四年级数学下册课件-2整理与复习9-苏教版.ppt

1、认识多位数整理与练习知识概要1数位顺序表（数位、数级、计数单位、十进制计数法）数位顺序表（数位、数级、计数单位、十进制计数法）2读数法则读数法则3写数方法写数方法4数的大小比较数的大小比较5“四舍五入四舍五入”法求近似数法求近似数数级数位计数单位亿亿 级级万万 级级个个 级级亿亿位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个 位位千千亿亿百百亿亿十十亿亿亿亿 千千万万百百万万十十万万万万 千千 百百 十十 个个十十 万万 位位百百 万万 位位千千 万万 位位十十 亿亿 位位百百 万万 位位千千 万万 位位 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数

2、方法叫做十进制计数法。法叫做十进制计数法。小结小结u按照我们计数的习惯，每四个数位是一级；按照我们计数的习惯，每四个数位是一级；u“万万”、“十万十万”、“百万百万”这些都是计数单位，和这些都是计数单位，和“个个”一样；一样；u每个计数单位要占一个位置，这个位置就是数位。每个计数单位要占一个位置，这个位置就是数位。u“千万位千万位”是数位，是数位，“千万千万”是计数单位。是计数单位。练一练练一练1、五位数的最高位是（、五位数的最高位是（）位，九位数的最高位是（）位，九位数的最高位是（）位，最高位是千万位的数是（位，最高位是千万位的数是（）位数。）位数。2、说出下面每个数里的、说出下面每个数里的

3、“5”各在什么数位上，各表示多少？各在什么数位上，各表示多少？500 5000 5005 0500 5 0050 00503、根据各个数位的计数单位，说一说下面各数的组成。、根据各个数位的计数单位，说一说下面各数的组成。550 23 0500 320 0504 17 8000 0000读数读数法则法则画分级线，按照数级读数画分级线，按照数级读数从高位起，读出亿级多少亿、万级多少万、个级从高位起，读出亿级多少亿、万级多少万、个级多少多少每级末尾的每级末尾的0不读不读级中间的级中间的0，只读一个，只读一个0二、多位数的读法二、多位数的读法读出下面各数：读出下面各数：300 2000 300 020

4、0 2 4003 0000 2 4030 0000 30 0025 0000103 0400 0000读出下面各数：读出下面各数：423157900300500820 3960400000三、写数的方法三、写数的方法按数级写数比较方便，从高位起一级按数级写数比较方便，从高位起一级一级往下写一级往下写先写亿级，在写万级，最后写个级先写亿级，在写万级，最后写个级哪个位上一个单位也没有，就在那一哪个位上一个单位也没有，就在那一位上写位上写0占位占位写出下面各数三百零三万零三百零三一千零五十万四千零二十二十亿零七百六十八万303 03031050 402020 0768 0000四、数的大小比较四、数

5、的大小比较比较下面数的大小（从大到小排列）比较下面数的大小（从大到小排列）408000 1240000 1245000 480000 318000方法总结：方法总结：2、位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大，这、位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大，这个数就大；如果最高位上的数字相同，就比较下一位，个数就大；如果最高位上的数字相同，就比较下一位，知道比较出大小为止。知道比较出大小为止。5 0140 6 31409 2504 10 360062 0300 30 73002 8906 2 8890比较下面每组中的两个数的大小。位数不同位数相同，比较最高位位数相同，比较最高级五、数的改写与五

6、、数的改写与“四舍五入四舍五入”求近似数求近似数改写成为改写成为“万万”为单位的数为单位的数20 0000=20万11 0000=11万1098 0000=1098万9999 0000=9999万改写成为改写成为“亿亿”为单位的数为单位的数11 0000 0000108 0000 000032 0000 000010 0000 0000=11亿=108亿=32亿=10亿用“四舍五入”法省略万位后面的尾数58 4799 8 1598 7 3677 803 7390 73 2503 64 0870 58 00008 00007 0000804 000073 000064 000011 000058 4799 万8 1598 万7 3677 万803 7390 万73 2503 万64 0870 万899 5000 万54 2700 万3 9544 万420 5400 万600 0840 万7 8642 万588780473649005444216008“四舍五入四舍五入”求近似数，并改写成用求近似数，并改写成用“万万”作单位作单位