三年级下册数学教案-整理与复习 |北师大版 .doc
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1、新北师大版小学数学三年级下册整理与复习教学设计 设计说明 回顾整理是帮助学生巩固所学知识,对所学知识进一步消化理解的有效途径。在本节课的教学中,利用教材中的情境图引出要整理和复习的内容,并根据学生的叙述进行系统的整理,将所学知识有条理、有层次地展现在学生面前,使学生一目了然,这样不仅向学生传递梳理所学知识的方法,而且使学生对所学知识了然于胸。在教学中,鼓励学生将学习过程中还没有弄明白的问题提出来,师生共同解决,激发学生思考和探索的热情对学生以后的学习具有积极的促进作用。学生课前准备:对上半学期所学的各单元知识点进行整理。教学准备:课件。教学目标1.进一步理解和掌握商是两、三位数的除法的计算方法
2、以及两位数乘两位数的计算方法,并能熟练地进行计算。2.进一步理解轴对称图形的特点,能掌握简单的两次平移现象,并能理解平移和旋转现象。教学重、难点重点:理解和掌握商是两、三位数的除法的计算方法以及两位数乘两位数的计算方法。难点:理解平移和旋转,并能判断轴对称图形的形状。教学方法练习法、讨论交流法,合作互学法。教学过程一、复习导入。 1.同学们,我们已经学完了前面三个单元的知识,现在我们一起来回忆和总结一下吧。 2.揭示:这节课我们将对上半学期来所学的知识做一个综合地整理和应用。(板书整理 :整理与复习)二、整理与复习。(一)我学到了什么。1、整理第一单元的知识。 师:学完前面三个单元知识后,淘气
3、笑笑他们三年段举行一场校外综合实践活动,我们也一起去看看吧。第一站,是参观农场。(1)课件出示“产奶量”情境图。大家请看,从图中知道了哪些数学信息,要解决什么数学问题? 师:要解决这个问题,需要用到哪方面知识?(就是说要用什么方法解决这个问题) (学生看图可以明确用除法解决。 )师:要求平均每头奶牛产奶多少千克,应该怎样列式? 学生根据已知信息可以列出算式:1848。 师:1848的商是几位数?你是怎么判断的?你能用竖式计算出结果吗?并说说竖式每一步的意思。 (2)整理知识。 师:除法是第几单元学的知识?课前同学们都对各单元的知识进行了整理,现在谁愿意上来向大家汇报第一单元你的整理结果?指名上
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