六年级下册数学课件－第二单元5.百分数的综合运用（基础）人教版(共10张PPT) (1).pptx

上传人（卖家）：伏特加

文档编号：4278890

上传时间：2022-11-25

格式：PPTX

页数：10

大小：1.29MB

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资源描述：: 1、百分数的综合运用05课时目标结合具体事例，经历结合具体事例，经历综合运用所学知识解综合运用所学知识解决合理购物问题的过决合理购物问题的过程。程。了解合理购物的意义，了解合理购物的意义，能自己做出购物方案能自己做出购物方案,并对方案的合理性做并对方案的合理性做出充分的解释。出充分的解释。体验数学在解决现实体验数学在解决现实问题中的价值，丰富问题中的价值，丰富购物经验。购物经验。前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的具体应用，今天我们一起来学习它们更多的应用，学习新知识之前，我们来回忆下之前的内容。折扣几折折扣几折成数成数税率税率利率利息利率利息折扣几折表示百分之几十原价折扣率
2、=现价1.解题关键找准单位“1。2.正确理解数量关系。几成表示百分之几十。税率应缴税额=各种收入税率利率利息=本金利率存期取回总钱数=本金利率“满100元减50元”是什么意思？就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。l 在A商场买，直接用总价乘以50%就能算岀实际花费。l 在B商场买，先看总价中有几个100,230里有两个100,然后从总价里减去2个50元。A商场：23050%=115（元）B商场：230-2X50=230-100=130（元）115130,答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。总结思考：在什么时候总结思
3、考：在什么时候这两个商场价格差不多这两个商场价格差不多呢？呢？巩固练习“折上折”是什么意思？怎么计算呢？巩固练习增长为“-0.068%”表示什么意思？课堂小结l通过这节课，你有什么收获，通过这节课，你有什么收获，你将如何运用到生活中呢？你将如何运用到生活中呢？课时作业1.博望文具店：0.510090%=45（元）天明文具店：100（19+1）=5 51=5（本）（100-5）0 5=47.5（元）45元47.5元去博望文具店购买合算。2.A商场：998090%=8982（元）B商场：998010009 9980-1009=9080（元）C 商场：9 9 8 0 元不满 1 0 0 0 0 元，只能打九折,9980X90%=8982（元）8982元9080元可以去A商场或C商场。

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