2021届全国新高考生物冲刺复习-人类遗传病与生物育种课件.pptx

1、2021届全国新高考生物冲刺复习人类遗传病与生物育种人类遗传病与生物育种知识体系 核心素养栏目一栏目一知识梳理 重难透析栏目二栏目二研析高考 真题感悟栏目三栏目三栏目导引栏目导引知识体系 核心素养知识体系知识体系人类遗传物人类遗传物质相对稳定质相对稳定改改变变导导致致人类人类 遗传病遗传病单基因遗传病单基因遗传病多基因遗传病多基因遗传病染色体异常遗传病染色体异常遗传病类类型型人类基人类基 因组计划因组计划研研 究究监测和预防监测和预防控制控制 措施措施 关注关注人体健康人体健康保保 证证影响影响基基因因定定位位变变 异异类类型型常染色体或常染色体或X X、Y Y染色体染色体X X、Y Y染色体

2、的同源区段或只位于染色体的同源区段或只位于X X、Y Y染色体染色体X X、Y Y染色体的同源区段或位于常染色体染色体的同源区段或位于常染色体核心素养核心素养定能力生命观念通过对不同类型人类遗传病比较，培养归纳与概括、推理和逻辑分析能力理性思维通过对人群中遗传病的调查实验、基因定位的遗传实验，掌握实验操作的方法，培养实验设计及结果分析的能力社会责任通过对人类遗传病及人类基因组计划的了解，提高关注遗传病的意识，辩证地看待人类基因组计划的研究成果，培养现代公民的社会责任感，关注人体健康1 1人类常见遗传病人类常见遗传病考点一人类遗传病的类型、监测及预防考点一人类遗传病的类型、监测及预防(1)概念：

3、遗传物资改变单基因 由于 而引起的人类疾病，主要可以分为 遗传病、遗传病和 遗传病三大类。(2)人类遗传病的特点、类型及实例：连线多基因染色体异常 知识梳理 重难透析巧记“人类遗传病类型”常隐白、聋、苯常染色体隐性遗传病(白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症)色友肌性隐伴X隐性遗传病(色盲、血友病、进行性肌营养不良症)常显多并软常染色体显性遗传病(多指、并指、软骨发育不全)抗D伴性显伴X显性遗传病(抗维生素D佝偻病)哮冠高压尿多基因遗传病(哮喘、冠心病、先天性高血压、青少年型糖尿病)特纳愚猫叫染色体异常遗传病(特纳氏综合征、先天愚型、猫叫综合征)2遗传病的监测和预防(1)手段：主要包括 和 等。(2

4、)遗传咨询的内容和步骤：医生对咨询对象进行身体检查，了解 ，对是否患有某种遗传病作出诊断。向咨询对象提出防治对策和建议，如 ，进行等 分析遗传病的 推算出后代的 家族病史传递方式再发风险率终止妊娠产前诊断遗传咨询产前诊断(3)产前诊断：产前诊断胎儿出生前羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查及 等确定胎儿是否患有某种 或先天性疾病时间手段目的基因诊断遗传病3人类基因组计划(1)内容：人类基因组计划的目的是测定人类基因组的 ，解读其中包含的 。(2)结果：测序结果表明，人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成，已发现的基因约为 个。(3)意义：认识到人类基因的 及其相互关系，有利于 人类疾病。思考不携

5、带致病基因的个体，一定不患遗传病吗？提示：不一定。染色体结构或数目异常也导致遗传病发生。如人的5号染色体部分缺失引起猫叫综合征。全部DNA序列遗传信息2.02.5万组成、结构、功能诊治和预防1判断下列叙述的正误：(1)人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病()(2)单基因遗传病是受一个基因控制的疾病()(3)单基因突变可以导致遗传病()(4)携带遗传病基因的个体一定会患遗传病()(5)哮喘病、青少年型糖尿病都属于多基因遗传病()(6)缺铁引起的贫血是可以遗传的()2据人体内苯丙氨酸的代谢途径图示回答问题：(1)就酶酶而言，哪种酶的缺乏会导致人患白化病？_。(2)尿黑酸在人体内积累会使人的尿

6、液中含有尿黑酸，这种尿液暴露于氧气中会变成黑色，这种症状称为尿黑酸症。请分析缺乏哪种酶会使人患尿黑酸症？_。(3)从这个例子可以看出基因、营养物质的代谢途径和遗传病这三者之间有什么关系？_。酶或酶酶 由这个例子可以看出，白化病等遗传病是由某些缺陷基因引起的，这些基因的产物可能是参与代谢途径的重要的酶。基因可以通过控制酶的合成调控生物体内物质的代谢途径，从而控制生物体的性状3下图1所示为雄果蝇的染色体组成，图2、3、4可表示其“染色体组”或“基因组”，则：(1)图2、3、4中表示染色体组的是_，表示基因组的是_。图2图4图3(人教版必修2 P33“伴性遗传”拓展)请思考伴性遗传与从性遗传有何区别

7、？_。答：(1)不同点：基因位置不同。符合伴性遗传的基因位于性染色体上，而符合从性遗传的基因位于常染色体上。有些基因虽然位于常染色体上，但由于受到性激素的作用，因而使得它在不同性别个体中的表达不同，这种遗传现象称为从性遗传。从性遗传性状虽可在两性中表现，但在两性中的发生频率及杂合子基因型在不同性别个体中的表现型是不同的，这种性状称为从性显性。(2)相同点：从性遗传和伴性遗传均遵循分离定律。从性遗传和伴性遗传均与性别相关联，因此性状表现与性别有关不一定是伴性遗传题组一人类遗传病的类型与特点1下列关于人类遗传病及其实例的分析中，不正确的是()A多指、苯丙酮尿症、原发性高血压是单基因遗传病B21三体

8、综合征、猫叫综合征都是染色体异常引起的C多基因遗传病易受环境因素的影响，在群体中发病率比较高D既患血友病又患白化病的孩子的父母可能均表现正常A2下列有关人类遗传病的说法，正确的是()A父亲正常，女儿患病，一定是常染色体隐性遗传病B调查某遗传病的发病率需要对多个患者家系进行调查C常染色体上单基因隐性遗传病代代相传，含致病基因即患病DX染色体上单基因隐性遗传病隔代遗传，女患者的父亲和儿子一定患病D伴X染色体显性遗传病中，也会出现“父亲正常，女儿患病”的情况，A错误调查某遗传病的发病率要对广大人群随机抽样调查，不能只在患者家系中进行调查，B错误常染色体隐性遗传病隔代遗传，隐性纯合发病，C错误。注意区

9、分先天性疾病、家族性疾病与遗传病(1)先天性疾病不一定是遗传病，如母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内障。(2)家族性疾病不一定是遗传病，如由于食物中缺少维生素A，家族中多个成员患夜盲症。(3)大多数遗传病是先天性疾病，但有些遗传病可在个体生长发育到一定阶段才表现出来，因此后天性疾病不一定不是遗传病。题组二遗传病的监测、预防及人类基因组计划A家系调查是遗传咨询的重要步骤B羊膜腔穿刺技术是产前诊断的常用方法之一C通过检查发现胎儿有缺陷，可认定该胎儿有遗传病D早孕期避免放射线照射可降低胎儿的致畸率3下列关于优生措施的叙述，错误的是()C4如图是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙

10、病(显性基因为B，隐性基因为b)两种遗传病的系谱图，已知3和8两者的家庭均无乙病病史。下列个体婚后进行遗传咨询，其相关建议中正确的是()CA11与正常男性结婚，应进行基因检测B12与正常男性结婚，应进行染色体数目检测C9与正常女性结婚，应进行性别检测选择生女孩D13与正常女性结婚，应进行基因检测由题可知，甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病；若11的基因型为aaXBXB，与正常男性结婚，所生孩子均正常，无需进行相关检测，A错误12的基因型为aaXBXB或aaXBXb，与正常男性结婚，若生女儿均表现正常，若生男孩，则有可能患乙病，应进行性别检测，选择生女孩，B错误9的基因型为AA

11、XBY或AaXBY，与正常女性结婚，所生男孩、女孩均可能患病，C错误13的基因型为AaXbY，携带两种致病基因，与正常女性结婚，应进行基因检测，D正确。题组三遗传病病因分析5人21号染色体上的短串联重复序列(STR，一段核苷酸序列)可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断。现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为，其父亲该遗传标记的基因型为，母亲该遗传标记的基因型为。据此所作判断正确的是()A该患儿致病基因来自父亲B卵细胞21号染色体不分离而产生了该患儿C精子21号染色体有2条而产生了该患儿D该患儿的母亲再生一个21三体综合征婴儿的概率为50%21三体综合征是染色体数目异常病，

12、题干中给出的标记基因，不是致病基因。由于患儿遗传标记的基因型为，其父亲该遗传标记的基因型为，母亲该遗传标记的基因型为，所以其致病原因是父亲产生的精子21号染色体有2条，该患儿母亲再生一个21三体综合征婴儿的概率不能确定。C6(2019湖北荆州摸底)双亲正常生出了一个染色体组成为44XXY的孩子，关于此现象的分析，正确的是()A若孩子患色盲，出现的异常配子一定为母亲产生的卵细胞B若孩子不患色盲，出现的异常配子一定为父亲产生的精子C若该孩子长大后能产生配子，则产生含X染色体配子的概率是2/3D正常双亲的骨髓造血干细胞中含有23个四分体染色体组成为44XXY的个体可能由正常精子(22Y)和异常卵子(

13、22XX)结合形成，也有可能由异常精子(22XY)和正常卵子(22X)结合形成。双亲正常，孩子色盲，则孩子基因型为XbXbY(设相关基因用B、b表示)，则色盲基因只能来自母亲，异常配子一定为母亲产生的卵细胞，A正确双亲正常，孩子不患色盲，异常配子可能为精子也可能为卵细胞，B错误若该孩子长大后能产生配子，则会产生四种配子XXYXXY2211，其中含X染色体的配子占5/6，C错误四分体出现在减数第一次分裂前期，而正常双亲的骨髓造血干细胞只能进行有丝分裂，故不会出现四分体，D错误A染色体在减数分裂过程中的异常问题假设某生物体细胞中含有2n条染色体，减数分裂时，某对同源染色体没有分开或者姐妹染色单体没

14、有分开，导致产生含有(n1)、(n1)条染色体的异常配子，如下图所示。题组四遗传病电泳问题7图1是某遗传病家系的系谱图；对该家系中14号个体分别进行基因检测，将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段用电泳法分离，结果如图2，正常基因显示一个条带，患病基因显示为另一个不同的条带，下列分析错误的是 ()A图2中的编号c对应系谱图中的4号个体B条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因C8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2/3D9号个体与该遗传病致病基因携带者结婚，孩子患病的概率为1/8据题图分析，该病为常染色体隐性遗传病，图中4号为患者，属于隐性纯合子，对应于系谱图中的c，A正确图2中

15、c为隐性纯合子，则条带2的DNA片段含有该遗传病的致病基因，B正确相关基因用A、a表示，根据图2可知3号的基因型为Aa，根据图1可知8号的基因型及概率为AA(1/3)或Aa(2/3)，因此两者相同的概率为2/3，C正确9号的基因型及概率为AA(1/3)或Aa(2/3)，他与一个携带者(Aa)结婚，孩子患病的概率为2/31/41/6，D错误D8如图甲是人类某遗传病的家系系谱，致病基因用A或a表示。分别提取家系中1、2和1的DNA经过酶切、电泳等步骤，结果如图乙。以下说法正确的是()A该病属于常染色体隐性遗传B2的基因型是XAXa或XAXAC酶切时需用到限制酶和DNA连接酶D如果2与一个正常男性随

16、机婚配，生一个患病男孩的概率是 。由题图分析可知患者母亲为携带者，父亲正常，则该病是伴X隐性遗传病，A错误由于该病是伴X隐性遗传病，I1、I2正常，1患病，因此1、2的基因型分别是XAY、XAXa，2的基因型可能是XAXa或XAXA，各占1/2，B正确酶切时不用DNA连接酶，C错误2的基因型可能是XAXa或XAXA，各占1/2，正常男性的基因型是XAY，因此他们生一个患病男孩(XaY)的概率是1/21/41/8，D错误B电泳图谱原理 电泳是利用带电分子或离子所带电荷或分子量不同，在电场中移动距离(或速度)不同的原理分离分子或离子的方法，如等位基因A与a，经限制酶切开后，由于相关片段分子量等差异

17、，在电场中移动距离不同，从而使两种基因得以分离。题组五“患病男孩”与“男孩患病”9如图甲表示家系中某遗传病的发病情况，图乙是对发病基因的测定，已知控制该性状的基因位于人类性染色体的同源部分。(1)禁止近亲结婚_(填“能”或“不能”)降低该病患病率。(2)4的有关基因组成应是图乙中的_，由此可见XY染色体上_(填“存在”或“不存在”)等位基因，这些基因_(填“一定”或“不一定”)与性别决定有关。(3)3、4再生一正常男孩的概率为_，其所生患病女孩的概率为_。不能存在不一定0(1)“男孩患病”的概率是指所生男孩中患病的概率，因此不用考虑性别概率(或者说不需要乘1/2)。若致病基因位于X染色体上，则

18、：男孩患病概率后代男孩群体中患者占的比例。(2)“患病男孩”的概率是指所生孩子中既患病又是男孩的概率，因此必须考虑性别概率(或者说需要乘1/2)。若致病基因位于X染色体上，则直接利用概率的定义进行计算，即：患病男孩概率患病男孩在后代全部孩子中占的比例。考点二实验：调查人群中的遗传病社会1相关原理遗传物资2实验步骤(1)人类遗传病是由 改变而引起的疾病。(2)遗传病可以通过 调查和 调查的方式了解其发病情况。家系确定调查课题制定调查的计划实施调查活动整理、分析调查资料得出 ，撰写调查报告以组为单位，确定组内人员确定调查病例设计调查记录表明确调查方式讨论调查时英注意的问题调查结论实验关键1要以常见

19、单基因遗传病为研究对象。2调查的群体要足够大。调查遗传病发病率时，要注意在人群中随机调查。3“遗传病发病率”与“遗传方式”的调查。调查内容调查对象及范围注意事项结果计算及分析遗传病发病率 广大人群，考虑年龄、性别等因素，群体足够大遗传方式患者家系 随机抽样100%，正常情况与患病情况 分析基因显隐性及所在的染色体类型思考1能否在普通学校调查21三体综合征患者的概率？提示：不能，因为学校是一个特殊的群体，并不代表“广大人群”，调查遗传病发病率需在广大人群中随机调查。2调查人群中的遗传病时，对遗传病类型在选择上有什么要求？提示：调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高

20、度近视等。多基因遗传病容易受环境因素影响，不宜作为调查对象。1(2020承德模拟)某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究病的遗传方式”为课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是()A研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查B研究青少年型糖尿病的遗传方式，在患者家系中调查C研究艾滋病的遗传方式，在全市随机抽样调查D研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查D研究某种遗传病的遗传方式时，应该选择发病率较高的单基因遗传病，而且要选择在患者家系中调查。2某学习小组以“伴性遗传的特点”为课题进行调查研究，选择调查的遗传病以及采用的方法正确的是()A白化病，在熟悉的410

21、个家庭中调查B抗维生素D佝偻病，在患者家系中调查C血友病，在学校内随机抽样调查D青少年型糖尿病，在人群中随机抽样调查白化病和青少年型糖尿病不属于伴性遗传病，又由于研究的是发病特点而不是发病率，所以应该在患者家系中调查。B几种常见生物育种方式的比较方法原理常用方法优点缺点代表实例杂交育种 操作 ，目标性 育种年限 矮秆抗病小麦诱变育种 、激光诱变等提高 ，加速育种进程有利变异 ，需 处理实验材料高产青霉素菌株多倍体育种染色体变异秋水仙素处理 操作 ，且能在较短时间内获得所需品种所得品种发育迟缓，结实率低；在动物中无法开展无子西瓜、八倍体小黑麦单倍体育种 花药离体培养后，再用 处理明显缩短 。技术

22、复杂，需要与杂交育种配合“京花1号小麦”基因工程育种将一种生物的特定基因转移到另一种生物细胞中能 改造生物的遗传性状有可能引发生态危机转基因抗虫棉基因重组杂交简单长基因突变辐射诱变突变率少大量 萌发的种子或幼苗简单染色体变异秋水仙素育种年限基因重组定向强思考动物中优良品种的选育与植物的杂交育种有什么不同？提示：植物的杂交育种一般需要连续自交，既保留了优良品种又能不断提高纯合比例；动物如果需要获得双隐性个体，一旦出现即是所需，如果需要获得显性个体，可以通过一次测交实验来鉴定其是否为纯合优良品种，与植物有较大区别。1判断正误：(1)抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组可获得抗虫矮秆小麦()(2)抗

23、病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低()(3)单倍体育种在所有育种方法中所用的年限最短()(4)杂交育种第一步杂交的目的是将两个亲本的优良性状集中到一个个体上()(5)诱变育种和杂交育种均可形成新基因()(6)通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培养出作物新类型()(7)自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后，其DNA整合到细菌DNA上属于基因工程()(8)在所有的基因工程步骤中都涉及碱基互补配对()(9)将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株()2图中甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，表示培育水稻新品种的过

24、程，请分析：(1)图中哪种途径为单倍体育种？_答:图中、过程表示单倍体育种。(2)图中哪一标号处需用秋水仙素处理？应如何处理？_(3)、的育种原理分别是什么？_(4)图中最简便及最难以达到育种目标的育种途径分别是哪个过程？_ 答：图示处需用秋水仙素处理单倍体幼苗，从而获得纯合体，处常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，以诱导染色体加倍。答：的育种原理为基因突变，的原理为染色体变异。答：图中最简便的育种途径为过程所示的杂交育种，但育种周期较长；最难以达到育种目标的途径为过程。题组一育种方法的判断1如图表示以某种作物中的和两个品种分别培育出三个新品种的过程，有关说法正确的是()A经、过程培育出所依据的

25、主要原理是基因重组B用培育出常用的方法是花药离体培养法C过程和所采用的方法分别称为杂交和测交D只有培育品种的过程中需要用到秋水仙素经、过程培育出的主要原理为基因突变；、为杂交、自交，图示V、过程均需秋水仙素处理。B育种程序图的识别2萝卜和甘蓝都是人们喜欢的蔬菜，并且萝卜和甘蓝都属于十字花科植物且都是二倍体生物，体细胞染色体数都是18。萝卜的染色体组成和染色体数可以表示为：2nAA18，甘蓝的染色体组成和染色体数可以表示为：2nBB18。如图是利用萝卜和甘蓝培育作物品种的过程示意图，请回答下列问题：(1)图中秋水仙素的作用是_，作用的时期是_；与用秋水仙素处理可以达到同样效果的一种措施是_。抑制

26、纺锤体形成有丝分裂前期低温处理(2)以上育种方法的原理是_；甲、乙、丙、丁4种植株中，可 育 的 有 _ _ _ _ _ _ _ _，其 染 色 体 组 成 和 染 色 体 数 分 别 为_。植株丁根尖分生区的一个细胞中最多含_条染色体。(3)基因型为AaBb的萝卜和基因型为DdEe的甘蓝杂交，后代基因型有_种；请设计一个利用基因型为AaBb的萝卜和基因型为DdEe的甘蓝，获得基因型为aaaabbbbddee的萝卜甘蓝新品种的培育步骤(写出一种即可)。染色体变异甲、丙甲：4nAAAA36，丙：4nAABB365416 用AaBb的萝卜自交，获得基因型为aabb的个体，诱导加倍获得基因型为aaa

27、abbbb的个体，再诱导加倍获得基因型为aaaaaaaabbbbbbbb的个体；用基因型为DdEe的个体自交获得基因型为ddee的个体，对其诱导加倍获得基因型为ddddeeee的个体；让基因型为aaaaaaaabbbbbbbb的萝卜与基因型为ddddeeee的甘蓝杂交，获得的后代即为基因型为aaaabbbbddee的萝卜甘蓝新品种(答案合理即可)。单倍体育种与杂交育种的关系题组二育种方案的选择3(2020淮南一模)两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按照自由组合定律遗传，欲培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的育种方法是()A人工诱变育种B基因工程育种C单倍体育种 D杂交育种

28、人工诱变育种有很大的盲目性；基因工程育种难度比较大；单倍体育种操作复杂；杂交育种则只需双亲杂交后，F1自交，即可在F2 中直接选育出所需的新品种(aabb)，育种周期短，且操作简便。选D。D4(2020河北衡水中学调研)下面为利用玉米(2N20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。有关分析不正确的是()A基因重组发生在图中过程，过程中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期B秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成C植株a为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组，植株c属于单倍体，其发育起点为配子D利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株b纯合的概率

29、为25%在自然条件下，基因重组发生在有性生殖形成配子的过程中，即发生在图中过程，过程是植物的有丝分裂过程，因此在显微镜下能观察到染色单体的时期是前期和中期；秋水仙素能抑制纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍，在多倍体育种和单倍体育种中都有所应用；植株a为二倍体，其在有丝分裂后期的细胞中含有4个染色体组，植株c是通过花药离体培养获得的，为单倍体；幼苗2为单倍体，经秋水仙素处理获得的植物b纯合的概率为100%。(1)(1)杂交育种只能利用现有的基因进行重组，不能创造新基因。杂交育种只能利用现有的基因进行重组，不能创造新基因。(2)(2)基因突变是不定向的，诱变育种并不能定向改变生物性状。基因突变是不

30、定向的，诱变育种并不能定向改变生物性状。(3)(3)转基因技术最大的优点是打破了生殖隔离，能定向改变生物性状。转基因技术最大的优点是打破了生殖隔离，能定向改变生物性状。(4)(4)秋水仙素可抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，还可作为化学秋水仙素可抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，还可作为化学诱变剂，诱发基因突变。诱变剂，诱发基因突变。(5)(5)从育种材料和方法特点的角度确定育种方法，如图所示。从育种材料和方法特点的角度确定育种方法，如图所示。5在家兔中黑毛(B)对褐毛(b)是显性，短毛(E)对长毛(e)是显性，遵循基因的自由组合定律。现有纯合黑色短毛兔、褐色长毛兔、褐色短毛兔三个品种。请

31、回答：(1)设计培育出能稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案简要程序：第一步：让基因型为_的兔子和基因型为_的异性兔子杂交，得到F1。第二步：让F1_，得到F2。第三步：选出F2中表现型为黑色长毛兔的个体，让它们各自与表现型为_的异性兔杂交，分别观察每对兔子产生的子代，若后代足够多且_，则该F2中的黑色长毛兔即为能稳定遗传的黑色长毛兔。BBEEbbee雌雄个体相互交配褐色长毛兔(或褐色短毛兔)不出现性状分离(2)该育种方案原理是_。(3)在上述方案的第三步能否改为让F2中表现型为黑色长毛的雌雄兔子两两相互交配，若两只兔子所产生的子代均为黑色长毛，则这两只兔子就是能稳定遗传的黑色长毛兔？为什么？_(填

32、“能”或“不能”)，原因_。基因重组不能 两只黑色长毛的雌雄兔子交配，所产生的子代均为黑色长毛，只能说明这两只黑色长毛兔中至少有一只是能稳定遗传的全国卷真题体验 (2016课标全国)理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是()A常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率CX染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率DX染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率理论上，若常染色体隐性遗传病的致病基因频率为p，则男性和女性中的发病率均为p2，A错误若常染色体显性遗传病的致病基因频

33、率为q，则正常基因频率为1q，男性和女性中正常的概率均为(1q)2，患病概率均为1(1q)22qq2，B错误若X染色体显性遗传病的致病基因频率为m，则正常基因频率为1m，女性中正常的概率为(1m)2，患病概率为1(1m)22mm2，C错误。若X染色体隐性遗传病的致病基因频率为n，则男性(XY)中的发病率为n，D正确D研析高考 真题感悟 (2014新课标卷)现有两个纯合的某作物品种：抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)品种。已知抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性，但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。请回答下列问题：(1)通过杂交育种，可将两个或多个品种的优良性状集中在一起。(1)在育种实践

34、中，若利用这两个品种进行杂交育种，一般来说，育种目的是获得具有_优良性状的新品种。(2)杂交育种前，为了确定F2代的种植规模，需要正确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果，需要满足3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件是_。(3)为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述3个条件，可用测交实验来进行检验，请简要写出该测交实验的过程。_。抗病矮秆 高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；控制这两对相对性状的基因位于非同源染色体上将纯合的抗病高秆植株与感病矮秆植株杂交，产生F1，让F1与感病矮秆植株杂交(2)抗病与

35、感病、高秆与矮秆各自受一对等位基因控制，两对基因位于两对同源染色体上均符合分离定律时，才可依据自由组合定律对杂交结果进行正确预测。(3)纯合抗病高秆和感病矮秆杂交获得F1，让F1与感病矮秆测交，若测交后代有抗病高秆、抗病矮秆、感病高秆和感病矮秆四种表现型，且比例为1111，则这两对等位基因满足上述3个条件。自主卷真题借鉴 (2019北京理综)甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株，再将二者杂交后得到F1，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下对相关操作及结果的叙述，错误的是 ()A将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B通过接种病原体

36、对转基因的植株进行抗病性鉴定C调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体本题借助育种相关知识，考查考生运用所学知识，分析某些生物学问题、作出合理判断的能力；试题通过抗甲、乙病害的植物新品种的培育，体现了科学思维素养中的演绎与推理要素。基因工程中需将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞，A正确通过接种病原体，可在个体生物学水平上对转基因的植株进行抗病性鉴定，B正确在花粉离体培养过程中，生长素与细胞分裂素的比例影响脱分化与再分化过程，调整培养基中生长素与细胞分裂素比例有利于获得F1花粉再生植株，C正确经花粉离体培养获得的若干再生植株均为单倍体，D错

37、误。D相比正常个体，诱导产生的多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子中染色体数目也加倍，但产生的配子数目并不一定加倍，D错误。(2019江苏单科)下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是()A基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异B基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异C弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种D多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种基因重组通过基因的重新组合，会使个体的生物性状发生变异，A错误由于密码子具有简并性，DNA中碱基序列的改变不一定导致生物性状的改变，B错误由二倍体植物的花粉发育而来的单倍体植株常常高度不育，但若用秋

38、水仙素处理，使之染色体组加倍后，也可成为可育的植株从而用于育种，C正确C (2018天津理综)芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是()A形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组本题主要考查育种的相关知识。植物组织培养过程中，利用植物生长调节剂调节愈伤组织的形成与分化，A正确由花粉形成单倍体幼苗乙、丙的过程包括脱分化、再分化两个阶段，B正确雄株丁的亲本乙、丙由雄株的花粉经单倍

39、体育种培育而来，只有植物乙、丙的性染色体组成为XX、YY时，雄株丁的性染色体组成才为XY，C错误雄株丁的培育过程中经历了减数分裂产生花粉的过程，该过程中发生了基因重组，D正确C (2017北京理综)玉米(2n20)是我国栽培面积最大的作物，近年来常用的一种单倍体育种技术使玉米新品种选育更加高效。(1)单倍体玉米体细胞的染色体数为_，因此在_分裂过程中染色体无法联会，导致配子中无完整的_。(2)研究者发现一种玉米突变体(S)，用S的花粉给普通玉米授粉，会结出一定比例的单倍体籽粒(胚是单倍体；胚乳与二倍体籽粒胚乳相同，是含有一整套精子染色体的三倍体。见图1)。根据亲本中某基因的差异，通过PCR扩增

40、以确定单倍体胚的来源，结果见图2。从图2结果可以推测单倍体的胚是由_发育而来。10减数染色体组卵细胞(2)由图2可以直接看出，F1单倍体胚的基因与母本完全相同，说明单倍体胚是由母本的卵细胞发育而来的。(1)单倍体玉米体细胞的染色体数为20/210，没有同源染色体，因此在减数分裂过程中染色体无法联会，染色体随机分配到子细胞，导致配子中无完整的染色体组。解析：本题考查遗传规律及育种的相关知识。玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制，A、R同时存在时籽粒为紫色，缺少A或R时籽粒为白色。紫粒玉米与白粒玉米杂交，结出的籽粒中紫白35，出现性状分离的原因是_，推测白粒亲本的基因型是_。将玉米籽

41、粒颜色作为标记性状，用于筛选S与普通玉米杂交后代中的单倍体，过程如下：请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒并写出与表型相应的基因型_紫粒亲本是杂合子aaRr/Aarr单倍体籽粒胚的表型为白色，基因型为ar；二倍体籽粒胚的表型为紫色，基因型为AaRr；二者胚乳的表型均为紫色，基因型为AaaRrr由题意可知该杂交实验后代中，二倍体籽粒胚的基因来自亲本双方，单倍体籽粒胚的基因只来自母本，二者的胚乳都由精子与极核结合形成的受精极核发育而来，所以单倍体籽粒胚的基因型为ar，表型为白色；二倍体籽粒胚的基因型为AaRr，表型为紫色；二者的胚乳基因型为AaaRrr，表型为紫色。由紫粒玉米和白粒玉米杂交后代

42、的表型比例3/83/41/2可以推出，亲本中相关的两对基因，一对基因在两个亲本中都是杂合的，另一对基因在一个亲本中是杂合的，在另一个亲本中是隐性纯合的，所以紫粒亲本的基因型为AaRr，白粒亲本的基因型为aaRr/Aarr。(3)现有高产抗病白粒玉米纯合子(G)、抗旱抗倒伏白粒玉米纯合子(H)，欲培育出高产抗病抗旱抗倒伏的品种。结合(2)中的育种材料与方法，育种流程应为：_将得到的单倍体进行染色体加倍以获得纯合子；选出具有优良性状的个体。G与H杂交；将所得F1为母本与S杂交；根据籽粒颜色挑出单倍体(3)结合(2)中的育种方法可知，可以通过子代玉米籽粒的颜色筛选出S与普通玉米杂交后代中的单倍体，因

43、此育种流程应为：用G和H杂交，将优良性状组合在一起，再将所得F1为母本与S杂交，获得单倍体籽粒和二倍体籽粒，根据籽粒颜色挑选出单倍体；最后将得到的单倍体进行染色体加倍以获得纯合子，选出具有优良性状的个体。(2017江苏单科)研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株，决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。请回答下列问题：(1)要判断该变异株的育种价值，首先要确定它的_物质是否发生了变化。(2)在选择育种方法时，需要判断该变异株的变异类型。如果变异株是个别基因的突变体，则可采用育种 方 法 ，使 早 熟 基 因 逐 渐_，培育成新品种1。为了加快这一进程，还可以采集变异株的_进行处理，获得高度

44、纯合的后代，选育成新品种2，这种方法称为_育种。遗传纯合花药单倍体(2)育种方法1为杂交育种，含有早熟基因的杂合子经过不断自交和选育，含有早熟基因的纯合子比例逐渐增大。采用花药离体培养获得的是单倍体植株，再经过人工诱导使染色体数目加倍的育种方法称为单倍体育种。(1)要判断该变异株是否可用于育种，首先必须明确该变异是否为遗传物质改变引起的。解析：本题考查育种的相关知识。(3)如果该早熟植株属于染色体组变异株，可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式，由此造成不规则的_，产生染色体数目不等、生活力很低的_，因而得不到足量的种子。即使得到少量后代，早熟性状也很难稳定遗传。这种情况下，可考虑选择育种方法，其不足之处是需要不断制备_，成本较高。(4)新品种1与新品种3均具有早熟性状，但其他性状有差异，这是因为新品种1选育过程中基因发生了多次_，产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来。染色体分离配子组培苗重组(4)新品种1是采用杂交育种方法获得的，选育过程中基因发生多次重组，后代中有多种基因型，只有符合要求的部分在选育过程中被保留下来。(3)如果该变异植株为染色体组变异株，在减数分裂过程中染色体有多种联会方式，造成不规则的染色体分离，产生染色体数目不等、生活力很低的配子，因此种子数量减少。采用植物组织培养技术育种，需要不断制备组培苗。谢谢本讲结束