高考语文字音、字形课件.ppt

1、 字字 音音考试要求：考试要求：识记识记现代汉语普通话现代汉语普通话常用字字音常用字字音。（。（A）熟悉考查重点熟悉考查重点 1、考题涉及字音都是现代汉语普通话常用字、考题涉及字音都是现代汉语普通话常用字的读音，的读音，不含方言读音、有争议的读音、古汉不含方言读音、有争议的读音、古汉语读音语读音。2、考查、考查动态语言中的汉字读音动态语言中的汉字读音，一般为词语，一般为词语中加点字的读音。中加点字的读音。3、考题材料为社会人群（尤其是中学生、媒、考题材料为社会人群（尤其是中学生、媒体等）体等）易误读字易误读字，主要有形声字、多音字、形，主要有形声字、多音字、形似字、难读字的误读等。似字、难读字

2、的误读等。4、设题形式设题形式：正选无错误、负选有错误、：正选无错误、负选有错误、同选读音相同、异选读音不同。同选读音相同、异选读音不同。1 1下列词语中加点的字，读音完全不相同下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是的一组是A A峥峥嵘嵘 狰狰狞狞 慎慎重重 缜缜密周全密周全B B诅诅咒咒 趔趔趄趄 狙狙击击 神情神情沮沮丧丧C C讥讥诮诮 眉眉梢梢 俏俏丽丽 峭峭拔刚劲拔刚劲D D辍辍笔笔 啜啜泣泣 拙拙劣劣 相形见相形见绌绌示例示例1 2007年高考卷年高考卷形声字读声旁音形声字读声旁音形声字不读声旁音形声字不读声旁音习惯误读习惯误读难读字难读字声母易误读声母易误读示例示例2 北京卷北

3、京卷 下列各组词语中加点字的读音与所给注音全下列各组词语中加点字的读音与所给注音全部相同的一组是部相同的一组是A 济济jj 济世济世 救济救济 济济一堂济济一堂 无济于事无济于事B 否否fufu 否定否定 否则否则 否极泰来否极泰来 矢口否认矢口否认C 发发f f 发胶发胶 须发须发 间不容发间不容发 令人发指令人发指D便便bibin n 便饭便饭 便览便览 便宜行事便宜行事 大腹便便大腹便便C多音字多音字jjpppipin n示例示例3 全国卷全国卷下列词语中加点的字，读音有误的一组是下列词语中加点的字，读音有误的一组是A 璀璨璀璨(cn)憧憧(chng)憬憬 饮鸩饮鸩(zhn)止渴止渴B

4、凝固凝固(nng)分泌分泌(b )孜孜孜孜(z)不倦不倦C 蹊蹊(q)跷跷 省悟省悟(xng)穷形尽相穷形尽相(xing)D 端倪端倪(n)宝藏（宝藏（zng)未雨绸缪未雨绸缪(mu)B声母误读声母误读m备考建议备考建议1积累多音字积累多音字 准确认读声母准确认读声母z z、c c、s s和和zhzh、chch、shsh 认真区别韵母认真区别韵母enen、engeng和和inin、inging 留意形声字中不读声旁音的字留意形声字中不读声旁音的字 纠正误读字，建立误读档案纠正误读字，建立误读档案例例4：下列词语中加点字的读音：下列词语中加点字的读音,与所给注音全与所给注音全都相同的一组是（全国

5、卷）都相同的一组是（全国卷）A.差差 ch 差错差错 误差误差 差强人意差强人意 差可告慰差可告慰B.解解 ji 解决解决 押解押解 浑身解数浑身解数 不求甚解不求甚解C.塞塞 s 堵塞堵塞 边塞边塞 闭目塞听闭目塞听 敷衍塞责敷衍塞责D.提提 t 提炼提炼 提防提防 提纲挈领提纲挈领 耳提面命耳提面命例例1：下列词语中的加点字，读音全都正确的：下列词语中的加点字，读音全都正确的一组是一组是(全国卷全国卷)A绮（绮（）丽）丽 箴（箴（）言）言 乳臭（乳臭（）未干）未干B擂（擂（）台）台 皎（皎（）洁）洁 卷帙（卷帙（）浩繁）浩繁C戕（戕（）害）害璞（璞（）玉）玉 塞（塞（）翁失马）翁失马D踪迹

6、（踪迹（）姊（姊（）妹）妹 载（载（）歌载舞）歌载舞A、形声字的误读、形声字的误读。如。如酵母酵母的的酵酵读读jio不读不读xio，恪守恪守的恪读的恪读k不读不读g，缕缕读读l 不读不读lu，咯血咯血的咯读的咯读k，不读，不读k 等。等。B、形近字的误读。、形近字的误读。如如“饮鸩止渴饮鸩止渴”的的“鸩鸩”与与“鸠鸠占鹊巢占鹊巢”的的“鸠鸠”，前者读，前者读zhn，后者读，后者读ji，两者，两者容易容易混淆；混淆；“谄谄”容易误读成容易误读成“xin”。C、多音多义字的误读。、多音多义字的误读。如如发卡发卡、关卡关卡中的中的卡卡读读qi不读不读k。角色角色中中角角读读ju 不读不读jio D、

7、方言字的误读。、方言字的误读。汉字字音的误读情况，还有汉字字音的误读情况，还有:习惯误读：习惯误读：如旖、束，埋怨、应届等。如旖、束，埋怨、应届等。文言意味比较浓的书面语词误读：文言意味比较浓的书面语词误读：帙、帙、戕，殄、劾，使用的频率在口语中相对戕，殄、劾，使用的频率在口语中相对比较低，所以容易读错。比较低，所以容易读错。规范了的异读字：规范了的异读字：如如“迹迹”，以前还有，以前还有jj的读音。如的读音。如“呆呆板板”“”“确确凿凿”等。等。三种识记方法三种识记方法 1形声字形声字谨防声旁误导谨防声旁误导 要打破要打破“汉字读半边，不会汉字读半边，不会错上天错上天”的老话，谨防声旁误导。

8、的老话，谨防声旁误导。如如“旖旎旖旎”的的“旖旖”，它就，它就不读声旁不读声旁“奇（奇（q）”而读而读“y”。“畸形畸形”中的中的“畸畸”不读不读q q，而读而读“jj”。2形似字形似字看清细微差别看清细微差别 如如“庇护庇护”的的“庇庇”，考生容易把它误看成，考生容易把它误看成“屁屁”而错读为而错读为“p”；又如；又如“璞玉璞玉”的的“璞璞”，考生容易把它误看成，考生容易把它误看成“蹼蹼”而错读为而错读为“p”。又如：谄媚又如：谄媚陷阱陷阱 炙炙灸灸 病入病入膏肓膏肓盲目盲目缀缀啜啜辍辍掇掇 义愤填膺义愤填膺赝品赝品湍湍惴惴端端瑞瑞喘喘碑碑捭捭稗稗婢婢裨裨俾俾3多音字多音字切记据义定音切记据

9、义定音多音字，意义不同，读音也相应改变，因此要根据这个多音字，意义不同，读音也相应改变，因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。如字在具体语境中的意义去判定读音。如“参与参与”的的“与与”，意为，意为“参加参加”，它就不读，它就不读“y”而读而读“y”；又如；又如“押解押解”的的“解解”，意为，意为“押送押送”，它就不读，它就不读“ji”而而读读“ji”。一、同义多音字的不同读音一、同义多音字的不同读音如：如：削削单用时读单用时读“xio”削削面（笔）面（笔）合成词或多音节词中：合成词或多音节词中：剥剥削削 削削足适履足适履颤颤一般读一般读“chn”颤动颤动 颤抖颤抖个别读个别读“zhn

10、”颤栗颤栗 打颤打颤1明确词性，辨明字音明确词性，辨明字音 背背：读读bi的时候是的时候是名词名词，如：背包、脊，如：背包、脊背背读读bi的时候是的时候是动词动词，如：背包袱，如：背包袱 畜畜：读读ch的时候是的时候是名词名词，如：畜牲、畜，如：畜牲、畜类类读读x的时候是的时候是动词动词，如：畜养、畜牧，如：畜养、畜牧 二、多音字二、多音字多音多义字多音多义字处：处：读读ch的时候是的时候是名词名词，如：到处、处，如：到处、处所、办事处、恰到好处、一无是处所、办事处、恰到好处、一无是处 读读ch的时候是的时候是动词动词，如：处罚、处，如：处罚、处境、处变不惊、和平共处、处心积虑等境、处变不惊、

11、和平共处、处心积虑等 担：担：读读dn的时候是的时候是名词名词，如：担子、重担，如：担子、重担读读dn的时候是的时候是动词动词，如：担水、担任、，如：担水、担任、承担承担数：数：读读sh的时候是的时候是名词名词，如：数字、数，如：数字、数目、心中有数、定数、不计其数等目、心中有数、定数、不计其数等 读读sh的时候是的时候是动词动词，如：屈指可数、，如：屈指可数、数典忘祖、数九、数来宝等数典忘祖、数九、数来宝等 读读shu的时候是的时候是副词副词，如：数见不鲜，如：数见不鲜 粘：粘：读读zhn的时候作的时候作动词动词，如：粘贴、粘连，如：粘贴、粘连 读读nin的时候是的时候是形容词形容词，如：粘

12、液、，如：粘液、发粘、粘性发粘、粘性 2分清词义，确定字音分清词义，确定字音 臭：臭：读读chu的时候指的时候指“难闻的气味难闻的气味”，如：，如：臭气熏天、遗臭万年臭气熏天、遗臭万年 读读xi的时候则可指的时候则可指一切气味一切气味，如：无色，如：无色无臭无臭 喝：喝：读读h的时候表示的时候表示“把液体或流食咽下去把液体或流食咽下去”义，如：喝茶、喝酒、喝墨水义，如：喝茶、喝酒、喝墨水 读读h的时候表示的时候表示“大声喊叫大声喊叫”义，如：吆义，如：吆喝、喝令、喝彩喝、喝令、喝彩 角：角：读读jio的时候指牛羊等动物头上长出的坚的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及形状像角的东西，如：

13、牛角、硬的东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、墙角等菱角、墙角等 读读ju的时候往往作的时候往往作“竞争竞争”讲，或讲，或“演演员员”，如：角逐、口角、角色，如：角逐、口角、角色 禁：禁：读读jn的时候表示的时候表示“承受、忍受承受、忍受”义，如：义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁 读读jn的时候表示的时候表示“不准许不准许”义，如：禁令、义，如：禁令、严禁、禁止、查禁严禁、禁止、查禁 3、记住特殊，辨清字音、记住特殊，辨清字音 与：与：只有当只有当“参加参加”讲的时候才读讲的时候才读y，其，其余情况都读余情况都读y 遂：遂：只有只有“半身不遂半

14、身不遂”读读su，其余都读，其余都读su 艾：艾：只有在只有在“自怨自艾自怨自艾”中，当治理、改中，当治理、改正的意思讲，读正的意思讲，读y，其余情况都读，其余情况都读i 扁：扁：只在只在“扁舟扁舟”一词中读一词中读pin，其他情，其他情况读况读bin 埋：埋：只在只在“埋怨埋怨”一词中读一词中读mn，其他情，其他情况一律读况一律读mi 造成误读错注字音的原因 1、以声旁读音来注音，即以声旁读音来注音，即“读半边读半边”；如：如：“分泌分泌”的的“泌泌m”，“箴言箴言”的的“箴箴zhn”，“莘莘学子莘莘学子”的的“莘莘shn”等等。等等。2、同一声旁、不同形旁的字，以常读字同一声旁、不同形旁的

15、字，以常读字的字音注音；的字音注音；如：如：“阻击阻击”的的“阻阻”，“刀俎刀俎”的的“俎俎”读常读音（读常读音（z），但），但“狙击狙击”的的“狙狙”、“炭狙炭狙”的的“狙狙”读（读（j）；）；3、以与其形似或形近的字的读音注音；以与其形似或形近的字的读音注音；如：犷（如：犷（gung）、扩（）、扩（ku）现代汉语现代汉语古代的生僻字、异体字不考古代的生僻字、异体字不考 （常用成语中的一些生僻字除外）（常用成语中的一些生僻字除外）1、（高考题）下列词语中加点字的读音、（高考题）下列词语中加点字的读音完全完全相同相同的一组是（的一组是（）A、宦官宦官 豢养豢养 盥盥洗洗 患得患失患得患失 风去

16、变幻风去变幻 B、莅临莅临 乖戾乖戾 官吏官吏 呕心沥血呕心沥血 不寒而栗不寒而栗 C、翌日翌日 对羿对羿 肄业肄业 苦心孤诣苦心孤诣 雄关险雄关险隘隘 D、羡慕羡慕 汗腺汗腺 霰霰弹弹 谄谄媚阿谀媚阿谀 借花献佛借花献佛 B分析分析 A项中项中“盥洗盥洗”的的“盥盥”应读应读“gun”，C项中项中“隘隘”应读应读“i”，D项中项中“霰霰”应读应读“xin”、“谄谄”应应 读读“chn”，故正确答案选故正确答案选B 方法方法口诀：口诀：语音想情境语音想情境 再试把词组再试把词组 多音义归类多音义归类 记少不记多记少不记多 语音想情境：语音想情境：语音与日常生活密不可分，因此，识记语音与日常生活

17、密不可分，因此，识记字音或做语音题时应想想这个字在生活中的发音情况。字音或做语音题时应想想这个字在生活中的发音情况。一些字词你看着它本身不会读或读不准，但想一想它一些字词你看着它本身不会读或读不准，但想一想它在生活中的运用（包括电影、电视等媒体中）的情景，在生活中的运用（包括电影、电视等媒体中）的情景，也许你就会读了。也许你就会读了。如：始作俑者如：始作俑者兵马俑兵马俑 核心核心原子核原子核 冯铿冯铿铿锵铿锵 园圃园圃苗圃苗圃 焚椒兰焚椒兰辣椒辣椒 一饭三哺一饭三哺哺乳哺乳 如：如：琐屑琐屑“再也不用为头皮屑发愁了再也不用为头皮屑发愁了”（广告（广告语）语）再试把词组：再试把词组：即重新组个词

18、。一些字在这一个词中读即重新组个词。一些字在这一个词中读不准，但换到另一个词中，你也许就会读了。不准，但换到另一个词中，你也许就会读了。记少不记多：记少不记多：多音字识记应先记用得少的那个音，剩多音字识记应先记用得少的那个音，剩下的归一类，就易记了。下的归一类，就易记了。如：如：“遂遂”除在除在“半身不遂半身不遂”中读中读阳平阳平外，其余都读外，其余都读去去声声 “佣佣”除在除在“佣金佣金”中读中读去声去声外，其余读外，其余读阴平阴平。多音义归类：多音义归类：如：如：创创：有有“受伤受伤”意义时读意义时读第一声第一声，如：，如：创伤、创痕、创痍、重创；创伤、创痕、创痍、重创；有有“创造意义时读

19、创造意义时读第四声第四声，如：创造、开，如：创造、开创、创建创、创建 特殊归类记忆法特殊归类记忆法（1）当）当(dng dng)两个读音两个读音 dng：当初的他相当精明，当用的钱不用，当初的他相当精明，当用的钱不用，遭到老丈人的当头棒喝；如今的他当仁不让，那遭到老丈人的当头棒喝；如今的他当仁不让，那个皓月当空的晚上，当着大家的面当场宣布：如个皓月当空的晚上，当着大家的面当场宣布：如今我当县长了，当权后的我，改变当初的形象是今我当县长了，当权后的我，改变当初的形象是当务之急。当务之急。Dng:他当时当真安步当车赶回家，把一口锅他当时当真安步当车赶回家，把一口锅当两口锅当了，事后又长歌当哭，我认

20、为太不妥当两口锅当了，事后又长歌当哭，我认为太不妥当。当。（注意：当天、当年均有两种读音，意义不一样）（注意：当天、当年均有两种读音，意义不一样）（2）着（）着（zho zhu）两个读音两个读音 zho 由于对一本书着迷，我做事着三不着由于对一本书着迷，我做事着三不着两，家里着了火，我很着急，着忙爬上楼顶，两，家里着了火，我很着急，着忙爬上楼顶，结果，上不着天下不着地。最后累得睡着了！结果，上不着天下不着地。最后累得睡着了！zhu:（蒋介石）着意穿这一身着装，在西蒋介石）着意穿这一身着装，在西安不着痕迹地着陆，着手做张学良的思想工作，安不着痕迹地着陆，着手做张学良的思想工作，希望能希望能“着手

21、成春着手成春”，结果叫人寻找无着，真，结果叫人寻找无着，真叫人感到不着边际。叫人感到不着边际。2007年高考年高考 辽宁卷辽宁卷 1下列词语中加点的字注音全都正确的一组是下列词语中加点的字注音全都正确的一组是 A摄制（摄制（sh）执拗（执拗（ni）染色体（染色体（rn）长歌当哭（长歌当哭（dng）B疾病（疾病（j）吮吸（吮吸（yn）露马脚（露马脚（lu）遂心如意（遂心如意（su）C辑录（辑录（j）恪守（恪守（k）干细胞（干细胞（gn）数见不鲜（数见不鲜（xin）D血液（血液（xu）脑髓（脑髓（su）文绉绉文绉绉（zhu）睚眦必报（睚眦必报（z）四川卷四川卷 1 下列词语中加点的字，每对的读音完

22、全相同下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是的一组是 A 秩秩序旗序旗帜帜瘟瘟疫疫/战战役役着着陆陆着着想想 B 经经营营/均均匀匀河河畔畔/叛叛逆逆松松柏柏/柏柏油油C 亩亩产产/计计谋谋侥侥幸幸/矫矫健健关关卡卡/卡卡壳壳D 奴奴隶隶/战战栗栗奈奈何何/按按捺捺呜呜咽咽/哽哽咽咽山东卷山东卷 1下列词语中加点的字，读音完全相同的下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是一组是 A围剿围剿 侥幸侥幸 角色角色 矫枉过正矫枉过正 B拂拭拂拭 嗜好嗜好 卜筮卜筮 恃才傲物恃才傲物 C绚烂绚烂 殉职殉职 徇私徇私 瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋 D宾客宾客 嫔妃嫔妃 濒危濒危 五彩缤纷五彩缤纷湖北卷湖北卷

23、 1.下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是、种读音的一组是、A.舆论哄然一哄而散四处哄传舆论哄然一哄而散四处哄传哄逗小孩哄逗小孩 B.应接不暇应有尽有点头应允应接不暇应有尽有点头应允应答如流应答如流 C.不顾劳累日积月累冗长累赘不顾劳累日积月累冗长累赘连篇累牍连篇累牍 D.强词夺理强弩之末弱肉强食强词夺理强弩之末弱肉强食生性倔强生性倔强全国卷 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是是 （）A、数落（、数落（sh）多财善贾（多财善贾（g）传记传记（zhun）杳无音信（杳无音信（mio）B、毗邻

24、（、毗邻（b）前后相属（前后相属（zh）侍侯（侍侯（sh）洁身自好（洁身自好（ho）C、便笺（、便笺（qin）人才济济（人才济济（j）静谧（静谧（m）博闻强识（博闻强识（zh）D、混淆（混淆（xio）信手拈来（信手拈来（nin）徜徉徜徉（chng）稳操胜券（稳操胜券（qun）湖南卷下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A飒飒爽爽s 框框架架kung 榛榛莽莽zhn 大大厦厦shB睦睦邻邻m 河河畔畔bn 栖栖息息q 文文牍牍dC发发酵酵xio 混混淆淆xio 绥绥靖靖jng 楔楔子子xiD手手绢绢jun 轴轴心心zhu 土土坯坯p 正正月月zhng重庆

25、卷重庆卷 1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是组是 A.耄耋（耄耋（di）调运（）调运（dio）悬崖勒马（）悬崖勒马（l）惊魂甫定（惊魂甫定（p）B.沉淀（沉淀（din）喟然（）喟然（wi）并行不悖（）并行不悖（bi）酩酊大醉（酩酊大醉（dng）C.差劲（差劲（ch）拙劣（）拙劣（zhu）似是而非（）似是而非（s）数见不鲜（数见不鲜（sh）D.供给（供给（gng）囤积（囤积（tn）春色撩人（春色撩人（lio）蒙头转向（蒙头转向（mng）浙江卷浙江卷 1下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是 A孤独，荡

26、涤孤独，荡涤(d)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独提升人的品和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独提升人的品位和境界。位和境界。B利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。敢。c傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻译艺术日臻(zhn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。

27、D古文观止古文观止是由康熙年间两位名不见经传的选家所是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lng)上口、百上口、百读不厌的佳作。读不厌的佳作。江苏卷江苏卷 1.下列每对读音都不相同的一组下列每对读音都不相同的一组 A校对校对/校正校正 角逐角逐/钩心斗角钩心斗角 参加参加/参差不齐参差不齐 B湖泊湖泊/淡泊淡泊 铜臭铜臭/乳臭未干乳臭未干 毒蛇毒蛇/虚与委蛇虚与委蛇 C宝藏宝藏/矿藏矿藏 呼吁呼吁/长吁短叹长吁短叹 曾祖曾祖/曾经沧海曾经沧海 D熨帖熨帖/熨烫熨烫 着落着落/不着边际不着边际 慰藉慰藉/声名狼藉声名狼藉广东卷

28、广东卷 1下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（）A峥嵘峥嵘 狰狞狰狞 慎重慎重 缜密周全缜密周全 B诅咒诅咒 趔趄趔趄 狙击狙击 神情沮丧神情沮丧 C讥诮讥诮 眉梢眉梢 俏丽俏丽 峭拔刚劲峭拔刚劲 D辍笔辍笔 啜泣啜泣 拙劣拙劣 相形见绌相形见绌 答案：答案：B。分别读。分别读z；qie；j；j。A项项“峥、狰峥、狰”读读zhng；“慎慎”读读shn；“缜缜”读读zhn。C项项“诮、俏、峭诮、俏、峭”读读qio；“梢梢”度度sho。D项项“辍、啜辍、啜”读读chu；“拙拙”读读zhu；“绌绌”ch。江西卷江西卷 1下列词语中加点的字，读音全都正

29、确的一组下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是是 A酝酿酝酿(ning)校校(xio)对对 腼腆腼腆(tin)一一曝曝(p)十寒十寒 B匹匹(p)配配 穿凿穿凿(zo)内讧内讧(hng)不肖不肖(xio)子孙子孙 C莞莞(gun)尔尔 搭讪搭讪(shn)隽隽(jun)永永 言言简意赅简意赅(gi)D刹刹(sh)那那 机械机械(xi)恪恪(k)守守 草菅草菅(jin)人命人命天津卷天津卷 1.下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是是 A.发霉发霉 懊悔懊悔 欺侮欺侮 风雨如晦风雨如晦 诲人不倦诲人不倦 B.疏浚疏浚 皴裂皴裂 逡巡逡巡 日月如梭日月如

30、梭 怙恶不悛怙恶不悛 C.犄角犄角 绮丽绮丽 崎岖崎岖 倚马可待倚马可待 风光旖旎风光旖旎 D.弹劾弹劾 刻薄刻薄 隔阂隔阂 垓下之围垓下之围 言简意赅言简意赅金秋十月的 木芙蓉 摄于江心屿考试要求：考试要求：识记现代汉语的识记现代汉语的字形字形。（。（A）1.1.题干要求为选出没有错别字的，或只有题干要求为选出没有错别字的，或只有一个一个/两个错别字的一项，或在句子中判断有两个错别字的一项，或在句子中判断有无错别字。无错别字。2.2.考查取材为国家语委指定的考查取材为国家语委指定的35003500常用字常用字为主，高中为主，高中1-61-6册词语表，册词语表，初高中课下注释，初高中课下注释，

31、也适当涉及散见于课文中的字音。也适当涉及散见于课文中的字音。3.3.选字总数一般为选字总数一般为1616个。其中既有个。其中既有双音词，又有短语或成语，还可出现双音词，又有短语或成语，还可出现在句子中。在句子中。4.4.所选词语均为常用词语，且其中所选词语均为常用词语，且其中有易误写的字，错误字形均为有易误写的字，错误字形均为别字别字，没有错字没有错字（电脑字库中没有错字）。（电脑字库中没有错字）。思考，说一说思考，说一说汉字中有哪些词语容易出现错别字？汉字中有哪些词语容易出现错别字？椭圆椭圆椭椭园园泄漏泄漏泻泻漏漏赝品赝品膺膺品品正正误误音同形异音同形异音异形近音异形近音同形近音同形近示例示

32、例1 广东卷广东卷下列词语中没有错别字的一组是（下列词语中没有错别字的一组是（）A 惊蛰惊蛰 闻过饰非闻过饰非 按图索骥按图索骥 事实胜于雄辩事实胜于雄辩B 睿智睿智 丰功伟绩丰功伟绩 湮没无闻湮没无闻 不费吹灰之力不费吹灰之力C 涵养涵养 挺而走险挺而走险 兵荒马乱兵荒马乱 吉人自有天相吉人自有天相D 斡旋斡旋 喧宾夺主喧宾夺主 强驽之末强驽之末 风马牛不相及风马牛不相及B文文音同形异音同形异铤铤弩弩示例示例2 广东卷广东卷下列词语中没有错别字的一项是（下列词语中没有错别字的一项是（）A 坐镇坐镇 辩证法辩证法 入不敷出入不敷出 循私舞弊循私舞弊B 帐篷帐篷 金刚钻金刚钻 计日程功计日程功

33、夸夸其谈夸夸其谈C 翱翔翱翔 烟幕弹烟幕弹 唇枪舌箭唇枪舌箭 前倨后恭前倨后恭D 沉缅沉缅 暴发户暴发户 甘拜下风甘拜下风 举棋不定举棋不定B音同形异音同形异徇徇剑剑湎湎备考建议备考建议1读准字音读准字音2 认准字形认准字形3 理解字义理解字义4 多些积累多些积累 1.1.勤查字典和成语词典，尤其对包含勤查字典和成语词典，尤其对包含35003500字的字形、词语及成语的内涵和来龙字的字形、词语及成语的内涵和来龙去脉把握清楚。去脉把握清楚。2.2.在查阅字词典时对不能准确把握的在查阅字词典时对不能准确把握的字词要做专门的积累到积累本上，以便以字词要做专门的积累到积累本上，以便以后不断复习。后不断复习。3.3.多练多思，做一定量的训练题目，多练多思，做一定量的训练题目，也就是人们常说的也就是人们常说的“熟能生巧熟能生巧”。