鲁教版初中初三九年级上册化学：第二单元探秘水世界 复习课件.pptx

1、第二单元第二单元 探索水世界探索水世界复习课件复习课件主题一：主题一：水的净化与水的电解水的净化与水的电解【主题训练主题训练1 1】（20132013乌鲁木齐中考）在电解水的实验中乌鲁木齐中考）在电解水的实验中,可可以直接观察到的现象是（）以直接观察到的现象是（）A.A.水由氢、氧两种元素组成。水由氢、氧两种元素组成。B.B.有氢气和氧气产生，且体积比为有氢气和氧气产生，且体积比为2121C.C.在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2121D.D.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成

2、的。【解析解析】选选C C。水是由氢、氧两种元素组成的，有氢气和氧气。水是由氢、氧两种元素组成的，有氢气和氧气产生是通过电解水的实验得出的实验结论；通电后，在电极上产生是通过电解水的实验得出的实验结论；通电后，在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2121，此现象，此现象能直接观察到；每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成能直接观察到；每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，是通过对电解水的实验综合分析得出的实验结论。故选的，是通过对电解水的实验综合分析得出的实验结论。故选C C。【主题训练主题训练2 2】（20132013济南中考）

3、泉水是济南中考）泉水是“泉城泉城”济南的文化济南的文化之魂，首届济南泉水节于之魂，首届济南泉水节于20132013年年8 8月月2828日开幕。节水环保、杜日开幕。节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城，是我们泉城人的职责。绝水污染、建设美丽泉城，是我们泉城人的职责。（1 1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了万物生灵，）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了万物生灵，水通过三态变化实现天然循环，这个循环过程是由水通过三态变化实现天然循环，这个循环过程是由_提提供的能量（填序号）。供的能量（填序号）。A.A.地球自转地球自转 B.B.太阳照射太阳照射C.C.海洋潮汐海洋潮汐 D.D.植物生

4、长植物生长（2 2）某化学小组的小泉同学取趵突泉水进行探究实验。先将）某化学小组的小泉同学取趵突泉水进行探究实验。先将水样进行过滤操作如图所示，操作中的一处错误是水样进行过滤操作如图所示，操作中的一处错误是_；再用滴管取再用滴管取2 2滴过滤后的滤液滴在洁净的玻璃片上，置于酒精滴过滤后的滤液滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上小心加热，水分消失后，观察到玻璃片上有少许残留物，灯上小心加热，水分消失后，观察到玻璃片上有少许残留物，产生该现象的原因是产生该现象的原因是_。【解析解析】水的三态变化是通过太阳能提供能量的；进行过滤操水的三态变化是通过太阳能提供能量的；进行过滤操作时，漏斗的下端管口应紧靠烧

5、杯内壁；由于滤液中含有一些作时，漏斗的下端管口应紧靠烧杯内壁；由于滤液中含有一些可溶性杂质，故加热滤液，水分消失后，会观察到玻璃片上有可溶性杂质，故加热滤液，水分消失后，会观察到玻璃片上有少许固体残留物。少许固体残留物。答案：答案：（1 1）B B（2 2）漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁，滤液中含有一些可）漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁，滤液中含有一些可溶性杂质。溶性杂质。【关键点拨关键点拨】1.1.水的电解实验：水的电解实验：（1 1）现象：根据）现象：根据“正氧负氢、氢二氧一正氧负氢、氢二氧一”判断。判断。（2 2）产物检验。）产物检验。负极：用燃着的木条，现象：能燃烧，产生淡蓝色火焰。负

6、极：用燃着的木条，现象：能燃烧，产生淡蓝色火焰。正极：用带火星的木条，现象：木条复燃。正极：用带火星的木条，现象：木条复燃。结论：水由氢、氧元素组成。结论：水由氢、氧元素组成。2.2.水的净化：水的净化：（1 1）步骤：沉降）步骤：沉降过滤过滤吸附吸附蒸馏。蒸馏。（2 2）过滤的注意事项。）过滤的注意事项。一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘。二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘。三靠：烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒轻靠在三层滤纸处；漏斗下三靠：烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒轻靠在三层滤纸处；漏斗下端紧靠烧杯内壁。端紧靠烧杯内壁。【真题体验真

7、题体验】1.1.（20132013上海中考）自来水厂对天然水进行人工净化的过程上海中考）自来水厂对天然水进行人工净化的过程中，通常不会采用（）中，通常不会采用（）A.A.电解电解B.B.吸附吸附C.C.过滤过滤D.D.消毒消毒【解析解析】选选A A。本题考查学生对净化天然水步骤的认识。电解。本题考查学生对净化天然水步骤的认识。电解不属于天然水人工净化的过程。不属于天然水人工净化的过程。2.2.（20122012衡阳中考）下列有关水的描述中，不正确的是（）衡阳中考）下列有关水的描述中，不正确的是（）A.A.电解水时在正极产生氧气电解水时在正极产生氧气B.B.水是由氢原子和氧原子构成的水是由氢原子

8、和氧原子构成的C.C.可用肥皂水来区分硬水和软水可用肥皂水来区分硬水和软水D.D.在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏【解析解析】选选B B。水是由分子构成的纯净物，它的最小结构单位是水分。水是由分子构成的纯净物，它的最小结构单位是水分子，氢原子和氧原子是构成水分子的结构单位。子，氢原子和氧原子是构成水分子的结构单位。3.3.（20132013毕节中考）水是一切生命体生存所必需的物质，我毕节中考）水是一切生命体生存所必需的物质，我们生活中使用的自来水是经过自来水厂净化处理的，主要净化们生活中使用的自来水是经过自来水厂净

9、化处理的，主要净化过程是过程是_。【解析解析】本题主要考查自来水厂的净水过程。自来水厂的主要本题主要考查自来水厂的净水过程。自来水厂的主要净化过程包括沉淀、过滤、吸附等过程。净化过程包括沉淀、过滤、吸附等过程。答案：答案：沉淀、过滤、吸附沉淀、过滤、吸附主题二：主题二：物质的构成物质的构成【主题训练主题训练3 3】（20132013自贡中考）下列说法中，错误的是（）自贡中考）下列说法中，错误的是（）A.A.物理变化中分子种类不变。物理变化中分子种类不变。B.B.化学变化中，原子的种类和个数不变。化学变化中，原子的种类和个数不变。C.C.带电的微粒都称为离子。带电的微粒都称为离子。D.D.分子、

10、原子、离子都是构成物质的微粒。分子、原子、离子都是构成物质的微粒。【解析解析】选选C C。在物理变化中，只是分子之间的间隔发生变化，。在物理变化中，只是分子之间的间隔发生变化，而分子本身不发生变化，故而分子本身不发生变化，故A A正确；化学变化的微观实质是分正确；化学变化的微观实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子的过程，该变化中原子分裂成原子，原子重新组合成新的分子的过程，该变化中原子的种类和个数不变，故子的种类和个数不变，故B B正确；带电的原子叫做离子，例如：正确；带电的原子叫做离子，例如：电子带负电，但电子不是离子，故电子带负电，但电子不是离子，故C C错误；分子、原子、离子错误

11、；分子、原子、离子都是构成物质的微粒，故都是构成物质的微粒，故D D正确。正确。【训练备选训练备选】（20132013乌鲁木齐中考）下列叙述正确的是（）乌鲁木齐中考）下列叙述正确的是（）A.A.决定原子质量大小的主要是质子和电子。决定原子质量大小的主要是质子和电子。B.B.分子是保持物质性质的最小粒子。分子是保持物质性质的最小粒子。C.C.分子大，原子小。分子大，原子小。D.D.原子如果得到或失去电子就变成离子。原子如果得到或失去电子就变成离子。【解析解析】选选D D。原子质量主要集中在原子核上，所以决定原子。原子质量主要集中在原子核上，所以决定原子质量大小的主要是质子和中子，故质量大小的主要

12、是质子和中子，故A A错；分子是保持物质化学错；分子是保持物质化学性质的最小粒子，故性质的最小粒子，故B B错；有的物质的分子比有的物质的原子错；有的物质的分子比有的物质的原子大，有的物质的原子比有的物质的分子大，所以分子和原子不大，有的物质的原子比有的物质的分子大，所以分子和原子不能比较大小，故能比较大小，故C C错；离子是带电荷的原子或原子团，原子如错；离子是带电荷的原子或原子团，原子如果得到或失去电子就变成离子，故果得到或失去电子就变成离子，故D D正确。正确。【关键点拨关键点拨】构成物质的粒子构成物质的粒子1.1.分子、原子、离子都可以直接构成物质。分子、原子、离子都可以直接构成物质。

13、2.2.分子和原子的比较：分子和原子的比较：（1 1）相同点：性质相似，都具有以下特征：质量和体积很小、）相同点：性质相似，都具有以下特征：质量和体积很小、不断运动、微粒间有间隔等。不断运动、微粒间有间隔等。（2 2）不同点。）不同点。原子是化学变化中的最小微粒，分子是保持物质化学性质的原子是化学变化中的最小微粒，分子是保持物质化学性质的最小微粒。最小微粒。在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分。在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分。（3 3）联系：分子是由原子构成的，原子间互相结合形成分子。）联系：分子是由原子构成的，原子间互相结合形成分子。3.3.同一元素的原子和离子之间可以通过得失

14、电子相互转化。同一元素的原子和离子之间可以通过得失电子相互转化。阳离子阳离子 原子原子 阴离子阴离子（带正电荷）（带正电荷）（带负电荷）（带负电荷）【真题体验真题体验】1.1.（20132013成都中考）以下事实不能用粒子运动的观点来解释成都中考）以下事实不能用粒子运动的观点来解释的是（）的是（）A.A.走过花圃闻到花香。走过花圃闻到花香。B.B.湿衣服经过晾晒变干。湿衣服经过晾晒变干。C.C.香水、汽油密闭保存。香水、汽油密闭保存。D.6000LD.6000L氧气在加压下可装入容积为氧气在加压下可装入容积为40L40L的钢瓶中。的钢瓶中。【解析解析】选选D D。本题是利用分子与原子的性质分析

15、来解决问题。本题是利用分子与原子的性质分析来解决问题。A A、B B、C C中现象的发生均是粒子不断运动造成的；液体混合前中现象的发生均是粒子不断运动造成的；液体混合前后体积发生了改变是因为分子间存在间隔。后体积发生了改变是因为分子间存在间隔。2.2.（20132013怀化中考）下列有关分子、原子和离子的说法正确怀化中考）下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）的是（）A.A.保持氧气化学性质的粒子是氧原子。保持氧气化学性质的粒子是氧原子。B.B.原子的最外层电子数决定元素的种类。原子的最外层电子数决定元素的种类。C.C.氯化钠是由离子构成的化合物。氯化钠是由离子构成的化合物。D.D.分子间

16、有一定间隔，原子间没有间隔。分子间有一定间隔，原子间没有间隔。【解析解析】选选C C。氧气由氧分子构成，所以氧分子是保持氧气化。氧气由氧分子构成，所以氧分子是保持氧气化学性质的粒子；元素的种类决定于质子数；氯化钠由钠离子和学性质的粒子；元素的种类决定于质子数；氯化钠由钠离子和氯离子构成；分子和原子间都有一定的间隔。氯离子构成；分子和原子间都有一定的间隔。3.3.（20122012锦州中考）如图是锦州中考）如图是5 5种粒子的结构示意图，请回答种粒子的结构示意图，请回答下列问题：下列问题：（1 1）在化学反应中，容易失去电子的是）在化学反应中，容易失去电子的是_（填字母）。（填字母）。（2 2）

17、属于同种元素的粒子是）属于同种元素的粒子是_（填字母）。（填字母）。（3 3）若）若D D带有带有2 2个单位的正电荷，则个单位的正电荷，则x=_x=_。【解析解析】（1 1）由）由5 5种粒子的结构示意图可知，在种粒子的结构示意图可知，在C C的结构示意的结构示意图中，最外层的电子数是图中，最外层的电子数是1 1，少于，少于4 4个，在化学反应中，容易失个，在化学反应中，容易失去电子；（去电子；（2 2）由元素的定义可知，）由元素的定义可知，5 5种粒子的结构示意图中，种粒子的结构示意图中，A A、E E的质子数相同都是的质子数相同都是8 8，属于同种元素；（，属于同种元素；（3 3）由题意

18、可知，）由题意可知，若若D D带有带有2 2个单位的正电荷，则个单位的正电荷，则D D的原子核外有的原子核外有1212个电子，则核个电子，则核内的质子数是内的质子数是1212。答案：答案：（1 1）C C（2 2）A A、E E（3 3）1212主题三主题三：组成物质的元素：组成物质的元素【主题训练主题训练4 4】（20132013滨州中考）如图中的、分别是钠元滨州中考）如图中的、分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，素、氯元素在元素周期表中的信息，A A、B B、C C是三种粒子的结是三种粒子的结构示意图。构示意图。试回答下列问题：试回答下列问题：（1 1）钠元素的原子序数为）钠元素的原

19、子序数为_，画出它的原子结构示意，画出它的原子结构示意图图_。（2 2）A A、B B、C C中属于同种元素的粒子是中属于同种元素的粒子是_。（3 3）A A和和B B两种粒子的两种粒子的_相同，所以它们具有相似的化相同，所以它们具有相似的化学性质。学性质。（4 4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由_（填（填“分子分子”“”“原子原子”“”“离子离子”）构成的。）构成的。【解析解析】本题考查学生对元素周期表的信息及粒子结构示意图本题考查学生对元素周期表的信息及粒子结构示意图的应用能力。钠的原子序数为的应用能力。钠的原子序数为1111；B B、C C核内

20、质子数相同则为同核内质子数相同则为同种元素；种元素；A A、B B两种粒子的最外层电子数相同，因此，化学性质两种粒子的最外层电子数相同，因此，化学性质相似；氯化钠由钠离子和氯离子构成。相似；氯化钠由钠离子和氯离子构成。答案：答案：（1 1）1111 （2 2）B B、C C（3 3）最外层电子数）最外层电子数（4 4）离子）离子【训练备选训练备选】（20132013南宁中考）根据图表提供的信息，下列南宁中考）根据图表提供的信息，下列判断错误的是（）判断错误的是（）A.A.镁的原子序数是镁的原子序数是1212B.B.钠原子核外有三个电子层。钠原子核外有三个电子层。C.C.表中所列元素均为金属元素

21、。表中所列元素均为金属元素。D.D.元素所在的周期序数等于其原子的电子层数元素所在的周期序数等于其原子的电子层数。【解析解析】选选C C。元素周期表中左上角数字表示该元素的原子序。元素周期表中左上角数字表示该元素的原子序数，所以镁的原子序数是数，所以镁的原子序数是1212，故，故A A说法正确；由图示可知钠原说法正确；由图示可知钠原子核外有三个电子层，故子核外有三个电子层，故B B说法正确；金属元素是带说法正确；金属元素是带“钅钅”字字旁的（汞和金除外），表中氢和硼属于非金属元素，故旁的（汞和金除外），表中氢和硼属于非金属元素，故C C说法说法错误；由表中数据可知元素所在的周期数等于其原子的电

22、子层错误；由表中数据可知元素所在的周期数等于其原子的电子层数，故数，故D D说法正确。说法正确。【关键点拨关键点拨】元素、原子、分子、物质之间的关系元素、原子、分子、物质之间的关系【真题体验真题体验】1.1.（20132013南宁中考）正确读写化学符号是学好化学的基础。南宁中考）正确读写化学符号是学好化学的基础。铝元素符号书写正确的是（）铝元素符号书写正确的是（）A.ALA.ALB.alB.alC.aLC.aLD.AlD.Al【解析解析】选选D D。书写元素符号时应注意：。书写元素符号时应注意：由一个字母表示的由一个字母表示的元素符号要大写；元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母

23、由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。故选大写，第二个字母小写。故选D D。2.2.（20132013聊城中考）镉属于重金属，会危害人体健康。聊城中考）镉属于重金属，会危害人体健康。20132013年年5 5月月1616日，广州市食品药品监管公布的结果显示，抽检大米日，广州市食品药品监管公布的结果显示，抽检大米四成镉超标。这里的镉可理解为（）四成镉超标。这里的镉可理解为（）A.A.镉元素镉元素B.B.镉单质镉单质C.C.镉离子镉离子D.D.镉原子镉原子【解析解析】选选A A。大米中的镉超标，这里的镉不是以单质、分子、。大米中的镉超标，这里的镉不是以单质、分子、原子、离子等形

24、式存在，这里所指的原子、离子等形式存在，这里所指的“镉镉”是强调存在的元素，是强调存在的元素，与具体形态无关。与具体形态无关。【知识拓展知识拓展】重金属污染对人体的主要危害重金属污染对人体的主要危害 对人体毒害最大的重金属有对人体毒害最大的重金属有4 4种：铅、汞、砷、镉。这种：铅、汞、砷、镉。这些重金属在水中不能被分解，人饮用后毒性大，与水中的其他些重金属在水中不能被分解，人饮用后毒性大，与水中的其他毒素结合生成毒性更大的物质。毒素结合生成毒性更大的物质。重金属一般以天然浓度广泛存在于自然界中，但由于重金属一般以天然浓度广泛存在于自然界中，但由于人类对重金属的开采、冶炼、加工及商业制造活动日

25、益增多，人类对重金属的开采、冶炼、加工及商业制造活动日益增多，造成不少重金属如铅、汞、镉、钴等进入大气、水、土壤中，造成不少重金属如铅、汞、镉、钴等进入大气、水、土壤中，引起严重的环境污染。引起严重的环境污染。以各种化学状态或化学形态存在的重金属，在进入环以各种化学状态或化学形态存在的重金属，在进入环境或生态系统后就会存留、积累和迁移，从而对人体健康造成境或生态系统后就会存留、积累和迁移，从而对人体健康造成危害。危害。3.3.（20132013柳州中考）在地壳中含量最多的非金属元素是（）柳州中考）在地壳中含量最多的非金属元素是（）A.A.氧（氧（O O）B.B.硅（硅（SiSi）C.C.钠（钠

26、（NaNa）D.D.铝（铝（AlAl）【解析解析】选选A A。地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排。地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为氧、硅、铝、铁，其中含量最多的非金属元素是氧元素。序为氧、硅、铝、铁，其中含量最多的非金属元素是氧元素。4.4.（20132013绥化中考）如图是元素周期表中钼元素的相关信息。绥化中考）如图是元素周期表中钼元素的相关信息。写出两条从图中获得的信息：写出两条从图中获得的信息：（1 1）_。（2 2）_。【解析解析】本题考查对元素周期表单元格信息的掌握能力，从单本题考查对元素周期表单元格信息的掌握能力，从单元格中可以获得的信息有：元素的元素符号、元素的相对原子元格中可以获得的信息有：元素的元素符号、元素的相对原子质量和元素的种类等。质量和元素的种类等。答案：答案：钼元素符号是钼元素符号是MoMo或钼是金属元素或钼的相对原子质量是或钼是金属元素或钼的相对原子质量是95.9495.94或钼是或钼是4242号元素等（写出两种任意合理答案即可）。号元素等（写出两种任意合理答案即可）。谢谢 谢谢