，他们为人类做出了很多贡献。你知道这位科学家为人类做出了很多贡献。你知道这位科学家是谁吗？是谁吗？达尔文（达尔文（1809180918821882）英）英国博物学家。国博物学家。18311831年从剑桥大年从剑桥大学毕业后，以博物学家的身份学毕业后，以博物学家的身份乘海军勘探船作历时乘海军勘探船作历时5 5年的环球年的环球旅行，观察和搜集了动物、植旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，物和地质等方面的大量材料，形成了生物进行的概念。形成了生物进行的概念。18591859年出版年出版物种起

2、源物种起源一书。一书。达尔文达尔文生字学习生字学习d wn wi wid wn wi wi达达 文文 位位 外外chng t zhu nngchng t zhu nng虫虫 他他 捉捉 弄弄jin y gn jjin y gn j件件 衣衣 干干 急急词语学习词语学习一位一位 野外野外 捉弄捉弄 尾巴尾巴虫子虫子 看见看见 粗糙粗糙 他们他们衣服衣服 树干树干 着急着急 未来未来课文梳理课文梳理读第二段，思考问题：读第二段，思考问题：从哪些句子得知达尔文喜欢小动物？从哪些句子得知达尔文喜欢小动物？答：天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜答：天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜欢。他从来不捉弄小

3、动物，而是观察他们怎样欢。他从来不捉弄小动物，而是观察他们怎样生活。生活。课文梳理课文梳理读第三段，思考问题：读第三段，思考问题：（1 1）达尔文是怎样观察鸟的？）达尔文是怎样观察鸟的？答：答：他站住了，仰着头仔细观察。他站住了，仰着头仔细观察。（2 2）如果你这样观察鸟，会不会很累？那达尔）如果你这样观察鸟，会不会很累？那达尔文为什么还这么做呢？文为什么还这么做呢？课文梳理课文梳理读第四段，思考问题：读第四段，思考问题：（1 1）他正在观察小鸟时发生了什么事？）他正在观察小鸟时发生了什么事？答：一只小松鼠跑到了他的身上。答：一只小松鼠跑到了他的身上。课文梳理课文梳理读第四段，思考问题：读第四

4、段，思考问题：（2 2）小松鼠接下来做了什么动作？）小松鼠接下来做了什么动作？答：顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小答：顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠蹲着他的肩膀上，左看看，右看看，还翘松鼠蹲着他的肩膀上，左看看，右看看，还翘起尾巴，跟树上的妈妈打招呼。起尾巴，跟树上的妈妈打招呼。课文梳理课文梳理读第四段，思考问题：读第四段，思考问题：（3 3）这时达尔文是怎么做的？）这时达尔文是怎么做的？答：一动不动，像一根树干。答：一动不动，像一根树干。（4 4）他为什么这么做？）他为什么这么做？答：因为他站在那观察，专心致志，已经入迷。答：因为他站在那观察，专心致志，已经入迷。课文梳理课文梳

5、理看到这一幕，松鼠妈妈是什么反应？看到这一幕，松鼠妈妈是什么反应？答：松鼠妈妈可急坏了。它吱吱地叫着，好像答：松鼠妈妈可急坏了。它吱吱地叫着，好像在说：在说：“傻孩子，你看错了，那不是树，是人傻孩子，你看错了，那不是树，是人哪哪!他会伤害你的！他会伤害你的！”课文梳理课文梳理 达尔文非常喜欢达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤小动物，怎么会伤害小松鼠呢！害小松鼠呢！组一组：组一组：外（外（）捉（）捉（）粗（粗（）尾（尾（）急（）急（）干（干（）课堂练习课堂练习外面外面捕捉捕捉粗壮粗壮尾巴尾巴急忙急忙干净干净 小朋友小朋友，你平时有没有仔细观察过，你平时有没有仔细观察过小动物或者其他东西？你是怎么做的呢？小动物或者其他东西？你是怎么做的呢？口语交际口语交际