五年级下册数学试题-《分数的意义与性质》诊断性练习题（无答案）人教版.docx

1、第四单元 分数的意义与性质班级 姓名 等级_一、填空。1在下面的括号里填上适当的分数。40平方分米（）平方米 75厘米（）米 350千克（）吨2表示（ ），还可以表示（ ）。3的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。4在下面的里填上“”“”或“”符号。0.125 1 43 6.5千米6千米5在下面的括号里填上适当的数。是（）个0.87563米长的铁丝平均分成8段，每段长米，用小数表示是（）米。78和9的最大公因数是（），最小公倍数是（）。12和72的最大公因数是（），最小公倍数是（ ）。8一个数被3、5分别除都余1，这个数最小是（）。9一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的。7天

2、完成这项工程的。19天完成这项工程的。10两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。11一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）。12a和b是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。13在下面的括号里填上适当的分数。二、选择题。（将正确答案的序号填在题中的括号里）1米表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。4米1米单位12一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）不变扩大4倍缩小4倍3甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）甲用的时间多乙用的时间多两人用的时间同样多。4把一个分数约分，用分子

3、和分母的（）去约，比较简便。公约数最小公倍数最大公因数512是36和24的（）最小公倍数 最大公因数 公倍数6两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。分数循环节余数三、把下面的分数约分。四、把下面各组分数通分并比较大小。和和五、（1）把下面的小数化成分数。0.8 0.07 0.875 （2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。 （3）把0.29 0.3 按从小到大的顺序排列。六、解决问题。（1）五、一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？（2）五、二班上学期体育达标的有52人，其中男生有28人，男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几？（3）一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？（4）张师傅6分钟做7个零件，王师傅7分钟做8个零件，他们两人每分钟各做多少个零件？谁做得快些？（5）解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些?