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类型三年级数学下册课件-4.3 整理和复习(3)-人教版.ppt

  • 上传人(卖家):哟普
  • 文档编号:4280844
  • 上传时间:2022-11-25
  • 格式:PPT
  • 页数:15
  • 大小:1.07MB
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    资源描述:

    1、两位数乘两位数两位数乘两位数整理与复习整理与复习计计算算小小达达人人整理环节整理环节 请你们把课本从41页看到57页,看看本单元学了哪些内容?用自己喜欢的方式进行整理。两位数乘两位数口算乘法笔算乘法体会评价解决问题两位数、几百几十数乘一位数两位数乘整十整百数进位乘法不进位乘法连除问题连乘问题*1.1.在空格里填上相应的积。在空格里填上相应的积。202025253030353540404545505055556060小组合作:小组合作:1 1、根据小组长选择的因数,从老师提供、根据小组长选择的因数,从老师提供的因数中找出哪些适宜口算、哪些应该的因数中找出哪些适宜口算、哪些应该笔算,小组合作完成,

    2、在学习单上写出笔算,小组合作完成,在学习单上写出过程和结果。过程和结果。2 2、完成后和组内小伙伴说一说口算或、完成后和组内小伙伴说一说口算或者笔算的方法。计算都需要注意什么?者笔算的方法。计算都需要注意什么?巩固练习巩固练习 比比谁算得快?31x3=14x50=31x3=14x50=13x60=190 x2=13x60=190 x2=17x400=60 x900=17x400=60 x900=24x5=25x80=24x5=25x80=939370070078078038038068006800540005400012012020002000 巩固练习巩固练习比比谁算的正确?55 554 4

    3、8 8=29297272=判断小能手判断小能手1、两个因数的积一定比这两个因数都大。()、两个因数的积一定比这两个因数都大。()2、两位数乘两位数的积一定是三位数。、两位数乘两位数的积一定是三位数。()()3、4939的积接近的积接近2000。()()4、6524与与4235的积的末尾都有的积的末尾都有0()()5、如果两个因数的末尾各有一个、如果两个因数的末尾各有一个0,那么积的末尾,那么积的末尾 一定有两个一定有两个0。()。()啄木鸟治病()()2 3 62 25 981 18 1 1 6 9 43 42 1461 9 7 84 64 3822 51 7 ()8 1 1 1 2 9 83

    4、 6 7 1 46 8 冬冬家有冬冬家有4 4行橘子树,每行行橘子树,每行8 8棵,今年平均每棵,今年平均每棵收获橘子棵收获橘子2525千克。千克。(1 1)今年冬冬家一共收获橘子多少千克?)今年冬冬家一共收获橘子多少千克?(2 2)把这些橘子装箱,每箱)把这些橘子装箱,每箱8 8千克。用千克。用5 5辆三辆三轮车运走,平均每车运多少箱?轮车运走,平均每车运多少箱?解解:(:(1 1)4 48 825=80025=800(千克)(千克)(2 2)8008008 85=205=20(箱)(箱)答:(答:(1 1)今年东东家一共收获橘子)今年东东家一共收获橘子800800千克,千克,(2 2)用)

    5、用5 5辆三轮车运走,平均每车运辆三轮车运走,平均每车运2020箱。箱。总结:总结:在解决问题时,首先了解信息、数量,在解决问题时,首先了解信息、数量,接着分析它们之间的关系,然后根据数量接着分析它们之间的关系,然后根据数量之间的关系确定先算什么,再算什么,然之间的关系确定先算什么,再算什么,然后根据问题从题中或图中找出数据信息,后根据问题从题中或图中找出数据信息,再列出算式,计算结果并检验。再列出算式,计算结果并检验。王叔叔平均每个工作日投送28个快递邮件。如果每月按22个工作日计算,王叔叔半年一共投递多少个快递?解:(1)2822=616(个)(2)6166=3696(个)答:王叔叔半年一

    6、共投递3696个快递。解:(1)226=132(个)(2)13228=3696(个)答:王叔叔半年一共投递3696个快递。请你选择正确的算式。请你选择正确的算式。A A:2162162 24 42727(只)(只)()C C:216216(4 42 2)2727(只)(只)()B B:2162162 24 42727(只)(只)()平均每串有几只纸鹤平均每串有几只纸鹤?一共折了一共折了216216只纸鹤只纸鹤。布置教室需要布置教室需要2 2行纸鹤。行纸鹤。每行要每行要4 4串纸鹤。串纸鹤。课堂小结课堂小结 这节课我们复习了口算乘法、笔算乘法,这节课我们复习了口算乘法、笔算乘法,还复习了运用所学的乘除法知识解决连乘和还复习了运用所学的乘除法知识解决连乘和连除两步计算的实际问题。通过这节课的学连除两步计算的实际问题。通过这节课的学习活动,你有什么收获?习活动,你有什么收获?

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