2020年高考语文复习专题讲座课件★★★高考语文一轮复习-近义成语辨析.pptx
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1、w【精品PPT】2020年高考语文复习专题讲座课件专题十专题十正确使用词语正确使用词语(包括熟语包括熟语)正确使用词语正确使用词语(成语)(成语)一、观阵一、观阵 透析考点,熟悉题型透析考点,熟悉题型真题演练真题演练 医疗质量是关系到病人生命安危的大事,救死扶伤是医务人员 的天职。*中国传统的严父慈母型的家庭关系,常令父亲们 *地承担起教育子女的义务。*在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团,地承担了这次出国演出任务。例12014年全国课标一卷13*A当仁不让 责无旁贷 义不容辞 B责无旁贷 义不容辞 当仁不让C义不容辞 责无旁贷 当仁不让 D义不容辞 当仁不让 责无旁贷考查的实质 在下列搭配恰当的
2、词语间连线 天职 当仁不让 义务 责无旁贷 任务 义不容辞 w答案:答案:C Cw解析:要解析:要仔细分辨各句语境仔细分辨各句语境。w所给的三个成语意思相近,但又有所不同,每个成语所所给的三个成语意思相近,但又有所不同,每个成语所偏偏向的重点向的重点是有区别的。是有区别的。w当仁不让:原指以仁为任,无所谦让,后指遇到当仁不让:原指以仁为任,无所谦让,后指遇到应该做的应该做的事事就积极主动去做,不推让;就积极主动去做,不推让;w责无旁贷:指自己应尽的责无旁贷:指自己应尽的责任责任,不能推卸给旁人;,不能推卸给旁人;w义不容辞:指义不容辞:指道义道义上不允许推辞,理应接受。上不允许推辞,理应接受。
3、w句的中心是句的中心是“医务人员的天职医务人员的天职”,很明显是,很明显是道义道义上的,上的,故应填故应填“义不容辞义不容辞”;w句主要说的是句主要说的是“父亲们所承担的父亲们所承担的义务义务”,所以应该填,所以应该填“责无旁贷责无旁贷”;w句主要强调的是句主要强调的是“不推让不推让”,应填,应填“当仁不让当仁不让”。w故只有选故只有选C C项。项。消防工作必须立足于 ,从提高公众的防火意识做起。即使现有的产品畅销,也要 ,抓紧技术储备与新产品开发。如果我们不从小事做起,那些细小的苗头最终可能酿成大祸。练习12014年全国课标二卷13A.防患未然 防微杜渐 未雨绸缪B.防患未然 未雨绸缪 防微
4、杜渐C.防微杜渐 未雨绸缪 防患未然 D.未雨绸缪 防患未然 防微杜渐考查的实质 在下列搭配恰当的词语间连线 防火 防患未然 储备 防微杜渐 苗头 未雨绸缪w解析:解析:w答案:答案:B Bw解答此题,首先要正确理解各个解答此题,首先要正确理解各个成语的意义和用法成语的意义和用法,然后,然后仔细仔细分辨各句语境分辨各句语境。w防患未然:防防患未然:防:防备。患防备。患:灾祸。然灾祸。然:如此。如此。在在事故事故或灾害或灾害尚未发生之前采取预防措施尚未发生之前采取预防措施。w未雨绸缪未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好事先做好准备准备工作工作,预
5、防不必要的事发生预防不必要的事发生 。w防微杜渐防微杜渐:指在坏思想、坏事或错误指在坏思想、坏事或错误刚冒头刚冒头时,就时,就加以防止、杜绝,不让其发展下去加以防止、杜绝,不让其发展下去。二、破阵二、破阵 例题引领,找寻规律例题引领,找寻规律 应试教育的结果是只重视学生的考试成绩应试教育的结果是只重视学生的考试成绩,至于学至于学生的思想品德往往生的思想品德往往_。A、不以为然、不以为然 B、不以为意、不以为意不以为不以为意意,不把它放在心上。表示对人、,不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。对事抱轻视态度。不以为不以为然然,然:是,对。不认为是对的。,然:是,对。不认为是对的。表示不同意或
6、否定。表示不同意或否定。一、看关键语素、看关键语素练一练:练一练:在下面一段话空缺处依次填人词语在下面一段话空缺处依次填人词语年轻人理当奋发图强,岂可年轻人理当奋发图强,岂可_,不思进取。,不思进取。他知道,那种高官厚禄、他知道,那种高官厚禄、_的生活的生活,是比死还要可怕。,是比死还要可怕。A、苟且偷生苟且偷生 B、苟且偷安苟且偷安苟且偷苟且偷安安,只顾眼前的只顾眼前的安逸安逸,不顾将来。,不顾将来。苟且偷苟且偷生生,得过且过,勉强得过且过,勉强活着活着。类似成语类似成语2、骇人听闻、骇人听闻耸人听闻耸人听闻前者关键在前者关键在“骇骇”,骇,惊骇。使人听了非常吃惊。骇,惊骇。使人听了非常吃惊
7、。后者关键在后者关键在“耸耸”:故意夸大或捏造事实,:故意夸大或捏造事实,使人听了感到使人听了感到惊异或惊异或 震动震动1、兼收并蓄、兼收并蓄兼容并包兼容并包前者关键在前者关键在“蓄蓄”,储蓄。保存。指把各种内容的东西都储蓄。保存。指把各种内容的东西都加以吸收并保存起来。加以吸收并保存起来。后者关键在后者关键在“包包”:包容,容纳。把有关的各方面都包含:包容,容纳。把有关的各方面都包含容纳在内。容纳在内。3、百废俱兴、百废俱兴百废待兴百废待兴前者关键在前者关键在“俱俱”,各种被废置的或该办未办的事业都兴各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。办起来。后者关键在后者关键在“待待”:各种被废置的或
8、该办未办的事业都等:各种被废置的或该办未办的事业都等待兴办。待兴办。w 二、看意义侧重点二、看意义侧重点w1.1.半途而废半途而废 浅尝辄止浅尝辄止 都有没有完成之意。前者侧都有没有完成之意。前者侧重于中途停止,有惋惜之意重于中途停止,有惋惜之意 ;后者侧重;后者侧重“浅浅”,没,没有深入。有深入。w(1)但是马克思在他所研究的每一个领域,甚至在)但是马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是而且其中任何一个领域他都不是 。w(2)一个人无论求学或做事都要有始有终,不)一个人无论求
9、学或做事都要有始有终,不可可 。浅尝辄止 半途而废 w2.2.琳琅满目琳琅满目 美不胜收美不胜收 都可形容美好的都可形容美好的事物很多。但前者侧重于事物很多。但前者侧重于满眼都是满眼都是;后者;后者侧重于侧重于看不过来看不过来,来不及一一欣赏。,来不及一一欣赏。w(1 1)公园里花团锦簇,繁花似锦,其景)公园里花团锦簇,繁花似锦,其景色色 ,喜爱之情油然而生。,喜爱之情油然而生。w(2 2)走进这家商店,首先映入眼帘的是)走进这家商店,首先映入眼帘的是w 的各种精美商品。的各种精美商品。美不胜收琳琅满目依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()丁俊晖认为,比赛随时都可能有突发情况,所以比
10、赛时要不断地调整战术,小心谨慎,不能一成不变。变色龙的颜色能够随着环境的颜色而改变,奥楚蔑洛夫就像变色龙一样,随着对狗主人的判断的不断变化,他的态度也在不断变化着。大批官兵来袭,闯王只好率部撤退,临行前,他特意交代守土将士,要以不轻易折损人马为前提,使官军和乡勇不敢在商洛山中横行。A见机行事 随机应变 见风使舵B随机应变 见风使舵 见机行事C见风使舵 随机应变 见机行事D随机应变 见机行事 见风使舵这三个成语都有“看情况行事”的意思,但侧重点不同。w随机应变:侧重在灵活机动,褒义词。见风使舵:侧重在跟着情势随时改变方向,改变立志,贬义词。见机行事:侧重在抓住机会,中性词。w三、看语义对象三、看
11、语义对象w1.1.鱼龙混杂鱼龙混杂 鱼目混珠鱼目混珠都有两种东西混在一起,难以分辨的都有两种东西混在一起,难以分辨的意思。前者适用的对象是人,指好人和坏人混在一起,后者适用意思。前者适用的对象是人,指好人和坏人混在一起,后者适用对象是物,指假的事物冒充真的事物。对象是物,指假的事物冒充真的事物。w(1 1)大千世界,芸芸众生,色彩纷呈,常常是好坏参大千世界,芸芸众生,色彩纷呈,常常是好坏参半,半,真假难分,只有用心地,真假难分,只有用心地“辨辨”,才能分,才能分辨真假好坏,才能认清东西南北。辨真假好坏,才能认清东西南北。w(2 2)当今的娱乐圈当今的娱乐圈 、乌烟瘴气,很多艺人、乌烟瘴气,很多
12、艺人在光鲜的表面后还有着不为人知的黑色故事。在光鲜的表面后还有着不为人知的黑色故事。鱼目混珠鱼龙混杂w2.2.步履维艰步履维艰 寸步难行寸步难行 都可指行走困难。都可指行走困难。前者一般只用于老年人或有病的人;后者前者一般只用于老年人或有病的人;后者常比喻处境困难。常比喻处境困难。w (1 1)当你感觉当你感觉 的时候你想一想的时候你想一想还有我在后面为你垫背还有我在后面为你垫背.w(2)一个残疾人手拄双拐风中前行)一个残疾人手拄双拐风中前行,看样看样子子 ,难道我们不应该帮一把难道我们不应该帮一把?寸步难行步履维艰依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是残疾人康复中心和托养中心项目的启动
13、将使残疾人享受免费康复服务变得_。金庸就是_天天写时评的报人,他以“左手写社评,右手写小说”而闻名于世。这款智能手表将带有更多功能,也将带给大家更多的惊喜,大家都在_。A拭目以待 指日可待 倚马可待 B指日可待 倚马可待 拭目以待C拭目以待 倚马可待 指日可待 D倚马可待 指日可待 拭目以待 指日可待:为期不远,(事情,希望等)不久就可以实现。w倚马可待:形容文思敏捷,写文章快。拭目以待:擦亮眼睛等待着。形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。四:看语义范围四:看语义范围1.1.汗牛充栋汗牛充栋 数不胜数数不胜数 都可以形容事物多。前者只都可以形容事物多。前者只能形容书籍很多,范围小;而后者可
14、以泛指任何事物能形容书籍很多,范围小;而后者可以泛指任何事物的数量多,范围大。的数量多,范围大。(1 1)他家的书简直多到了)他家的书简直多到了 的地步的地步 (2 2)天上的繁星密布,)天上的繁星密布,。汗牛充栋数不胜数2.2.食古不化食古不化 食而不化食而不化都有没有很好地消化都有没有很好地消化已经学过的知识。前者指学习古代的知识,范已经学过的知识。前者指学习古代的知识,范围小;而后者既可以指古代的,也可以指现代围小;而后者既可以指古代的,也可以指现代的,范围大。的,范围大。(1 1)死啃书本,不结合实际,就会)死啃书本,不结合实际,就会 ,解决不了实际问题。解决不了实际问题。(2 2)读
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