高考语文诗歌鉴赏知识盘点课件.ppt

1、按照体裁分类诗、词、曲 古体诗：古体诗：包括包括“近体诗近体诗”出现以前的除出现以前的除“楚楚辞辞”以外的所有诗作，也包括以外的所有诗作，也包括“近体诗近体诗”出出现以后的除现以后的除“今体诗今体诗”以外的所有诗作。以外的所有诗作。“歌、行、吟歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。分别是古体诗的一种体裁。如白居易的琵琶行。如白居易的琵琶行。近体诗：近体诗：分为分为律诗、绝句律诗、绝句。律诗每首八句，。律诗每首八句，有五律（五字）、七律（七字）。首联（一、有五律（五字）、七律（七字）。首联（一、二句）、颔联（三、四句）、颈联（五、六二句）、颔联（三、四句）、颈联（五、六句）、尾联（七、八句），颔联

2、、颈联必须句）、尾联（七、八句），颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句，有五绝（五字）、七对仗。绝句每首四句，有五绝（五字）、七绝（七字），二、四、六、八句押韵，首句绝（七字），二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。诗诗按照体裁分类诗、词、曲词词词：词：是近体诗之后产生于盛唐，流行于中是近体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句（句子字数不等、种新诗体。词又称长短句（句子字数不等、长短不一）长短不一）、诗余（由诗歌发展而来）。、诗余（由诗歌发展而来）。根据词

3、的长短，词又分根据词的长短，词又分单调单调（也叫小令，（也叫小令，一般认为一般认为5858字以内）、字以内）、中调中调（一般分上下（一般分上下阙，阙，58-9658-96字）、字）、长调长调（9696字以上，三阙字以上，三阙以上）。词有词牌，词牌严格律定了每首以上）。词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。词的格律和音韵。按照体裁分类诗、词、曲w元曲是元曲是元杂剧元杂剧和和元散曲元散曲的合称。的合称。w元曲形式同宋词相近，用长短句，但格律较自元曲形式同宋词相近，用长短句，但格律较自由，多用口语，直率地表达思想感情。由，多用口语，直率地表达思想感情。曲与词的曲与词的最大不同，是曲可在词规定的

4、字数中增加衬字，最大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。与情感。w元散曲有元散曲有小令小令和和套曲套曲两种主要形式。小令多以两种主要形式。小令多以一支曲子为单位，套曲用多种曲调互相连贯，成一支曲子为单位，套曲用多种曲调互相连贯，成为有头有尾的一个整套曲子。为有头有尾的一个整套曲子。w元杂剧把歌曲、宾白、舞蹈等有机地结合起来，元杂剧把歌曲、宾白、舞蹈等有机地结合起来，形成了具有独特民族风格的戏曲艺术形式。形成了具有独特民族风格的戏曲艺术形式。曲曲说说下面这首诗歌属于说说下面这首诗歌属于什么什么诗歌体裁？

5、诗歌体裁？花花 非非 花花 白居易花非花，雾非雾。夜半来，天明去。来如春梦不多时?去似朝云无觅处。说说下面这首诗歌属于说说下面这首诗歌属于什么什么诗歌体裁？诗歌体裁？题李凝幽居 贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。说说下面这首诗歌属于说说下面这首诗歌属于什么什么诗歌体裁？诗歌体裁？三年谪官此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。刘长卿长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅说说下面这首诗歌属于说说下面这首诗歌属于什么什么诗歌体裁？诗歌体裁？题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不

6、期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。商调商调 梧叶儿梧叶儿 湖山夜景湖山夜景 猿啸黄昏后，人行画卷中。猿啸黄昏后，人行画卷中。萧寺罢疏钟，湿翠横千嶂。萧寺罢疏钟，湿翠横千嶂。清风响万松，寒玉秦孤桐，清风响万松，寒玉秦孤桐，身在秋香月宫。身在秋香月宫。说说这首诗的体裁？说说这首诗的体裁？水天空阔，恨东风，不借世间英物。水天空阔，恨东风，不借世间英物。蜀鸟吴花残照里，忍见荒城颓壁！铜雀春蜀鸟吴花残照里，忍见荒城颓壁！铜雀春情，金人秋泪，此恨凭谁雪！堂堂剑气，情，金人秋泪，此恨凭谁雪！堂堂剑气，斗牛空认奇杰。斗牛空认奇杰。那信江海余生，南行那信江海余生，南行万里，属扁舟齐发。正为鸥盟

7、留醉眼，细万里，属扁舟齐发。正为鸥盟留醉眼，细看涛生云灭。睨柱吞赢，回旗走懿，千古看涛生云灭。睨柱吞赢，回旗走懿，千古衡冠发。伴人无寐，秦淮应是孤月。衡冠发。伴人无寐，秦淮应是孤月。念奴娇念奴娇 驿中言别友人驿中言别友人说说这首诗的体裁？说说这首诗的体裁？按照题材分类按照题材分类写景（抒情）诗写景（抒情）诗咏物（言志）诗咏物（言志）诗记事（咏怀）诗记事（咏怀）诗咏史（怀古）诗咏史（怀古）诗田园（山水）诗田园（山水）诗边塞（征战）诗边塞（征战）诗即景抒情诗即景抒情诗即事感怀诗即事感怀诗酬赠诗酬赠诗送别诗送别诗闺怨诗闺怨诗思乡诗思乡诗按照题材分类按照题材分类写景抒情诗写景抒情诗写景抒情诗写景抒情诗

8、最大特点就是最大特点就是“一切景语皆情一切景语皆情语语”。（如王维的山居秋瞑）。以描。（如王维的山居秋瞑）。以描写山水田园风貌为写山水田园风貌为“景景”，融合诗人情感，融合诗人情感的诗作是的诗作是山水田园诗山水田园诗。（如孟浩然的宿。（如孟浩然的宿建德江）。诗人由某一建德江）。诗人由某一“景景”而触动，而触动，抒发自己的情感，叫抒发自己的情感，叫即景抒情诗即景抒情诗。（如张。（如张九龄的望月怀远九龄的望月怀远望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。宿建德江宿建德江 孟浩然 移 舟 泊 烟 渚，日 暮 客 愁 新。野 旷 天

9、低 树,江 清 月 近 人。咏物言志诗咏物言志诗：主要特点是托物言志。：主要特点是托物言志。这类古诗中的这类古诗中的“物物”多具有特定意多具有特定意义的意象。如桃花象征美人、牡丹义的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等，寄寓富贵、杨花有飘零之意等等，不同的意象有不同的内蕴。（如顾不同的意象有不同的内蕴。（如顾况的子规）况的子规）按照题材分类按照题材分类咏物言志诗咏物言志诗子规顾况杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲。若教恨魄皆能化，何树何山著子规。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。绝句四首（其三）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千

10、秋雪，门泊东吴万里船。记事咏怀诗：记事咏怀诗：叙事抒怀，通过具体的事叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。如王勃的送杜少府之任蜀州、杜甫如王勃的送杜少府之任蜀州、杜甫的春望。的春望。古人常以古人常以“即事即事”为题写为题写诗，因一点事由生发，抒写心中的感慨，诗，因一点事由生发，抒写心中的感慨，如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等，这叫闲情逸趣等，这叫即事感怀诗即事感怀诗。李白的。李白的春夜洛城闻笛。春夜洛城闻笛。按照题材分

11、类按照题材分类记事咏怀诗记事咏怀诗咏史怀古诗：咏史怀古诗：诗人对某一历史事件诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史诵人独到的见识，以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今。如刘长人，以史治史，以史喻今。如刘长卿的卿的长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅按照题材分类按照题材分类咏史怀古诗咏史怀古诗田园山水诗田园山水诗：写田园生活和山水风景，：写田园生活和山水风景，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储田园诗派，主要有王维、

12、孟浩然、储光羲、常建等。光羲、常建等。按照题材分类按照题材分类田园山水诗田园山水诗按照题材分类按照题材分类边塞征战诗边塞征战诗边塞征战诗边塞征战诗：描写边塞生活与民族：描写边塞生活与民族矛盾，还有一系列与边塞有关的东矛盾，还有一系列与边塞有关的东西形成于盛唐，最高成就为高适、西形成于盛唐，最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣。大多体现岑参、王昌龄、王之涣。大多体现爱国主义精神。爱国主义精神。按照题材分类按照题材分类酬赠诗酬赠诗酬赠诗：酬赠诗：用于应酬、赠送、唱和的诗用于应酬、赠送、唱和的诗歌。临别时候赠送友人的酬赠诗也是歌。临别时候赠送友人的酬赠诗也是送别诗送别诗。（如张籍的节妇吟、关。（如张

13、籍的节妇吟、关汉卿的【南吕汉卿的【南吕一枝花】一枝花】赠朱帘秀）赠朱帘秀）节妇吟张籍君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意，系在红罗襦。妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。知君用心如日月，事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂，何不相逢未嫁时。按照题材分类按照题材分类闺怨诗闺怨诗闺怨诗闺怨诗有两类，一类是妇女对丈夫有两类，一类是妇女对丈夫的思念，对家乡亲人的思念。一类的思念，对家乡亲人的思念。一类是对易逝青春的哀怨，对自由自在是对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。如生活幸福生活的向往。如秦观的秦观的浣溪沙。浣溪沙。漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘

14、闲挂小银钩。按照题材分类按照题材分类思乡诗思乡诗思乡诗思乡诗往往和战争联系在一起，反映往往和战争联系在一起，反映征人厌倦战争，渴望与妻子团聚，渴征人厌倦战争，渴望与妻子团聚，渴望过安宁的平静生活。如李益的夜望过安宁的平静生活。如李益的夜上受降城闻笛。上受降城闻笛。同乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。思考和练习：思考和练习：说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。旅夜书怀旅夜书怀 杜甫杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天

15、地一沙鸥。飘飘何所似？天地一沙鸥。思考和练习：思考和练习：说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。孤雁孤雁 杜甫杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。思考和练习：思考和练习：说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。息夫人息夫人 王维王维莫以今时宠，能忘旧日恩。莫以今时宠，能忘旧日恩。看花满眼泪，不共楚王言。看花满眼泪，不共楚王言。题桃花夫人庙 细腰宫里露桃新，脉脉无言几度春。至竟息亡缘底事，

16、可怜金谷坠楼人。思考和练习：思考和练习：说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。陇西行陇西行王维王维十里一走马，五里一扬鞭。十里一走马，五里一扬鞭。都护军书至，匈奴围酒泉。都护军书至，匈奴围酒泉。关山正飞雪，烽火断无烟。关山正飞雪，烽火断无烟。思考和练习：思考和练习：说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。金陵怀古金陵怀古司空曙司空曙辇路江枫暗，宫庭野草春。辇路江枫暗，宫庭野草春。伤心庾开府，老作北朝臣。伤心庾开府，老作北朝臣。思考和练习：思考和练习：说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。秋夜喜遇王处士秋夜喜遇王处士王绩

17、王绩北场芸藿罢，东皋刈黍归。北场芸藿罢，东皋刈黍归。相逢秋月满，更值夜萤飞。相逢秋月满，更值夜萤飞。思考和练习：思考和练习：说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。江南曲江南曲李益李益嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。早知潮有信，嫁与弄潮儿。思考和练习：思考和练习：说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。江楼月江楼月白居易白居易嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。谁料江边怀我夜，正当池畔

18、望君时。今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。思考和练习：思考和练习：说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。润州听暮角润州听暮角李涉李涉江城吹角水茫茫，曲引边声怨思长。江城吹角水茫茫，曲引边声怨思长。惊起暮天沙上雁，海门斜去两三行。惊起暮天沙上雁，海门斜去两三行。思考和练习：思考和练习：说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。柳柳罗隐罗隐灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人？自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人？思考和练习：思考和练习：说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。

19、说说下面的诗歌是什么题材的诗歌。题齐安城楼题齐安城楼 杜牧杜牧呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。词词按照题材分类按照题材分类爱国词爱国词登临词登临词言情词言情词按照流派分类按照流派分类现实主义流派现实主义流派浪漫主义流派浪漫主义流派词的流派：词的流派：豪放派豪放派婉约派婉约派提倡客观地观察现实生活，精提倡客观地观察现实生活，精确细腻地描写现实，真实地表确细腻地描写现实，真实地表现典型环境的典型人物。源头：现典型环境的典型人物。源头：诗经；代表作家：杜甫、诗经；代表作家：杜甫、白居易、陆游等。白居易、陆

20、游等。按照流派分类按照流派分类现实主义现实主义善于抒发对理想的热烈追求，善于抒发对理想的热烈追求，用热情奔放的语言、奇特的想用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、神话故事来塑象和夸张手法、神话故事来塑造形象。源头：楚辞；代造形象。源头：楚辞；代表作家：屈原、李白、李贺、表作家：屈原、李白、李贺、龚自珍等。龚自珍等。按照流派分类按照流派分类浪漫主义浪漫主义气势磅礴，格调高昂，意境雄气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人物：苏浑，感情激荡。代表人物：苏轼、辛弃疾。轼、辛弃疾。按照流派分类按照流派分类词词豪放派豪放派婉约派婉约派婉约派以写闺情、离绪为主，婉约派以写闺情、离绪为主，婉约艳丽。

21、代表作家有柳永、婉约艳丽。代表作家有柳永、李清照等李清照等思考和练习：思考和练习：说说下面的诗词是什么流派的诗词。说说下面的诗词是什么流派的诗词。唐温如题龙阳县青草湖唐温如题龙阳县青草湖西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河。醉后不知天在水，满船清梦压星河。：思考和练习：思考和练习：说说下面的诗词是什么流派的诗词。说说下面的诗词是什么流派的诗词。望庐山瀑布 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。思考和练习：思考和练习：说说下面的诗词是什么流派的诗词。说说下面的诗词是什么流派的诗词。里中女里中女于于濆濆吾闻池中

22、鱼，不识海水深；吾闻池中鱼，不识海水深；吾闻桑下女，不识华堂阴。吾闻桑下女，不识华堂阴。贫窗苦机杼，富家鸣杵砧。贫窗苦机杼，富家鸣杵砧。天与双明眸，只教识蒿簪。天与双明眸，只教识蒿簪。徒惜越娃貌，亦蕴韩娥音。徒惜越娃貌，亦蕴韩娥音。珠玉不到眼，遂无奢侈心。珠玉不到眼，遂无奢侈心。岂知赵飞燕，满髻钗黄金。岂知赵飞燕，满髻钗黄金。思考和练习：思考和练习：说说下面的诗词是什么流派的诗词。说说下面的诗词是什么流派的诗词。渔家傲渔家傲范仲淹范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒

23、孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。将军白发征夫泪。登幽州台歌陈子昴前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。以下为附加内容不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢让更多的农民成为新型职业农民中央农业广播电视学校中央农业广播电视学校 刘天金刘天金20130507 陕西 农业部部长韩长赋：这是一项基础性工程、创新性工作，要大抓特抓、坚持不懈。让更多的农民成为新型职业农民（目标）生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）一、为什么要大力培育新型职业农民二、什么是新型职业农民三、如何加快培育新型职业农民一、为什么要大力

24、培育新型职业农民（一）深刻背景农村劳动力持续转移农村劳动力持续转移,“,“人走村空人走村空”问题愈演愈问题愈演愈烈烈 2012年我国农民工数量达到2.62.6亿亿，每年新增900-1000900-1000万万。四川抽样调查：26%26%举家外出农户20%20%留守农户转移比例平均60%60%，高的70-80%70-80%一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景农村青壮年劳动力大量外出，农村青壮年劳动力大量外出，“老人农老人农业业”“”“妇女农业妇女农业”“”“小学农业小学农业”问题日益凸显问题日益凸显陕西抽样调查：72%72%“80后”“90后”青壮年劳动力（农民工）5555岁岁 务农农

25、民平均年龄63%63%妇女83%83%初中及以下文化程度 四川抽样调查：务农农民50岁以上54%，60岁以上30%，70岁以上13%；妇女60%；初中及以下90%。一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后继乏人问题步步紧逼继乏人问题步步紧逼新生代农民工76%76%不愿再回乡务农85%85%从未种过地（国家统计局2010年10省调查：90%的新生代农民工没有从事过一天的农业生产活动）一、为什么要大力培育新型职业农民（二）紧迫课题“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”？党的党的十八大：十八大：坚持和完善农村基本经营制度

26、，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。国务院常务会议：国务院常务会议：要采取有效措施，使一部分年轻人愿意在农村留下来搞农业，培养和稳定现代农业生产队伍。中央经济工作会议、中央农村工作会议：中央经济工作会议、中央农村工作会议：要稳定完善强农惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性，使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。20132013年中央一号文件：年中央一号文件：农村劳动力大量流动，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多元，加强和创新农村社会管理势在必行。十二届全国人大一次会议（政府工作报告）：十二届全国人大一次会议（政府工作报告）：要采取有效措施

27、，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民。聚焦聚焦“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”一、为什么要大力培育新型职业农民（二）紧迫课题“谁来种地”“地如何种”是一个问题的两个方面 农村劳动力结构性不足：“不是不是没人种地，而是这地由什么人来种没人种地，而是这地由什么人来种”创新农业生产经营方式：“不是不是种不过来，而是怎么种得更好种不过来，而是怎么种得更好”一、为什么要大力培育新型职业农民（三）历史使命回答好回答好“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”的问的问题，历史性地落在了培育新型职业农民题，历史性地落在了培育新型职业农民上。上。2012年中央一号文件聚焦农业科技，着力解决农业

28、生产力发展问题，明确提出大力培育新型职业农民；2013年中央一号文件突出农业经营体制机制创新，着力完善与现代农业发展相适应的农业生产关系，进一步强调加强农业职业教育和职业培训。创新农业生产经营方式创新农业生产经营方式（现代）家庭经营+合作组织+社会化服务 =新型农业经营体系新型职业农民 新型生产经营主体 新型农业经营体系 现代农业 新型职业农民新型职业农民是伴随农村生产力发展和生产关系完善产生的新型生产经营主体，是构建新型农业经营体系的基本基本细胞细胞，是发展现代农业的基本支撑基本支撑，是推动城乡发展一体化的基本力量基本力量。一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义不失时机地大力培育新型

29、职业农民：一是有利于促进农民从身份向职业一是有利于促进农民从身份向职业的转变，的转变，在推动城乡发展一体化中加快剥离“农民”的身份属性，使培育起来的新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地位的职业化路子，解决有人愿意在农村留下来搞农业的问题；一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：二是有利于促进农民从传统农业生二是有利于促进农民从传统农业生产向现代农业生产经营的转变，产向现代农业生产经营的转变，在加大强农惠农富农政策力度中加快发展现代农业，使培育起来的新型职业农民逐步走上专业化、规模化、集约化、标准化生产经营的现代化路子，解决务农种粮有效益、不吃亏、得

30、实惠的问题；一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：三是有利于促进农民从传统小农生三是有利于促进农民从传统小农生产向社会化大生产的转变，产向社会化大生产的转变，在坚持和完善农村基本经营制度中加快培育新型生产经营主体，使培育起来的新型职业农民逐步走上“家庭经营+合作组织+社会化服务”新型农业经营体系的组织化路子，解决保供增收长效机制的问题。培育新型职业农民的过程，就是激活农民自身活力和增强农业农村发展活力的过程，就是培养高素质现代农业和新农村建设者的过程，就是培育“三农”事业发展未来的过程。农业部部长韩长赋农业部部长韩长赋 应对农业后继乏人问题的挑战，必须在

31、稳定提高农业比较效益的基础上，大力培育种养大户、家庭农场、专业合作社等各类新型农业经营主体，让更多的农民成为新型职业农民。世界性课题世界性课题比如在英国，农场主平均年龄达到59岁。欧盟一直关注农民老龄化和培养青年农民问题，在CAP新一轮改革议案中提出，将2%的直接支付专门用于支持40岁以下的青年农民从事农业。世界性课题世界性课题法国经验 统筹农村劳动力转留 加强农业后继者培养 重视农业劳动力教育培训 切实把培育新型职业农民放在三农工作突出位置予以推动落实。农村劳动力向城镇和二三产业转移，是伴随现代化进程的必然趋势。目前我国农业劳动力供求结构已进入总量过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段，关键农时

32、缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍，“谁来种地”“地如何种”事关13亿人的饭碗。各级农业部门要把培育新型职业农民作为一项重要职责和基本任务，积极争取当地政府和有关部门的重视支持，将其放在三农工作的突出位置，坚持“政府主导、农民主体、需求导向、综合配套”的原则，采取更加有力的措施加以推动落实，培养和稳定现代农业生产经营者队伍，壮大新型生产经营主体。二、什么是新型职业农民（一）基本表述 传统农业向现代农业转型，必然要求传统农民向新型职业农民转变。从我国农村基本经营制度和农业生产经营现状及发展趋势看，新新型职业农民是指以农业为职业、具有一型职业农民是指以农业为职业、具有一定的专业技能、收入主要来自农业的现定的专业技能、收入主要来自农业的现代农业从业者。代农业从业者。二、什么是新型职业农民（二）主要类型生产经营型：生产经营型：专业大户、家庭农场主专业技能型：专业技能型：农业工人、农业雇员等社会服务型：社会服务型：农村信息员、农产品经纪人、跨区作业农机手、统防统治植保员、村级动物防疫员等农业社会化服务人员