人教部编版小学语文五年级下册第四单元复习资料.pdf

1、 1 / 5 部编版语五年级下册第四单元知识复习 、字词盘点 1.字 (1)难读的字 仞(rn) 踌(chu) 躇(ch) 黯(n) 筹(chu) 矜(jn) 镯(zhu) 褂(gu) 吭(kng) 眷(jun) 拟(n) 坞(w) (2)难写的字 “仞”：右部“”的左边不要忘了加点。 “龄”：右部是“令”,不是“今”。 “祥”：左部是“礻”,不是“衤”。 “炼”：右部第三笔是横折钩,不要写成“东”。 (3)多音字 舍! (宿舍) (舍弃) 晕! (头晕) (晕车) 骨! (骨头) (花骨朵) 吓! (威吓) (吓) 强 (勉强) (强) (倔强) 鲜! (鲜有) (新鲜) 2.词 (1)必须

2、掌握的词 重庆 诊所 年龄 匪 绷带 惊疑 审视 施 崭新 由衷 伤势 清醒 颤抖 慈祥 荣幸 拟定 锻炼 眷恋 奔赴 签字 慰问 繁忙 搞特殊 麻醉剂 下意识 针见 汗珠滚滚 声不吭 青筋暴起 2 / 5 汗如雨下 肃然起敬 久仰久仰 情不自禁 若有所思 之躯 点滴 意外之财 舍为公 自上下 (2)近义词 孤独 遥远 故友 开设开办 年龄年纪 惊疑惊奇 神情神态 从容沉着 镇定镇静 柔和温和 担担忧 居然竟然 由衷衷 注视凝视 损失亏损 慰问安慰 悲痛悲哀 眷恋留恋 繁忙忙碌 尊重尊敬 踌躇迟疑 清贫贫寒 朴素简朴 奢侈奢华 筹集募集 激怒愤怒 凶恶凶狠 威吓恐吓 企望盼望 搜寻寻找 失望绝

3、望 惊异惊奇 保藏保存 情不自禁不由自主 (3)反义词 暗明 朝 新旧 晓晚 熟练疏 镇定慌乱 柔和粗暴 拒绝同意 清醒糊涂 崭新破旧 相信怀疑 慈祥凶狠 友好敌对 繁忙清闲 特殊普通 尊重轻视 踌躇果断 清贫富裕 朴素奢侈 凶恶和善 不幸幸运 失望希望 洁白乌 情不自禁动于衷 (4)词语归类 量词 块钢板 桩趣事 只时表 个铜板 双线袜 支自来笔 套汗褂裤 件传世宝 修饰词 熟练地打开 冷冷地问 平静地回答 由衷地说 情不自禁地喃喃 淡淡地说 威吓地吼道 惊疑的神情 平静地回答 清醒的脑 真正的男汉 新的息 会说话的钢板 慈祥的神情 最爱的长 限的爱 3 / 5 紧锁的眉头 限的眷恋 黯然的

4、目光 凶恶的眼光 唯的财产 清贫的活 动词 摘除眼球 影响脑神经 踌躇了会 倾注了限的爱 企望有新的发现 特殊词语 ABAB 式词语：久仰久仰 类似的词语：失敬失敬 幸会幸会 承让承让 献丑献丑 形容物神态的词语：汗珠滚滚 汗如雨下 若有所思 类似的词语：眉开眼笑 神采奕奕 垂头丧 不的词语：声不吭 类似的词语：丝不苟 尘不染 、佳句积累 1.动作、神态描写 病声不吭，他双紧紧抓住身下的白床单,背青筋暴起，汗如雨下。他越 来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 赏析：这句话中的动作和神态描写，都表明了刘伯承正在忍受着巨的痛苦。 我们从中体会到刘伯承钢铁般坚强的意志。 2.理描写 当年，地下党的同

5、志们冒着命危险找到了岸英，把孩送到他身边。后来岸 英去苏联留学，回国后泽东又亲自把爱送到农村锻炼。那次次的分离，岸英 不都平平安安回到自的身边来了吗？这次怎么会 赏析：这里写的是泽东回忆岸英和自的次次分离及其原因，从中反映出 4 / 5 了岸英的成长经历。这次，真的不能回来了吗？泽东感到分震惊，简直 不敢相信也不愿意相信这是真的，表现了泽东比悲痛的情。 3.比喻句 你是个真正的男汉，块会说话的钢板！你堪称军神！ 赏析：运用了比喻的修辞法，把刘伯承比作钢板，动形象地写出了他有坚 强的意志的特点，是军的楷模，表达了作者对刘伯承的赞扬之情。 4.反问句 但我说出那件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿

6、冷三天？ 赏析：这句话运用反问的语，表达了作者对富翁们的蔑视。 三、考试热点 1.古诗三首重点词句常以填空、选择的形式出现。 2.军神第 1625 自然段常作为课内阅读出现。另外，沃克医的情绪变化也经 常考到。 3.青处处埋忠骨第 6 自然段作为课内阅读出现的情况较多。第 9 自然段经常 作为重点句赏析出现。 4.清贫第 9、10 自然段经常作为课内阅读出现。另外，作者的品质作为填空题 出现。 四、“1+X”阅读 推荐篇目：罗斌 杨益红岩 推荐理由： 红岩描写在民解放军进军西南的形势下，重庆的国民党当 局疯狂镇压共产党领导的地下命争。着重表现了齐晓轩、许云峰、江雪琴等共 产党在狱中所进的英勇战，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党视 5 / 5 死如归的畏英雄概。 红岩背景阔，物众多，争错综复杂，但全书 章法井然，结构严谨富于变化。在物刻画上,红岩也有突出的特，善于刻 画物理活动和烘托氛。全书语朴实，笔调悲壮。 阅读法：这部作品很感，读起来引胜。我们阅读时可以摘抄自喜欢和令 自感动的片段，仔细品读，感受共产党的精神。