《“云”端相约助成长“疫”路坚持共同行》小学生线上家长会课件.pptx

1、2 0 2 2 年 1 0 月 2 6 日目 录本次家长会流程：1、数学网课概况介绍。2、班级作业收、交情况。3、如何抓住网课期进行更好的学习。（最大限度的利用教师资源）4、表扬。除了硬件设备满足接口规范，平台软件也符合主流电力通信标准（如DL/T860规约、CDT规约、104规约），能够与电力运行管理系统实现对接。2)一体化系统能够实现辅助系统的一体化综合监控，对视频监控、环境监测、安全警卫、消防报警、门禁、SF6泄漏报警、智能控制等子系统进行融合并建立联动预案。3)智能化系统功能提高智能化设备巡视功能，可按运行规定对设备进行日常、定期和特殊巡视。CONTENTS目录网课反馈01安全问题02

2、如何让孩子快速进入线上学习状态03如何缓解我们的焦虑情绪04网课反馈-01-视频监控作为智能变电站“五遥”功能中不可缺少的部分，已融入到变电站的日常管理中。与传统的监控系统相比，智能视频监控系统具有更优的有效性和持久性。传统视频监控的“被动监控”模式只适用于事后追溯，智能分析技术的应用，变“被动”为“主动”，可以对事件做到“早发现、早预防”。以变电站设备巡视为例，由于变电站监控点位多、视频信息量大、无效视频信息多，通过智能视频分析过滤功能可减少无用视频信息，将大量无用信息过滤在前端，制定分析策略后将有价值的视频信息提取并存放到上级平台，能够有效降低工作人员的监控压力。1、大部分孩子能够按时上课

3、，精神状态饱满，积极回答问题；2、作业书写工整，完成的质量高，提交作业及时；3、大家能够克服困难，全力配合，很好地督促孩子完成各科老师的作业！好的方面p 网课反馈在前端采用完善的安全措施以保障前端设备的物理安全和应用安全，在前端与监控中心之间必须保障通信安全，采取可靠手段杜绝对前端设备的非法访问、入侵或攻击行为。数据采取前端分布存储、监控中心集中存储管理相结合的方式，对数据的访问采用严格的用户权限控制，并做好异常快速应急响应和日志记录。设计依据系统规划设计必须按照国际、国家和行业的有关标准和规范进行。1、网课期间，语文主要学习了第三单元的口语交际、习作、园地以及第四单元的课文和园地，平时大家除

4、了督促孩子认真上课之外，课前预习、课后复习也很重要，所以在家里引导孩子养成“温故而知新”的习惯。2、疫情期间，我们网课的时间每节课是20分钟，这是教育局的统一要求，也是为了孩子们的健康考虑。3、其他科目尽量让孩子参加，有益无害，有问题随时私信老师。（体舞课、音乐课老师的要求）温馨提示安全问题-02-视频监控作为智能变电站“五遥”功能中不可缺少的部分，已融入到变电站的日常管理中。与传统的监控系统相比，智能视频监控系统具有更优的有效性和持久性。传统视频监控的“被动监控”模式只适用于事后追溯，智能分析技术的应用，变“被动”为“主动”，可以对事件做到“早发现、早预防”。以变电站设备巡视为例，由于变电站

5、监控点位多、视频信息量大、无效视频信息多，通过智能视频分析过滤功能可减少无用视频信息，将大量无用信息过滤在前端，制定分析策略后将有价值的视频信息提取并存放到上级平台，能够有效降低工作人员的监控压力。1、切勿让孩子独自一人在家，必须保证家中有一名大人陪同（亲戚、朋友、邻居等）；2、防火、防盗、防触电，防止孩子被烫伤，防止高空攀爬。3、劳逸结合，合理规划时间，加强锻炼；关注孩子身体和心理健康。安全问题如何让孩子快速进入线上学习状态-03-11)业务联动通过电力行业标准协议与生产系统对接后，当遥控操作或发生故障时，视频监控系统将收到生产系统发送的遥控、遥信信号，联动相关监控点的预置点，实现可视化运行

6、管理。12)远程维护通过平台软件能够对前端设备进行校时、重新启动、修改参数、软件升级、远程维护等功能。设备提供远程访问功能，运维人员不必到达设备现场，就可修改设备的各项参数，提高的设备维护效率。给孩子一个安静的学习环境孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散孩子的注意力；孩子做作业时，家长不要在旁边玩手机、聊天说话，这样会分散孩子的注意力孩子的注意力跟情绪有很大关系，声音嘈杂的环境、杂乱无章的屋子，这些都可能会让让孩子感到烦躁，会严重影响孩子的注意力。因此，我们应该努力给孩子创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。4)红外热成像通过变电站制高点部署的红外热像仪，对重要设备进行轮巡，

7、实时监测设备温度，一旦发现温度异常，及时产生报警。5)智能分析采用图像智能分析系统对变电站内的设备状态进行分析，对仪表读数、刀闸状态、刀闸（开关）分合指示牌状态、控制柜指示状态进行识别，表计读数超限能够及时预警，同时识别后的结果可通过DL/T860规约上传至信息一体化平台。规定时间内完成作业 如果作业太多，大家可以让孩子分段完成。给孩子制定一个学习计划，让他按照计划，每完成一项便打一个对勾，这样可以让孩子享受完成任务的成就感。当快速完成一项任务后，孩子便会不知不觉的想要完成下一个任务，自然而然注意力就得到了提升。010203同时平台还预留了通信接口，以便接入相当独立的消防子系统。变电站智能辅助

8、监控系统不是独立的系统，还需与站内信息一体化平台进行信息交互，综合监控平台与信息一体化平台间采用DL/T860规约进行通信。根据现行的国网集采招标文件，变电站智能辅助监控系统（虚线框内）各子系统连接、和其他系统的连接详见下图。变电站智能辅助监控系统结构示意图（现行招标文件）视频监控子系统由各种摄像机、站端视频处理单元、三合一防雷器、连接电缆等组成；门禁子系统由门禁控制主机、读卡器、开门按钮、电磁力锁、连接电缆等组成。课后巩固要及时如何缓解我们的焦虑情绪-04-1、听听音乐、多放松，尽量不要在孩子面前抱怨。2、课间带着孩子一起做一些居家运动。3、如果孩子学起来有困难，可以试试放低期待，降低目标。4、多以言语教育为主，潜移默化，不要过多地去责怪孩子。5、家校携手，如有解决不了的难题，可以与我沟通。趁此次机会多读书，让书籍成为孩子精神文明的发源地。