下载七年级上册语文公开课《秋词(其一)》课件ppt.ppt

1、,秋 词,刘禹锡,刘禹锡，字梦得，洛阳人。唐代著名的文学家和思想家。祖籍中山（今河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”。他的诗歌,传诵之作极多。有刘梦得文集。 秋词是作者被贬朗州（今湖南常德市）后写的。,1、诗骨-陈子昂 （其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”。）2、诗杰-王勃 （其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格。 ）3、诗狂-贺知章 （其诗豪放旷放，其秉性放达，自号“四明狂客”。 ）4、诗家天子 七绝圣手-王昌龄 （其七绝独具一格，因而举为“诗家天子”。 ）5、诗仙-李白（其诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然， ）

2、6、诗圣-杜甫 （其诗紧密结合时事，思想深厚。境界广阔， ）7、诗囚-孟郊（其作诗苦心孤诣，惨淡经营，无好问。 ） 8、诗奴-贾岛（一生以作诗为命，好刻意苦吟。） 9、诗豪-刘禹锡 （其诗沉稳凝重，格调自然格律粗切。）10、诗佛-王维 （其诗中有佛教意味和宗教倾向。 ）11、诗魔-白居易（其写诗非常刻苦,因过份的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步。） 12、诗鬼-李贺 （运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象。）13、诗神-苏轼 （其诗挥洒自如,清新刚健,一帜独树。 ）,1、读准字音，掌握生词，把诗歌读顺畅；2、理解诗意，体会诗的意境。3、感受诗歌中所表达的思想感情。4、背诵默写全诗。,

3、学习目标：,秋词 刘禹锡 自古/逢秋/ 悲/寂寥， 我言/秋日/ 胜/春朝。 晴空/一鹤/ 排云/上， 便引/诗情/ 到/碧霄。,诗歌朗读，掌握红体字的读音和意思。,j lao空空无声。这里指景象凄凉。,Zho春天,b xao蓝天,冲破,理解诗意：讨论本诗的大意,秋词 刘禹锡自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄,自古以来的人们都说秋天是悲凉的，,就引发我的诗兴到了蓝天上了,万里晴空，一只仙鹤凌云飞起，,我却认为秋天要胜过春天。,一、诗的前两句用了什么手法？请具体分析一下。,作者首先写了古代文人每当受挫，身陷逆境时，总是悲叹秋天的寂寞凄凉。也确实是这样，在文人的笔

4、下，秋是悲的象征，是孤独、寂寞、惆怅的载体，但接下来，诗人却大胆而充满豪情地道出对“秋”的理解，对秋的追求：“我言秋日胜春朝。”在作者心中，它是美的季节，远胜过繁花似锦的春日，表现出诗人被贬后乐观豁达的心情。,问题探究,对比手法。,二、第一句中的“自古”有什么作用？,自古，包含一切，也有例外，为什么还这么说？是为了引出下文的“我”。反映作者的豪迈的气概。,问题探究,二、为什么诗人说“我言秋日胜春朝”？,问题探究,“晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄”。,三、“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。” 表达了诗人什么样的人生态度和心情？,诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一种

5、积极乐观的人生态度，反映作者高远豪迈的心情。,问题探究,四、你认为本诗中哪些词用得比较好，说说你的理由？,小组讨论：,“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境，为下文做了铺垫。,“胜” 胜过，超过。融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。,“春” 与“寂寥”形成鲜明对比，折射出诗人乐观向上的心态。,“晴空” 为全诗提供了大背景,“一鹤” 孤鹤。诗人用托物言志的手法，视“鹤”为不屈的化身，借鹤而写自己离开“樊笼”复返自然，摆脱羁绊的欣喜。,“排” 表现孤鹤所呈现出来的非凡的气势。,“引” 不仅有独树一帜，标新立意之意，还包含了诗人矢志不移的精神。,小结,这首秋词赞颂了秋天的美好，一反过去文人悲秋的传统，并借

6、白鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。 唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，让人们获得深刻的美感和乐趣。,迁移拓展,秋词 (其二) 山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨， 岂如春色嗾(s?u)人狂。,试比较刘禹锡的两首秋词在立意、写法上的异同点,同： 二者立意相似，都是把秋天和春天相比，表现秋天独特的美 ，颂秋异： 其一赞秋气，其二咏秋色。赞秋气以美志向高尚 ，咏秋色以颂情操清白 。,关于秋天的诗句,1.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：观沧海) 2.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：悯农) 3.常恐秋节至，焜黄华叶衰。(汉乐府长歌行) 4.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜 三国魏曹丕燕歌行 5.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：秋夕),其他关于秋天的诗句,秋雨高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。 秋夜睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。 秋声未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 秋叶夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。 秋色雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。 秋月月光浸水水浸天，一派空明互回荡。 秋菊宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 秋思故人万里无消息，便拟江头问断鸿。,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,