人教版小学一年级下第3课时 十几减5、4、3、2教案.pdf
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1、课题十几减5、4、3、2备课人学情分析学生在这之前已经历了十几减9、8、7、6的大量练习,计算技能已经基本形成,由于学生已经有了这方面的学习经验,因此对于算法学生可以说是不成问题的。本节课是本节新授课的最后一课时,学生能对几种方法运用得比较熟练,但学生还容易犯粗心的错误并且在计算速度上有待提高需要进一步的练习熟练。知识与技能理解“十几减5、4、3、2”的算理,掌握“十几减5、4、3、2”的口算方法,正确计算“十几减5、4、3、2”的题。过程与方法培养主动探索、合作交流的能力。教学目标情感态度与价值观初步渗透“数学来源于生活”的思想。教学重难点正确地计算十几减5、4、3、2的题目,能够运用多种方
2、法进行口算十几减5、4、3、2。教学准备口算卡、多媒体课件教学节数一节一、情景导入1、讲故事老师在美丽的森林里,两只小松鼠,小黑和小灰,他们是一对好朋友。有一天,阳光明媚,微风轻拂,小松鼠们就出去采果子。但是只有一个小袋子装,所以他俩就把才来的果子放到一个袋子里背回家了,他俩一共踩了11个果子。老师小黑踩了5个,小灰踩了多少呢同学回答问题老师小黑踩了4个,小灰踩了多少呢同学回答问题老师小黑踩了3个,小灰踩了多少呢同学回答问题老师小黑踩了2个,小灰踩了多少呢同学回答问题二、探究新知1、提出问题115,你是用什么方法算的小组讨论交流,给出方法方法一56111156方法二1055516方法三1111
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