中学人教版地理8年级上册教案和学案第04章中国的经济发展第01节交通运输第1课时交通运输的选择教案.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《中学人教版地理8年级上册教案和学案第04章中国的经济发展第01节交通运输第1课时交通运输的选择教案.doc》由用户(现有分享)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学人 地理 年级 上册 教案 学案第 04 中国 经济发展 01 交通运输 课时 选择 下载 _八年级上册_人教版(2024)_地理_初中
- 资源描述:
-
1、第一课时 交通运输通过读图分析,边读边画,并通过问题设计强化训练的方式,形成铁路干线网络,同时结合亲身体验,让学生学会选择交通运输方式和了解我国铁路干线的分布。教学目标1.知识与能力:学会交通运输方式的选择,并记住我国主要的铁路干线。2.过程与方法:通过比较交通运输方式的特点,能选择出最合适的交通运输方式,通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局;运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。3.情感、态度、价值观:通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习,对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。教学重点1.交通运输网络的大致分布格局。2.主要铁路干线的名称与位置。教学难点
2、 “五纵三横”铁路干线的名称与位置教学方法 读图分析法、练习法、讨论法课前准备学生:准备练习本,有条件的同学准备高速公路和铁路的特点等资料。教师:中国铁路分布图,我国的交通运输网。教学课时 2课时教学过程引入新课:播放“青藏铁路”录像,同时响起歌曲“花儿与少年”。教师提问:刚才看到的是哪一条铁路的建设?这段音乐属于在这一带广为流传的什么歌调?它主要是我国哪个省的民歌?如今,我们中国人在“世界屋脊”青藏高原上修起了世界最高的铁路,这说明了什么呢?今天,我们就来学习这方面的知识。【出示板书】一、交通运输方式的选择【教师指导】读图4.1了解交通运输工具的发展,并引导学生阅读课文,并了解现代运输方式包
3、含哪些。(学生自读,教师总结)【教师承转】学习了各种交通运输工具,那么我们来比较一下各种交通运输方式的优劣,然后可以根据需要选择有利于我们的生产与生活的出行方式和路线。【教师引导】客运和货运根据需要在选择最合理的运输方式时要考虑哪些因素呢?【学生活动】结合P85和图4.3讨论比较【归纳】学生归纳因素并列表:运输方式运量运费运速铁路较大较低较快公路较小较高较快水路最大最低最慢航空最小最高最快【举例分析】1.山东济南某公司的王经理,必须在两天内赶到北京签订一份合同。2.刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游。她们想选择比较经济的旅游方案。3.500吨钢材从上海运往济南。4.一吨活鱼从跋山水库运往沂水
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-4279872.html