小学语文教师工作总结(2).doc
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1、 教师个人工作总结 自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我 始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末, 现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针, 认 真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个 代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学 生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水 平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教 育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。 二、教育教学方面: 一年来我一直担任高年级的
2、语文学科,在工作中严格要求自己, 刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学 规律,改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发 展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言 权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这 些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。 2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思 考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。教学中如果让好中差 混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,
3、成为代言人,而差生 永远就在小组中得不到重视。 要解决这个问题必须实行分层分小组合 作的方法, 在课堂上, 根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务, 学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达 到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任 务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词 教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课 文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以 放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教 学中个人工作总结,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文
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